幼师理论综合试题

1007年学前教育对口高考理论试题一、单项选择题1、在工业社会初期，学前教育的主要目的是·····〔 〕A、促进儿童的智力进展 B、促进儿童身心的协调进展C、促进儿童社会性的进展 D、为工作的母亲照管儿童2、对幼儿园幼儿活动的正确理解是·······〔 〕A、让幼儿尽情的随便玩耍 B、在安全的前提下按课程的要求活动C、为幼儿伸展筋骨而进展活动D、教育过程就是活动过程，促进儿童身心安康进展3“寓教于乐”实际上表达了幼儿教育的·······( )A、玩耍化方法 B、生活化方法C、移情法 D、直接法4“培育小班幼儿开心的进餐，正确的使用小勺，饭后擦嘴的良好的习惯，属幼儿园课程目标层次中的········〔 〕A、长远目标 B、中期目标 C、近期目标 D、具体教学目标5、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就遗忘了，我观察就记住了，我做了就理解了，主要说明白在教育过程中应······〔 〕A、敬重儿童的共性 B、培育儿童乐观的情感体验C、重视儿童学习的自律 D、重视儿童的主动操作6“染于苍则苍、染于黄则黄，这说明对人的成长和进展影响巨大的因素是〔 〕A、颜色 B、环境 C、性格 D、物质7、被誉为20世纪初“幼儿园改革家”的是······〔 〕A、蒙台梭利 B、欧文 C、杜威 D、卢梭8、幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征和身心安康进展的要求，要促进每个幼儿全面、和谐的进展应遵循的原则是········〔 〕A、幼儿参与性原则B、进展适宜性原则C、开放性原则D、经济性原则9、教育的根本问题是··········〔A、教育目标B、教育目的C、教育内容D、课程1、幼儿教育和学校教育的分期消灭在······〔 〕A、原始社会 B、社会主义社会 C、封建社会 D、资本主义社会11、生产的社会化带来了幼儿教育的社会化，幼儿教育机构首先诞生在〔 〕A、欧洲 B、北美洲C、亚洲 D、大洋洲1、从狭义上理解，幼儿园环境是指········〔 〕A、幼儿园生活环境 B、幼儿园心理环境 C、幼儿园教育赖以进展的一切条件的总和 D、对幼儿身心进展产生影响的物质与精神的要素的总和1、提出“生活即教育、玩耍即工作”教育观念的教育家··〔 〕A、杜威B、欧文 C、陶行知 D、陈鹤琴1、以下不属于幼儿园体育内容的是·······〔 〕A、进展幼儿的根本动作 B、培育幼儿求知的兴趣C、增加幼儿的自我保护意识 D、促进幼儿安康成长1、幼儿教育学的争论对象········〔 〕A、0—3岁幼儿 B、1—3岁幼儿 C、0---6岁D、3—6岁1、实施幼儿德育最根本的途径·······〔 〕A、特地的德育活动B、角色玩耍 C、日常生活D、实践活动1、以下不属于课程的根本要素的是······〔 〕A、课程目标 B、课程预备 C、课程组织 D、课程评价1、狭义的教育指·········〔 〕A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育1、以下属于我国幼儿教师义务的是·······〔 〕A、按时猎取工资酬劳 B、进展保育教育活动C、参与进修或者其他方式的培训 D、关心、疼惜全体幼儿2、幼儿园一日活动是指幼儿园每天进展的全部····〔 〕A、保育活动 B、教育活动 C、玩耍活动 D、保育、教育活动21、1879年，在莱比锡大学建立了第一个心理学试验室的德国心理学家是〔〕A、华生 B、冯特 C、皮亚杰 D、斯金纳22、有人长于观看事物，有人则擅长分析、思考问题，这些差异表现是〔 〕A、力量 B、气质 C、性格 D、兴趣23、脑是神经系统的重要组成局部，它由几局部组成，其中最兴旺的局部是〔〕A、桥脑 B、中脑 C、小脑 D、大脑24、幼儿画画，假设他把留意力集中在画画上，就能使他始终认真工作，直到画完为止。这表达了留意具有的一种功用是······〔 A、选择 B、保持C、调整 D、监视25、灰色的长方形放在黑色背景上看起来要比放在白色背景上更亮些。这种现象表达出感受性变化的一种规律是········〔 A、感觉的相互作用 B、感觉的适应 C、感觉的比照 D、以上都不是2、视敏度进展的转折期是··········〔 〕A、3岁 B、4岁 C、5岁 D、6岁27、短时记忆是记忆的一种，获得的信息在头脑中储存的时间不超过〔 〕A、1秒钟 B、1分钟 C、10秒钟 D、10分钟2、遗忘的规律是··········〔 〕A、均匀的 B、先慢后快 C、先快后慢 D、以上都不是2、记忆内容的进展是有规律的，首先消灭的是·····〔 〕A、运动记忆 B、心情记忆 C、形象记忆 D、语词 规律记忆30、看着说明书的介绍，幼儿能独立组装玩具赛车，在这过程中幼儿承受的想象的主要类型是··········〔 A、再造想象 B、制造想象 C、梦想 D、抱负3、学前儿童的言语主要是··········〔 〕A、书面言语 B、口头言语 C、内部言语 D、以上都不是3、儿童最先把握的句型是··········〔 〕A、双词句 B、单词句 C、复合句 D、简洁完整句3、在日常生活中，医生化验病人血液而诊断疾病，表达了思维具有〔 〕A、概括性 B、间接性 C、稳定性 D、可能性3、学前中期儿童主要的思维形式是········〔 〕A、知觉行动思维 B、形象思维 C、抽象思维 D、以上都不是3“鱼与熊掌吾欲兼得而不能”是一种······〔 〕A、双趋冲突 B、双避冲突 C、趋避冲突 D、以上都不是3、幼儿坚持性进展的关键年龄是········〔 〕A、二到三岁 B、三到四岁 C、四到五岁 D、五到六岁3、更多表现为受先天和遗传因素影响的心理现象是···〔 〕A、力量 B、气质 C、性格 D、情感3、形成幼儿自信念的根底是·········〔 〕A、良好的亲子关系 B、给与幼儿自主权C、给与幼儿乐观的评价 D 、获得成功的体验3“双生子爬梯试验”代表的学说是······〔 A、成熟学说 B、行为主义学说 C、认知进展说 D、社会学习论4、行为主义心理学的创始人是········〔 〕A、格赛尔 B、华生 C、斯金纳 D、班杜拉4、以丰富词汇和正确运用词汇为目的地玩耍是····〔 〕A、语言玩耍 B、词汇玩耍 C、句子玩耍 D、描述性玩耍42、在学前儿童英语教育中，仿照儿童学习母语的步骤，通过身体运动学习语言的方法是···········〔 A、直接法 B、交际法 C、全身反响法 D、沉醉法4、帮助幼儿生疏10以内的序数，可以承受的方法是···〔 〕A、运用直观教具进展演示 B、观看归类法 C、类推法D、比较法4、选择下面哪个故事为内容开放活动，最能引导幼儿做人要诚恳〔 〕A《狼来了》 B《乌鸦喝水》 C《坐井观天》 D《把萝卜》4、儿童绘画力量的进展具有阶段性与挨次性“涂鸦期”适合的年龄范围是〔 〕A、0—2岁左右 B、约1岁半---3岁左右 C、3—5岁左右 D、5---8岁左右46、对幼儿进展踏点步、跑跳步、进退步等训练内容的舞蹈教学适合于幼儿园的〔〕A、小班 B、中班 C、大班 D、中、大班47组成局部·············〔〕A、柯达伊B、达尔克罗兹C、奥尔夫D、铃木4、影响孩子语言进展速率的因素是········〔〕A、缺乏倾听语言的时机 B、给与表达训练的时机C、留意引导和鼓舞 D、多与孩子沟通49、教材既承载学问和技能，更渗透思维方法的给与、认知构造的优化、实践力量的形成和创精神的培育，以下不能表达时期对教材要求的是·〔 〕A、理念领先B、构造多元化C、为教学效劳D“标准”和“掌握”教学的工具5“儿童焦虑症”的突出特征是·········〔 〕A、莫名恐惊与担忧 B、写字部首颠倒 C、动作不协调D、语言进展缓慢二、填空题1、我国第一所幼儿教育机构是1903年在湖北武昌创办的〔 。2《教育法》和〔 〕为我国幼儿教师的社会地位供给了根本的法律依据和充分的法律保障。3、幼儿的学问构造是建立在幼儿〔 〕根底上的。4、学习幼儿教育学需要纵向深入和〔 。51996年6月，我国正式施行〔 ，对幼儿园的各项工作作明确规定。6、幼儿美育的目标是培育幼儿感受美和〔 〕的情趣和初步力量。7、幼儿园的教育教学组织形式有〔 、小组活动和个别活动。8、福绿贝尔创办了世界上第一个幼儿园，他将玩具取名为“ 。9、幼儿品德教育内容主要包括进展幼儿的社会性与进展〔 〕两个方面。10〔 〕是在幼儿园履行教育职责、对幼儿身心施行特定影响的专业教育工作者。11、所谓〔“ ”〕,是指学习者主要通过教师的言语将手获得学问、技能、概念等的学习方式。12、教师与幼儿主要的沟通方式有〔 〕的沟通和言语的沟通两种。13〔 〕是幼儿美育的主要途径。14、社区对幼儿园教育的意义包括社区环境的教育性、社区资源对幼儿园教育的意义和〔 〕对幼儿远教育的意义。15〔 〕和环境的可控性使幼儿园环境的特点。16、幼儿园课程评价具有鉴定作用〔 、改进作用和导向作用。17、心理学通常把心理现象分为心理过程和〔 。18、儿童在教育和环境的影响下，在以〔 〕为主导的各种活动中，心理进展特别快速。19〔 〕是心理的器官。20、一切心理现象不管简洁还是简单，从其产生方式来说都是〔 。21〔 〕也称作脑功能失调，这是一种行为障碍，主要特征是活动过多，留意力不集中，简洁感动，行为冲动，心情不稳定。22〔 〕是生疏的开端，是获得学问的源泉。23〔 〕是指幼儿对别人的话听得不清楚，不完全，但他们常常能依据说话者的面部表情、嘴唇动作以及当时说话的情景，猜出说话的内容。24、意义识记的根底是〔 。25、想象是以感知过的事物形象为根底，即以〔 〕为原材料进展加工而形成的。2、儿童言语进展的根本规律是〔 〕27、可以写字是笔的本质特征，这一结论是通过〔 〕得到的。28、心情和情感的性质以客观事物是否满足人的〔 〕为中介。29、意志过程的突出特征是〔 。30〔 〕是指一个人能长期保持充分的精力，战胜各种困难，不屈不挠地向既定目标前进的品质。31〔 〕是自我认知、自我评价产生和进展的根底。32、皮亚杰认为智力的本质就是〔 。33、适于幼儿特点的美术活动是〔 〕和线描。34、儿童数教育的内容包括〔 、空间关系和时间关系。35、幼儿园课程内容可划分为语言、安康〔 、艺术和社会等五个领域。36〔 〕岁是儿童语言进展的关键期。3、1989年，世界卫生组织将安康的概念调整为“安康应包括躯体安康〔 社会适应良好和道德安康。38〔 〕是指个体在把握社会标准、形成社会技能、学习社会角色的社会化过程中所产生的一种心理特征。3、学前教育音乐教育活动的过程一般有“三段式”和“ 〕两种组织形式。40观看类科学教育活动一般分为一般性观看〔 和长期系统性观看三大类。三、推断题1、教育，无论从广义还是狭义上理解，都是一种有目的的活动。〔〕2、自从有了人类社会，就有了幼儿教育。〔〕3、幼儿园是以环境为中介对幼儿进展教育。〔〕4、幼儿园日常生活活动都是一些生活照看活动，不肯定列入教育打算。〔〕5、满足幼儿多种玩耍的需要是敬重幼儿的一种表现。〔〕6、幼儿园体育应以增加幼儿体质为核心。〔〕7、智育的任务就是促进幼儿智力的进展。〔〕8、我国的幼儿园始终在学制系统中占有重要地位。〔〕9、幼儿与成人享有同样的权利。〔〕10、幼儿教师是实现教育目标的重要保证。〔〕11、在心理过程中，情感过程是生疏过程和意志过程的动力。〔〕12、共性倾向性主要表现在需要、兴趣、抱负和世界观等方面。〔〕13、留意只是一种心理现象，它本身不是独立的心理过程，它是各种心理过程所共有的特征。〔〕14、感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体的反映。〔〕15、心理学的争论说明，遗忘是有规律的。美国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘现象做了比较系统的争论。〔〕16、幼儿时期是想象进展最快的时期，甚是比成人更擅长想象。〔〕17、儿童思维的总趋势是按直觉行动思维在先，具体形象思维随后，抽象规律思维最终的挨次进展起来的，就这个进展挨次而言是固定的，不行逆转的〔 〕18、没有对象的需要，不指向任何事物的需要是不存在的。 〔〕19、大班儿童的攻击性行为明显多于小班、中班。 〔〕20、多血质的气质类型最好，抑郁质的气质类型最差。 〔〕21、幼儿安康教育的内容就是指身体安康教育。 〔〕22、科学玩耍中，幼儿可以自己打算玩耍的内容、方式和终止的时间〔〕23、评价幼儿美术作品的标准是像与不像。 〔〕24、学前儿童语言教育的主要任务是培育幼儿口头语言的表达力量。〔〕25、实现教育目标是各级教育治理部门的事情。 〔〕四、名词解释1、儿童观：2制造性思维：五、简答题1、简述幼儿玩耍的特点。2、简述福绿贝尔的教育思想。3、记忆的品质包括哪些方面？4、幼儿留意分散的缘由有哪些？5、简述学前儿童社会教育的特别方法。六、论述题1、论述幼儿教师用具备的素养。2、论述幼小连接工作的主要内容与方法。3、如何培育学前儿童的思维力量？4、怎样培育学前儿童的意志品质？七、教学设计假设你是一位幼儿园中班教师，请以《摇篮》这首诗歌为活动内容，设计一个教育活动方案。附：《摇篮》大海是摇篮，摇着鱼宝宝，浪花轻轻翻，鱼宝宝睡着了。天空是摇篮，摇着星宝宝，云儿轻轻飘，星宝宝睡着了。妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝，歌儿轻轻唱，小宝宝睡着了。08年学前教育对口高考理论试题一、单项选择题1、家庭教育产生于············〔 〕A、原始社会初期 B、原始社会末期C、奴隶社会 D、封建社会2、为幼儿特地设计了玩具——恩物的教育家是······〔 〕A、洛克 B、裴斯泰洛奇 C、蒙台梭利 D、福禄贝尔3、以下各层次目标中，既表达了国家对幼儿园教育的一般要求，又具有本园特色的是··············〔〕A、教育目的 B、幼儿园教育目标C、各个幼儿园具体的教育目标D、以上都不是4、把教育目标真正落实为幼儿的进展的“总设计师”是··〔 〕A、幼儿园园长 B、幼儿家长 C、幼儿教师 D、教育主管部门5、幼儿享有的权利有··········〔 〕A、生命权 B、受抚养权 C、受教育权 D、以上都不是6、教育要遵循“面对全体，重视个别差异”的原则，对这一原则的正确理解的是···············〔 〕A、是每个儿童在全部方面都到达同样高度B、多开放集体活动，少开展小组和个别活动C、使每个儿童在自己原有的水平上得到应有的进展D、高度关注学习好、力量强的儿童7、在幼儿进餐时，保育员在照看每个幼儿饮食的同时，还留意培育幼儿良好而饮食和卫生习惯，这种做法遵循了········〔 A、保教结合的原则 B、寓教于一日活动原则C、以玩耍为根本活动的原则 D、教育活动的多样性原则8、以下不属于幼儿园体育目标的是·········〔 〕A、增加幼儿体质 B、培育幼儿多种感官的根本力量C、培育幼儿良好的生活和卫生习惯 D、促进幼儿身体的正常发育9、在幼儿园教育中，体育、智育、德育和美育死者的关系是··〔 〕A、四育中智育最重要 B、体育重要美育不重要C、四育可以相互代替 D、四育是统一的整体，不行分割10、幼儿园承受自然材料、废旧材料制作玩教具，这种做法遵循了幼儿园环境创设的···············〔 〕A、经济性原则 B、开放性原则C、环境与教育目标全都性原则 D、进展适宜性原则1、幼儿园课程的范畴包括···········〔 〕A、幼儿园的学习活动 B、幼儿园的生活活动C、幼儿园的一切活动 D、幼儿园的教学活动1、幼儿园教案是指············〔 〕A、学期打算 B、月〔周〕打算 C、年龄班打算 D、具体教育教学活动13、幼儿园中，更简洁使幼儿主动、乐观操作，与同伴、教师沟通的教学组织形式是···············〔 〕A、集体活动 B、小组活动 C、个别活动 D、双人活动1、教师有打算、有目的设计和安排的幼儿园教育教学途径是··〔 〕A、特地组织的教育教学活动B、日常活动与生活C、学习环境 D、家园合作1、为了实现幼儿园教育的目的和任务，承受玩耍的形式进展教学，这是〔 A、自发玩耍 B、教学玩耍 C、旁观玩耍 D、单独玩耍1、实施幼儿德育的最根本途径是·········〔 〕A、特地的德育活动 B、玩耍活动C、日常生活 D、学习活动1、以下属于我国幼儿教师权利的是·········〔 〕A、参与幼儿园民主治理 B、遵守职业道德，为人师表C、执行幼儿园保教打算 D、不断提高教育教学业务水平1、下面关于幼儿园玩耍的说法正确的选项是········〔 〕A、玩耍是幼儿的主体 B、玩耍不是一种学习活动C、玩耍价值表达于玩耍结果 D、玩耍完全是一种消遣活动1、做好幼小连接工作···········〔 〕A、要用小学的教育教学方法教育幼儿B、工作重点应放在幼儿入学适应性的培育上C、取消幼儿玩耍时间 D、工作重点应放在学问传授与计算机技能的训练上2、致力于平民教育、创办了中国第一所乡村幼儿园的教育家是·〔 〕A、陶行知 B、张雪门 C、陈鹤琴 D、蔡元培2、以下属于条件反射的是··········〔 〕A、膝跳反射 B、抓握反射 C、谈虎色变 D、行走反射22、小班幼儿在舞蹈时，顾了上肢动作就顾不了下肢动作，这是由于他们哪种留意品质的进展较差············〔 〕A、留意的转移 B、留意的广度 C、留意的稳定性 D、留意的安排23、入冬时乍一穿上棉衣感到笨重过一段时间后这种感觉就不明显了，这种现象是〔〕A、感觉的适应 B、感觉的相互作用 C、感觉的补偿D、感觉的比照24、歌曲《让我们荡起双桨》无论男声唱还是女声唱，无论是儿童唱还是成人唱，我们都会将其知觉为同一首歌，这是··········〔〕AB、知觉的整体性C、知觉的理解性D、知觉的恒常性2、幼儿方位知觉进展的挨次是··········〔〕A、左右上下前后 B、上下左右前后C、前后上下左右D、上下前后左右2、视觉后象属于············〔 〕A、短时记忆 B、长时记忆C、瞬时记忆 D、运动记忆2、最早对遗忘现象进展比较系统争论的心理学家是·····〔 〕A、希波克拉底 B、巴普洛夫 C、冯特 D、艾宾浩斯2、学习过程中，有的人可以“过目成诵〔〕A、记忆的正确性 B、记忆的灵敏性C、记忆的长久性D、记忆的预备性29《西游记》中孙悟空的形象，是将人与猴两种形象的特征结合在一起而形成的形象，这种想象的构成方式属于·········〔 〕A、黏合 B、夸大C、拟人化 D、典型化3、一个人的自尊感、自信感、成功感和失败感都属于···〔 〕A、自我生疏 B、自我体验 C、自我监控 D、自我评价31、读过童话《卖火柴的小女孩想象属于·············〔〕A、梦想B、再造想象C、制造想象D、无意想象3、下面属于独白语言的是···········〔〕A、谈天B、争论C、演讲D、座谈3、幼儿的玩耍言语和问题言语都属于········〔 〕A、内部言语 B、外部言语 C、无声言语D、出声的自言自语34、教师常用实例来讲解抽象的概念、原理、公理和法则，这种思维过程是〔 〕A、比较 B、具体化 C、概括 D、抽象3、幼儿利用掰手指来数数，这种思维方式是·······〔 〕A、直觉行动思维 B、发散思维 C、抽象思维 D、形象思维3“聋者不觉噪音之厌烦，盲者不知丽色之可喜”这说明···〔 〕A、心情和情感是生疏的动力 B、心情和情感是生疏的前提和根底C、生疏是心情和情感的动力 D、生疏是心情和情感的前提和根底3、以下关于学前儿童思维特点的说法正确的选项是·····〔 〕A、学前晚期儿童的思维以抽象思维为主B、学前儿童还不能进展任何推理C、学前中期儿童以具体形象思维为主 D、学前儿童把握的大局部是抽象概念3“欣喜假设狂”的心情状态是·········〔 〕A、心境 B、应激 C、热忱 D、激情3“锲而不舍，金石可镂”是哪种良好意志品质的表现···〔 〕A、独立性 B、坚韧性 C、坚决性 D、自制性4、共性中最稳定的心理现象是··········〔 〕A、气质 B、力量 C、性格 D、兴趣41、以训练幼儿用简洁、生动、形象的语言描述事物特征，进展连贯性语言为目的的玩耍是··············〔 〕A、语音玩耍 B、词汇玩耍 C、句子玩耍 D、描述性玩耍42、评价者依据争论目的掌握和改革某些条件，将儿童置于现实生活类似的情境中，观看儿童的语言状况，这种评价方法是········〔 〕A、自然观看法 B、情景观看法 C、谈话法 D、现场实录法4、让幼儿学做小鸟飞、小兔跳、大象走等动作的幼儿体操属于·〔 〕A、徒手操 B、衰弱操 C、仿照操 D、韵律操44、能原地蹬地起跳、连续纵跳触物，这是幼儿园哪个年龄班的体育活动目标〔 〕A、小班 B、中班 C、中班和大班 D、大班4、大班幼儿生疏时间的教学要求是·········〔 〕A、知道一星期的挨次，生疏时钟，会看正点和半点B、知道昨天、今日、明天及前后挨次C、知道早晨、白天、晚上、夜里等时间概念D、知道上午、下午等时间概念4、班级区〔角〕科学教育活动的设计应当·······〔 〕A、以教材为中心 B、以语言为中心 C、以观看为中心 D、以记忆为中心47、在赏识音乐《龟兔赛跑》活动中，将音乐活动、语言活动、美术活动和体育活动等内容有机的结合起来，这种做法遵循了········〔 A、进展性原则 B、互动性原则 C、整合性原则 D、差异性原则48、在学前儿童社会教育中，教师用支援地震灾区的武警官兵舍己救人的行为去影响和教育幼儿，以形成幼儿良好社会品质的方法是······〔 A、价值澄清法 B、典范示范法 C、移情训练法 D、角色扮演法49、幼儿依据自己的生活阅历，由自己确定主题和内容，运用所把握的美术学问和技能，自由地表达自己的情感和愿望，这种绘画形式是······〔 〕A、命题画 B、情节画 C、意愿画 D、装饰画5、幼儿互助合作、疼惜环境、遵守规章等表现属于·····〔 〕A、社会认知 B、社会情感 C、社会意志 D、社会行为二、填空题11903年我国自己创办的第一所幼儿教育机构〔 。2、制定幼儿园教育目标的依据主要是〔 。3、幼儿美育的主要途径是〔 。4、我国《幼儿园工作规程》要求幼儿教师具备的素养包括：思想品德与职业道德素养、身心素养和〔 〕等三个方面。5、1989年，联合国大会通过的《 ，以前所未有法律约束力保护了儿童的权利。6、幼儿是在与环境乐观地相互作用过程中实现自身的进展的，这一相互作用过程就是〔 。7、幼儿实践活动可分为两类，一类是操作实际物体的活动，另一类是〔 〕活动。8、教师在幼儿园环境创设中的作用主要有〔 、掌握环境和调整环境。9、课程具有课程目标、课程内容、课程组织和〔 〕四个要素。10、幼儿对玩耍的假想表现在对〔 〕的假想上、对玩耍材料的假想上和对玩耍情景的假想上。11、课程评价具有〔 、诊断作用、改进作用和导向作用。12〔 〕是指对儿童的生疏、看法以及与此有关的一系列观念的综合。13、幼儿通过亲自操作、亲自实践、与人交往去觉察自己原来不知道的东西，从而获得的各种直接阅历、体验以及思维方法的学习方式是〔 〕学习。14、幼儿园既有对幼儿实施〔 〕的任务，又有为家长工作和学习供给便利条件的任务。1、在组织幼儿园教育活动中，合理的分组主要有三个特点〔 、有特色有变化。16、幼儿品德教育的内容主要包括进展幼儿〔 〕进展幼儿共性两个方面。17、1879年，德国心理学家〔 〕在莱比锡大学建立了世界上第一个心理试验室，标志着心理学作为一门独立学科诞生。18、学前儿童心理学是争论学前期儿童心理进展的〔 〕的科学。19、心理是〔 〕的机能，是客观现实的反映。20、留意是心理活动对肯定对象的指向和〔 。21、知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的〔 〕的反映。22、表象具有形象性和〔 〕两大特征。23、制造想象具有〔 、独立性和颖性的特点。24、梦想是一种与〔 〕相联系，并指向于将来事物的想象。25、言语具有符号功能、概括功能和〔 〕功能。26、思维具有〔 、概括性和社会性的特点。27、思维的根本形式有〔 、推断和推理。28、心情和情感的性质以客观事物是否满足人的〔 〕为中介。29〔 〕岁是幼儿视敏度进展的转折期。30、高级的社会情感分为道德感〔 〕和美感。3意志是人自觉地确定目的并依据目的来支配调整自己的行为〔 从而实现预定目的的心理过程。32、幼儿最突出的性格特点是好动、古怪好问〔 、和好冲动。33、幼儿园表达活动的主要特点有：表达活动肯定要有凭借物、有相对正式的语境、表达旨在熬炼幼儿的〔 〕言语。34、一个完整的语言玩耍一般包括玩耍目标、玩耍预备、玩耍玩法和〔 〕四个局部。35、1989年世界卫生组织将安康的概念调整为：“安康应包括躯体安康、心理安康、〔 〕36、区域科