幼儿园小班数学教案

Word-10-幼儿园小班数学教案活动目标：

1、学习将物品按不同特征及用途进行归类；进展幼儿按数取物的力量。

2、在活动中学会有条理的整理、整理物品，养成学会整理的好习惯。

3、在活动中体验关心他人的乐趣。

活动预备：

1、学问阅历预备：幼儿有按标记或用途分类的基础

2、教学预备：

（1）桃子、苹果、葡萄、香蕉、西瓜、皮球、小汽车、洋娃娃、动物玩偶、青菜、茄子、玉米、胡萝卜、黄瓜、青椒、西红柿的模型多个，以及具有明显不同的大小区分

（2）小兔子头饰5个，小篮子一个，小白兔挂图一张，玩具区、水果区、蔬菜区的图示卡片各一张。《小白兔》儿歌

活动过程：

导入

老师：小伴侣们，你们看这是谁来啦？（看小白兔挂图）

1、今日，兔子妈妈给了小白兔一个清单，让她去超市买一些东西回家，可是小白兔一个人的力气太小了，需要大家的帮忙，你们情愿关心她吗？

2、那让我们先看看超市里有什么吧。出示物品，让幼儿说出物体的特征。例如：又大又圆的西瓜，又细又长的黄瓜等。

3、引导幼儿根据货架上的提示对物品的种类进行分类（有玩具区，水果区，蔬菜区）小伴侣们，你们看，超市里面的商品摆放的太乱啦，我们先关心售货阿姨把货物放到属于他的地方去好吗？不过售货阿姨有一个小要求：要按架子上的图示将物品进行归类。（请幼儿动手操作）还要留意根据物品的大小按从小大大的挨次排列。

4、帮小兔购物：小伴侣们你们看，超市里的物品被你们摆放的好整齐呀，现在就让我们看看兔妈妈让小兔买东西的清单吧。有两个大苹果，一串香蕉，3个胡萝卜，4把青菜。哪个小伴侣情愿关心小白兔呢？请小伴侣将兔妈妈需要的物品放到小篮子里。老师一边说，幼儿进行操作。

5、嬉戏：小伴侣们，小白兔胜利的帮兔妈妈买了好多东西，他为了感谢大家的关心，打算教小伴侣一首儿歌，叫做《小白兔》儿歌。老师带领幼儿唱小白兔儿歌，学习小白兔蹦蹦跳跳。

6、活动结束。小伴侣们，小白兔蹦蹦跳跳完就要回家啦，她今日由于有了小伴侣的关心特别快乐，你们快乐吗。在今后呢我们要乐于关心有困难的人，让大家每天都很快乐，好不好。

幼儿园小班数学教案篇二

【活动目标】

1、引导幼儿熟悉数字6，知道它能表示相应数量的物体。

2、引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的熟悉。

3、激发幼儿学习数学的爱好，培育其动手操作和口语表达力量。

4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学的乐趣。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

【活动预备】

1、教具：投影仪一台，动物园幻灯片若干张，录音机一台，音乐磁带一盒，数字卡片若干张。

学具：第一组，印有数字的作业纸人手一份，油画棒若干盒；其次组，数字纸卡人手一份，实物印章每人一个；第三组，实物图片人手一份，油画棒若干盒，数字卡片若干张。有点卡标记的信箱三个，贴有不同数字的信封人手一个，1～6小数卡人手1份，小玩具若干。

2、环境布置

幼儿坐在地毯上成半圆形，每人面前放一个小盘子（盘内1～6个小数卡若干，玩具若干），幼儿后面搭建数的王国，用大型积木搭三个门洞，分别标有数字1、2、3。

【活动过程】

一、集体尝试活动设置情境，引起幼儿爱好。

（出示一封信）：师：今日啊，老师收到了一封数字王国的国王写给我们中（1）班小伴侣的信。（老师读信）

师：我们一起开汽车去动物园，好不好？（音乐声，幼儿做开汽车的动作）出示幻灯片（一），到达动物园。

尝试一

分别出示幻灯片（二）、（三），请幼儿目测动物数量，巩固对数字4、5的熟悉。

师：我们到了××馆，它们有几只？可以用数字几来表示？

请小伴侣从小盘内试着取出相应的数字。

尝试二

出示幻灯片（四），请幼儿目测动物数量，熟悉数字6。

师：它们有几只？可以用数字几来表示？（出示数字6）

6像什么呢？

请小伴侣从盘中找出数字6，集体认读数字6。

请幼儿争论叙述6还可以表示什么？

尝试三

嬉戏看数取物。

师：这是数字几？（出示数卡）请小伴侣从小盘内试着拿出相同数量的玩具，边拿边说：1、2、3……，×个玩具和数字×做伴侣。老师引导幼儿反复练习。

师：现在我们到数字王国去玩好不好？

二、小组活动

介绍每组的嬉戏内容及规章：

师：小伴侣看，数字王国有三个进口，分别为1号门、2号门、3号门。每个门内都有一组嬉戏。

第一组看数字做点卡

师：请小伴侣先看清数字是几，再画圆点，边画边说：1、2、3……数字×和×个圆点做伴侣。

其次组看数字印图形

师：请小伴侣先看上面的数字是几，就在旁边的格子里印几个实物图形，边印边说：1、2、3……×个图形和数字×做伴侣。

第三组看实物贴数字

师：先看卡片有几个什么，再把能表示它的数字贴在上面的格子里，边贴边说×个什么数字和数字×做伴侣。

请幼儿自由选择一组嬉戏，随欢快的音乐声进入作业区。

幼儿操作，老师巡回指导，鼓舞幼儿边操作边叙述，检查操作过程及结果。

三、活动评价（师生互评）

1、展现个别幼儿的操作卡片，集体进行评价，表扬边操作边叙述的幼儿。

2、老师小结活动状况。

3、以寄信结束活动。

师：小伴侣想不想和数字娃娃交伴侣呢？老师为你们预备了很多信封，请你们把自己做的寄给它们好不好？

幼儿粘贴，老师讲解寄法：请小伴侣先试着在信箱上找到信封上数的好伴侣，再把信放到相对应的信箱里，边放边说：数字×和×个圆点做伴侣，这样信就能寄出去。

幼儿逐一寄信，走出教室，结束活动。

小班数学优秀教案篇三

活动目标：

1、多种感官感知1、2。

2、能从很多物体中取出数量为1、2的物体。

活动预备：

1、积木及各种文具，纸盒子1个，有一面留一个洞，能伸进一只手。

2、每个幼儿1、2点卡各一张。

活动过程：

1、老师将一块积木放在桌子上，问幼儿：桌子上有几块积木？然后手里拿一支铅笔，问幼儿：我手里的东西和桌子上的积木一样多吗？。来。源屈。老师教。案网，都是多少？老师手里拿两块积木，问幼儿：老师手里有几块积木？

2、分别出示画有1个、2个实物的贴绒图片，让幼儿说出其数量，老师将其放在贴绒板上，让幼儿分别在实物上方贴上相应的点卡。

3、幼儿依据点卡上的圆点数，分别从一堆物体中拿出相应数量的实物。

4、老师敲击琴键1次、2次，幼儿依据发出的声音次数，举起相应数量的圆点卡片。

5、嬉戏：摸一摸，这是多少？事先把长短不一、大小不一的文具和积木放在盒子里，让幼儿不用眼睛看，从里面摸出1、2件东西，摸好后未拿出来时要说出：所拿物体的名称、数量和特征，如：我拿的是一块大（小）积木或一支长（短）的铅笔。

活动反思：

把对1、2、…数字的感知与嬉戏结合在一起，既培育了幼儿的点数数的力量，又达到了幼儿嬉戏的目的，整个活动幼儿心情高涨。再通过发挥幼儿的想象力，对数字进行形象化的比方，加深了对数字的记忆。

幼儿园小班数学教案篇四

活动内容：比一比（练习册）

活动目标：

1、让幼儿能够用两种物体进行比较。

2、学会用一一对应的方法比较两组物体的相等与不等。

活动过程：

开头部分：

1、老师弹音乐组织幼儿宁静入座。

2、复习5以内的数字。

基本部分：

一、老师指导幼儿观看图画。

1、孩子们：图上画的这些生活用品你们都熟悉吗？熟悉

2、有衣服、牙刷、杯子、

3、我们一起来看一看，数一数每种物体的数量是多少？用数字几来表示？数完之后把每种物体的数量分别写在下面。

二、学习符号

1、孩子们：请你们看一看比一比第一副图，是什么和什么在进行比较？是衣服和衣架进行比较。分别来数一数它们的数量是多少？（指导幼儿先连线，再比较）衣服有2件用2来表示，衣架有3把用3来表示，2比3小，所以2〈

3读作2小于3。

主备:邓维

复备：王媛媛

2、牙刷有2把，杯子有3个，牙刷比杯子少，杯子比牙刷多，所以就是3〉2，读作3大于2。

三、老师指导幼儿做练习册。（描红）

四、嬉戏：〈排队点名〉

请5个小伴侣侧身对全班同学，老师叫某个同学出列不称其名，只说他排在第几或倒数第几的小伴侣出列。做对了，全班小伴侣鼓掌说：某某，做对了。板书设计：

比一比（多少）练习册

32

3大于22

2小于3

主备:邓维

复备：王媛媛

教学反思：由于本课是练习，所以幼儿能比较快的把握，只是在幼儿做作业的时候，提示幼儿保持画面的干净就行了。

幼儿园小班数学教案篇五

目标：

1、学习4以内手口全都地数数以及熟悉数字1、2、3、4。

2、复习红黄蓝绿颜色，巩固方形、圆形、三角形及半圆形的图形。

3、乐于参与数学操作和嬉戏活动。

预备：

1、红、黄、蓝、绿四间蘑菇房子，在每座房子的房顶上分别有贴有1个半圆形、2个三角形、3个圆形及4个方形；一只小鸡、两只小猫、三只熊猫、四只兔子的图片。

2、幼儿数学用书及人手一份油画棒。

过程：

一、引出课题

师：今日董老师要带小伴侣去小动物家玩，你们想去吗？

二、学习4以内的数数，感知4以内的数量。

1、老师出示绿房子，引导幼儿观看房子上的图形。

师：小伴侣看，这个蘑菇房子上有什么图形？（三角形）

我们一起来数数有几个三角形？（2个）

猜猜里面住着谁？（小猫）

请小伴侣手口全都地点数，说出房子里面住着2只小猫。2个三角形和2只小猫都可以用什么数字来表示？（2）

2、依次出示黄房子、红房子和蓝房子，学习1、3、4手口全都的点数。

三、嬉戏活动：