2023年高校教师资格证之高等教育心理学及参考答案

2023年高校教师资格证之高等教育心理学及参考答案第一部分单选题（100题）1、以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（）A:奈塞尔B:奥苏泊尔C:布鲁纳D:皮亚杰【答案】：A2、（2017年真题）关于股权投资基金的投资流程，下列顺序正确的是（）。A:初步尽职调查、项目开发与筛选、项目立项、签订投资框架协议、尽职调查、投资决策、签订投资协议、投资交割B:项目立项、项目开发与筛选、初步尽职调查、签订投资框架协议、尽职调查、投资决策、签订投资协议、投资交割C:项目开发与筛选、初步尽职调查、项目立项、投资决策、签订投资框架协议、尽职调查、签订投资协议、投资交割D:项目开发与筛选、初步尽职调查、项目立项、签订投资框架协议、尽职调查、投资决策、签订投资协议、投资交割【答案】：D3、将没有意义的材料人为地赋予一定的意义，以促进记忆效果的提高，这在记忆心理学中被称为（）。A:联想B:替换C:记忆术D:系统化【答案】：C4、期望理论的提出者是（）。A:赫茨伯格B:马斯洛C:弗洛姆D:亚当斯【答案】：C5、有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积。这种动机理论被称为（）。A:成就动机理论B:动机期望理论C:成败归因理论D:自我实现理论【答案】：B6、心理学发展史上的第一次革命为（）。A:行为主义心理学的兴起B:人本主义心理学的兴起C:精神分析心理学的兴起D:认知主义心理学的兴起【答案】：A7、以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。A:运动记忆B:情绪记忆C:形象记忆D:情景记忆【答案】：C8、学习效率和动机水平之间存在（）。A:倒U型关系B:U型关系C:正相关关系D:负相关关系【答案】：A9、某日，我国菜籽油期货某合约的结算价为9900元/吨，收盘价为9910元/吨，若该合约每日交割最大波动限制为正负3%，最小变动价位为2元/吨，则下一交易菜籽油期货合约允许的报价范围为（）元/吨。A:9614~10206B:9604~10196C:9613~10207D:9603~10197【答案】：B10、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。A:学习计划B:学习规律C:学习策略D:学习方法【答案】：C11、（2017年真题）（）是整个尽职调查工作的核心。A:财务尽职调查B:风险尽职调查C:业务尽职调查D:法律尽职调查【答案】：C12、（2018年真题）在计算某基金所投资的A项目层面截至某一时点的内部收益率时，选取的必备参数不包括（）A:投资者对基金的出资时间和金额B:基金在A项目上历次收到分配的时间和金额C:基金对A项目历次出资的时间和金额D:A项目截至该时点的资产价值【答案】：D13、群体一起完成一件事情时，个人所付出努力比单独完成时偏少的现象，称之为（）。A:社会助长B:旁观者效应C:从众效应D:社会逍遥【答案】：D14、学会弹风琴的人，再学习弹钢琴就会容易些，这是由于（）。A:定势的作用B:原型启发的作用C:迁移的作用D:注意的转移【答案】：C15、（2017年真题）公司型基金设立步骤及先后顺序正确的是（）。A:申请设立登记、名称预先核准、领取营业执照B:名称确定、申请登记、领取执照C:名称申请登记、核准相关资料、领取营业执照D:名称预先核准、申请设立登记、领取营业执照【答案】：D16、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（）。A:评价B:转化C:获得D:同化【答案】：A17、测验的（）又叫测验的可靠性，指测量的一致性或稳定性程度。A:信度B:区分度C:难度D:效度【答案】：A18、晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）。A:近因效应B:刻板效应C:光环效应D:首因效应【答案】：C19、在心理学中首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是（）。A:巴甫洛夫B:斯金纳C:柯尔伯格D:皮亚杰【答案】：C20、（2018年真题）关于有限合伙企业新合伙人入伙，以下表述错误的是（）。A:新合伙人入伙，除合伙协议另有约定外，应当经全体合伙人一致同意，并依法订立书面入伙协议B:新入伙的有限合伙人对入伙前有限合伙企业的债务，以其实缴出资额为限承担责任C:有限合伙人应当按照合伙协议的约定按期足额缴纳出资，未按期足额缴纳出资，应当承担补缴义务，并对其他合伙人承担违约责任D:入伙的新合伙人与原合伙人享有同等权利，承担同等责任，入伙协议另有约定的，从其约定【答案】：B21、教师在讲授新知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料，用学生能理解的语言和方式来表述，以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固定点，清晰地将原有知识和新知识联系起来，这种预先提供的起组织作用的引导性材料称为（）。A:认知结构B:先行组织者C:固定点D:复习【答案】：D22、在早期的迁移理论中，提出两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是（）。A:安德森B:奥苏伯尔C:贾德D:桑代克【答案】：D23、以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A:伦理的道德情感B:形象的道德情感C:直觉的道德情感D:想象的道德情感【答案】：A24、效度是（）。A:随机的B:相对的C:惟一的D:绝对的【答案】：B25、（）是指教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程。A:教学反思B:教学监控C:教学计划D:教学设计【答案】：B26、创造性思维的核心是（）。A:抽象思维B:发散思维C:分析思维D:形象思维【答案】：B27、在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）。A:命题B:正例C:反例D:案例【答案】：B28、标志着现代期货市场的确立的主要因素是（）。A:标准化合约B:统一结算的实施EC:对冲机制D:保证金制度【答案】：A29、斯金纳是以下哪一种心理学理论流派的代表（）。A:构造主义B:机能主义C:行为主义D:精神分析【答案】：C30、马克思诞辰是1818年5月5日，可以借谐音处理为马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜直哭。这是运用的（）记忆术。A:形象联想法B:关键词法C:谐音联想法D:首字连词法【答案】：C31、实行会员分级结算制度的期货交易所应当配套建立结算担保金制度。结算担保金包括（）。A:基础结算担保金B:投标结算担保金EC:变动结算担保金D:履约结算担保金【答案】：A32、某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属于（）。A:抑郁质B:多血质C:粘液质D:胆汁质【答案】：D33、（2018年真题）某股权投资基金采用按照单一项目的收益分配方式，并设置了追赶机制与回拨机制，下列关于该基金分配顺序正确的是（）。A:门槛收益、投资人本金、管理人与投资人按比例分配、基于追赶机制的收益、基于回拨机制的收益B:投资人本金、门槛收益、基于追赶机制的收益、管理人与投资人按比例分配、基于回拨机制的收益C:投资人本金、门槛收益、管理人与投资人按比例分配、基于回拨机制的收益、基于追赶机制的收益D:投资人本金、门槛收益、基于追赶机制的收益、基于回拨机制的收益、管理人与投资人按比例分配【答案】：B34、（）是指个体为了获得长者们（如家长、教师）的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。A:认知内驱力B:附属内驱力C:自我提高内驱力D:胜任内驱力【答案】：B35、教师如果能与学生打成一片，则容易使学生接受老师的观点，这种现象在宣传教育心理学中被称为（）。A:“名片”效应B:“自己人”效应C:皮格马利翁效应D:威信效应【答案】：A36、一种经验的获得对另一种学习起促进作用的是（）。A:顺向迁移B:逆向迁移C:正迁移D:负迁移【答案】：C37、教育心理学研究的对象是（）。A:教师教学B:教师教育C:学生学习与教师教育D:学生学习【答案】：C38、威廉指标是由LA、rryWilliA、ms于（）年首创的。A:1983B:1982C:1973D:1972【答案】：C39、态度与品德形成的一般过程不包括（）。A:内化B:认同C:顺应D:遵从【答案】：C40、假设年利率为6%，年指数股息率为1%，6月30日为6月股指期货合约的交割日。4月1日，股票现货指数为1450点，如不考虑交易成本，其6月股指期货合约的理论价格（）点。（小数点后保留两位）A:1468.13B:1537.00C:1486.47D:1457.03【答案】：A41、吹拉弹唱属于（）。A:心智技能B:认知技能C:识记技能D:动作技能【答案】：D42、根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）。A:榜样作用B:自我熏陶C:道德灌输D:制度约束【答案】：A43、在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无。这在心理学中称为（）。A:抽象B:变式C:比较D:概括【答案】：B44、（2017年真题）社会保障基金和政府引导基金主要是（）的募集对象。A:国内股权投资基金B:两者都可以C:两者都不可以D:国外股权投资基金【答案】：A45、对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（）。A:补救性心理教育B:心理素质培养C:心理健康维护D:发展性心理教育【答案】：A46、态度的核心成分是（）。A:理智成分B:认知成分C:行为成分D:情感成分【答案】：D47、我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，在迁移的观点看，这是一种（）。A:逆向正迁移B:顺向正迁移C:逆向负迁移D:顺向负迁移【答案】：B48、（2017年真题）要求股权投资基金管理人只能向法律法规认可的、符合一定标准的投资者募集资本的制度是（）。A:投资者交易制度B:合格投资者制度C:投资者保护制度D:投资限额制度【答案】：B49、心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。A:具体化B:共情技术C:澄清技术D:情感反应技术【答案】：D50、在动作技能形成的（）阶段，学生开始能将完整的动作技能分解为若干个局部的、个别的动作，然后理解每个分解动作的基本要求和特征，对各个分解动作进行逐个的练习。A:动作联系B:动作分解C:认知D:自动化【答案】：B51、道德品质形成和转化的前提与基础是（）。A:巩固B:转变C:遵从D:醒悟【答案】：D52、教师高尚的（）、渊博的知识和高超的教育教学艺术是获取威信的基本条件。A:品质B:思想道德品质C:人格魅力D:情操【答案】：B53、教师在授课中的语言应尽量做到抑扬顿挫、轻重有落，这是运用了哪个感知规律？（）A:活动律B:强度律C:差异律D:组合律【答案】：B54、（）是个体想象中他人对自己的看法，以及由此而产生的自我感。A:社会自我B:投射自我C:镜中自我D:理想自我【答案】：B55、（2020年真题）基金管理人建立科学严谨的业务操作流程,可以利用以下（）方式来实现业务流程的控制。A:Ⅰ、Ⅱ、ⅣB:Ⅰ、Ⅲ、ⅣC:Ⅰ、Ⅱ、ⅢD:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ【答案】：D56、心理学是一门研究（）的学科。A:人的行为和心理活动规律B:心理现象产生机制C:社会对心理制约D:心理的发生、发展【答案】：A57、最高级的需要是（）。A:自我实现的需要B:生理需要C:尊重需要D:安全需要【答案】：A58、大学生正处于认知发展的（）。A:高原期B:平稳期C:下降期D:高峰期【答案】：D59、教学最重要的目标是促进（），使学生将获得的知识、技能和行为方式有效地用于新问题的解决。A:学习迁移B:知识理解C:知识表征D:原型操作【答案】：A60、教师既要在课堂教学活动中建立良好的秩序，又要建好班集体，这属于教师的哪一角色要求（）。A:心理辅导员B:班集体活动的领导者C:学习的指导者和促进者D:行为规范的示范者【答案】：B61、认知接受说的提出者是（）。A:布鲁纳B:奥苏伯尔C:桑代克D:罗杰斯【答案】：B62、在实验法的3个变量中，勿须加以控制的变量是（）。A:无关变量B:自变量C:因变量D:自变量与无关变量【答案】：C63、大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。A:丰富性B:完整性C:概括性D:稳定性【答案】：A64、感觉记忆的主要编码方式是（）。A:语言中介编码B:语义编码C:听觉编码D:视觉编码【答案】：D65、以下哪一种有关学习迁移的理论其心理学基础是官能心理学（）。A:关系转换说B:形式训练说C:经验泛化说D:相同要素说【答案】：B66、通过言语、表情、动作以及其他各种各样的方式引起他人相同的情绪和行为的现象是（）。A:服从B:模仿C:感染D:从众【答案】：C67、套期保值是通过建立（）机制，以规避价格风险的一种交易方式。A:期货市场与现货市场之间盈亏冲抵B:期货市场替代现货市场C:以小博大的杠杆D:买空卖空的双向交易【答案】：A68、大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。A:完整性B:丰富性C:稳定性D:概括性【答案】：B69、美国心理学家维纳提出有关学习动机的理论是（）。A:成败归因理论B:成就动机理论C:强化动机理论D:自我实现理论【答案】：A70、（2020年真题）是指项目投资退出的资金先返还至基金投资者，当投资者收回全部投资本金后，再按照约定的门槛收益率（如有）向基金投资者分配门槛收益。上述步骤完成后，基金管理人才参与基金的收益分配。（）。A:追赶机制B:基金管理人的业绩报酬C:瀑布式的收益分配体系D:回拨机制【答案】：C71、教师教学反思的成分不包括（）。A:教师的陈述B:批判成分C:思维成分D:认知成分【答案】：C72、对行为结果的归因中，属于稳定归因的因素是（）。A:能力和任务难度B:能力和努力程度C:努力和任务难度D:能力和运气好坏【答案】：A73、教师既要在课堂教学活动中建立良好的秩序，又要建好班集体，这属于教师的哪一角色要求（）。A:行为规范的示范者B:班集体活动的领导者C:学习的指导者和促进者D:心理辅导员【答案】：B74、心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述，属于（）。A:描述B:控制C:预测D:解释【答案】：C75、（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A:自我强化B:自我效能C:内在动机D:自我奖惩【答案】：B76、被称为心理学“第三大势力”的流派是（）。A:人本主义学派B:认知心理学派C:精神分析学派D:行为主义学派【答案】：A77、（2017年真题）（）的复核是项目组内最高级别的复核，在出具正式尽职调查报告前，对尽职调查项目组作出的重大判断和在准备报告时形成的结论作出客观评价和把关。A:高管团队B:决策委员会C:项目主管领导D:项目组内部【答案】：C78、如果教师喜欢某些学生，对他们抱有较高期望，经过一段时间，学生感受到教师的关怀、爱护和信任，会更加自尊、自信、自爱、自强，诱发出一种积极向上的激情。这说明（）。A:师爱具有调节功能B:师爱具有感化功能C:师爱具有激励功能D:师爱具有榜样功能【答案】：C79、人的认知过程、情绪情感过程和意志过程统称为（）。A:个性倾向性B:心理过程C:个性心理D:心理现象【答案】：B80、广义的文化指的是（）。A:物质制度文化和精神制度文化B:物质文化和精神文化C:历史文化和现实文化D:表层文化和深层文化【答案】：B81、主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原有知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程。这种学习理论所属学派为（）。A:认知主义B:建构主义C:人本主义D:行为主义【答案】：B82、（2017年真题）下列关于股权投资基金设立的表述中，不正确的是（）。A:信托型基金设立需要办理工商注册登记程序B:股权投资基金设立完成后，应在中国证券投资基金业协会办理基金备案C:基金设立主要考虑基金组织形式、基金架构、登记备案等问题D:组织形式不同，基金设立要求不同【答案】：A83、（）是指为激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。A:学习方法B:学习动机C:学习心理D:学习活动【答案】：B84、下列关于期货合约标准化作用的说法，不正确的是（）。A:简化了交易过程B:便利了期货合约的连续买卖C:增加了交易成本D:使期货合约具有很强的市场流动性【答案】：C85、某交易者以0.0106（汇率）的价格出售10张在芝加哥商业交易所集团上市的执行价格为1.590的GB、D、/USD、美式看涨期货期权。则该交易者的盈亏平衡点为（）。A:1.6112B:1.590C:1.5794D:1.6006【答案】：D86、在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无。这在心理学中称为（）。A:概括B:变式C:抽象D:比较【答案】：B87、根据埃里克森的心理发展阶段理论，大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和（）。A:确立恋爱关系B:增进友情关系C:融洽同学关系D:发展亲密关系【答案】：D88、某交易者于4月12日以每份3.000元的价格买入50000份上证50E、TF基金，总市值=3.000*50000=150000（港元）。持有20天后，该基金价格上涨至3.500元，交易者认为基金价格仍有进一步上涨潜力，但又担心股票市场下跌，于是以0.2200元的价格卖出执行价格为3.500元的该股票看涨期权5张（1张=10000份E、TF）。该交易者所采用的策略是（）。A:期权备兑平仓策略B:期权备兑开仓策略C:有担保的看跌期权策略D:有担保的看涨期权策略【答案】：B89、人格的核心是（）。A:智力B:性格C:气质D:能力【答案】：B90、人们在真实的或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而采用与多数人相符行为的现象称为（）。A:士气B:社会助长C:凝聚性D:从众【答案】：D91、儿童自我意识发展的第三阶段是（）。A:精神自我B:生理自我C:社会自我D:心理自我【答案】：D92、个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，从而影响问题的解决。这种现象称为（）。A:学习迁移B:变式C:功能固着D:定势【答案】：C93、人的需要有五种，它们由低到高依次排列成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、（）。A:实现理想的需要B:自我实现的需要C:成功的需要D:家庭的需要【答案】：B94、人们在真实的或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而采用与多数人相符行为的现象称为（）。A:士气B:社会助长C:从众D:凝聚性【答案】：C95、有一种学习理论认为，学习不是从不知到知的过程，而是学习者在原有知识经验的基础上不断“生长”出新知识意义的过程。这种学习理论称为（）。A:建构主义学习理论B:认知主义学习理论C:人本主义学习理论D:行为主义学习理论【答案】：A96、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。A:具体化B:内容反应C:立即性技术D:共情技术【答案】：A97、根据个人的经验，将孤立的项目连接成更大的单元，从而扩大记忆的容量。这种记忆信息编码策略称为（）。A:组块化B:组块C:比较D:替换【答案】：A98、解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是（）。A:希望B:爱C:能力D:意志【答案】：A99、（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A:自我强化B:自我效能C:内在动机D:自我奖惩【答案】：B100、最高级的需要是（）。A:尊重需要B:生理需要C:安全需要D:自我实现的需要【答案】：D第二部分多选题（100题）1、大学教师应用哪些方式解决心理问题（）。A:参加体育锻炼B:保持一种以上的爱好C:学会倾诉自己的压力和情绪D:主动接受心理健康教育【答案】：A、B、C、D2、韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A:能力B:任务难度和运气C:身心状况及其他D:努力【答案】：A、B、C、D3、意义学习的过程分为哪几个阶段（）【答案】：4、弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A:认知因素B:情感因素C:期望值D:目标效价【答案】：C、D5、印象管理过程中的两个重要因素是什么（）A:自我观念B:外表C:NoneD:社会身份【答案】：A、D6、大学生职业生涯规划心理辅导的实务指导可以从哪些方面着手（）。A:获取有关职业的知识B:自我了解C:整合有关自我和职业的知识D:职业生涯的发展与决定【答案】：A、B、C7、优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手（）。A:建设富有育人寓意的校园物质环境B:建设关爱学生的生活学习的师生关系C:倡导崇尚学术，重视教学的价值取向D:倡导优化配置学校资源【答案】：A、C8、为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）。A:在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识B:考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上C:以学生智力和知识发展水平为基础D:精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义【答案】：A、B、C、D9、品德具有如下特征：个体性、道德性和（）。A:社会性B:主体性C:稳定性D:整体性【答案】：A、C、D10、大学生社会知觉的途径主要有（）。A:通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉B:对他人外部特征的观察C:通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉D:对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉【答案】：A、B、C、D11、知识的学习包括哪几个主要过程？（）A:知识的保持B:知识的表征C:知识的获得D:知识的应用【答案】：A、C、D12、大学生品德评价指标体系一般包括（）。A:构建意义B:构建原则C:构建的具体指标D:构建程序【答案】：A、B、C13、道德意志一般应经历以下三个阶段（）。A:树信心B:立恒心C:认同心D:下决心【答案】：A、B、D14、经典性条件反射的基本规律有（）。A:泛化B:消退C:获得D:分化【答案】：A、B、C、D15、激发大学教师的工作积极性应遵循的原则包括（）。A:精神激励与物质激励相结合B:刚性与柔性相结合C:奖励与惩罚相结合D:情感与制度相结合【答案】：A、C16、创造性教学具有以下（）基本特征。A:趣味性B:探究性C:想象性D:问题性【答案】：B、D17、校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A:学校的领导与管理活动B:社会文化的渗透与制约C:新闻媒体的宣传与大众印象D:学校的宣传与舆论引导【答案】：A、B、D18、皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A:顺应过程B:NoneC:同化过程D:调整过程【答案】：A、C19、特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（）。A:职业生涯的决定B:整合有关自我和职业的知识C:帮助学生自我了解D:获取有关工作的知识【答案】：B、C、D20、维纳发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因（）。A:努力B:运气C:任务难度D:能力【答案】：A、B、C、D21、经典性条件反射的基本规律有（）。A:分化B:消退C:获得D:泛化【答案】：A、B、C、D22、知识的学习包括哪几个主要过程？（）A:知识的应用B:知识的获得C:知识的表征D:知识的保持【答案】：A、B、D23、优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手（）。A:倡导优化配置学校资源B:倡导崇尚学术，重视教学的价值取向C:建设关爱学生的生活学习的师生关系D:建设富有育人寓意的校园物质环境【答案】：B、D24、大学生的品德教育就是要回归现实生活，要从现实出发，（）。【答案】：25、网络成瘾的特点主要包括（）。A:成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制B:不能上网时会出现烦躁不安C:投入的时间和程度逐渐加大D:会与周围环境产生冲突【答案】：A、B、C、D26、经典性条件反射的基本规律有（）。A:获得B:消退C:分化D:泛化【答案】：A、B、C、D27、教师在实践中树立威信，应（）。A:注意自己的仪表、作风和习惯B:在课堂中展现自己的睿智C:加强师生间交往D:充分利用首因效应【答案】：A、B、C、D28、下列属于观察学习的过程的是（）。【答案】：29、团体心理辅导的发展过程包括（）。A:工作阶段B:初创阶段C:结束阶段D:过渡阶段【答案】：A、B、C、D30、意义学习的过程分为哪几个阶段（）【答案】：31、以下对行为主义的描述，正确的有（）。【答案】：32、校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A:社会文化的渗透与制约B:学校的领导与管理活动C:学校的宣传与舆论引导D:新闻媒体的宣传与大众印象【答案】：A、B、C33、大学生心理健康教育的原则有（）。A:科学性原则B:发展性原则C:主体性原则D:全体与个别兼顾的原则【答案】：A、B、C、D34、大学生亲和行为的特点是（）。A:亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响B:人际交往是大学生社会化过程的关键C:亲和行为都会顺利进行D:人际交往需要骤增【答案】：A、B、D35、为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）。A:考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上B:精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义C:在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识D:以学生智力和知识发展水平为基础【答案】：A、B、C、D36、韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A:努力B:任务难度和运气C:能力D:身心状况及其他【答案】：A、B、C、D37、道德意志一般应经历以下三个阶段（）。A:下决心B:树信心C:认同心D:立恒心【答案】：A、B、D38、大学教师应用哪些方式解决心理问题（）。A:学会倾诉自己的压力和情绪B:保持一种以上的爱好C:主动接受心理健康教育D:参加体育锻炼【答案】：A、B、C、D39、下列属于短时记忆特点的是（）。A:容量有限B:意识清晰C:操作性强D:保持时间短【答案】：A、B、C、D40、观察法可分为（）。A:参与性观察与非参与性观察B:长期性观察与短期性观察C:情景性观察与控制性观察D:系统性观察与非系统性观察【答案】：A、D41、大学生心理健康教育的目标是（）。A:充分发挥学生的潜能B:激发学生个性得到全面健康的发展C:有更多的积极情绪体验D:建立良好的人际关系【答案】：A、B42、网络成瘾的特点主要包括（）。A:会与周围环境产生冲突B:投入的时间和程度逐渐加大C:成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制D:不能上网时会出现烦躁不安【答案】：A、B、C、D43、促进大学生认知发展的教育对策是（）。A:加强多边协作，形成大学生认知促进的合力B:加强大学生的自我反思能力的培养C:进行创造性思维训练D:加强大学生的主体教育【答案】：A、D44、下列属于短时记忆特点的是（）。A:容量有限B:操作性强C:保持时间短D:意识清晰【答案】：A、B、C、D45、促进大学教师教育能力发展的途径有（）。A:掌握学习理论B:教学决策训练C:观摩与分析D:把握学生心理【答案】：B、C46、下列属于短时记忆特点的是（）。A:操作性强B:意识清晰C:保持时间短D:容量有限【答案】：A、B、C、D47、个性心理特征包括（）。【答案】：48、大学校园文化的心理功能有（）。A:感染功能B:同化功能C:激励功能D:暗示功能【答案】：A、B、C、D49、经典性条件反射的基本规律有（）。A:泛化B:分化C:获得D:消退【答案】：A、B、C、D50、网络成瘾的特点主要包括（）。A:不能上网时会出现烦躁不安B:会与周围环境产生冲突C:投入的时间和程度逐渐加大D:成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制【答案】：A、B、C、D51、学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面（）A:行为的维持B:行为的定向C:行为的激活D:行为的强化【答案】：A、B、C、D52、大学生的品德教育就是要回归现实生活，要从现实出发，（）。【答案】：53、观察法可分为（）。A:参与性观察与非参与性观察B:情景性观察与控制性观察C:系统性观察与非系统性观察D:长期性观察与短期性观察【答案】：A、C54、人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A:情绪B:动机C:NoneD:需要【答案】：B、D55、下列属于短时记忆特点的是（）。A:意识清晰B:操作性强C:容量有限D:保持时间短【答案】：A、B、C、D56、道德情感的形式主要包括（）。A:伦理的道德情感B:直觉的道德情感C:想象的道德情感D:社会的道德情感【答案】：A、B、C57、大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的（）A:精神嘉奖与激励B:心理满足与激励C:物质奖励与激励D:行为强化与激励【答案】：B、D58、道德情感的形式主要包括（）。A:想象的道德情感B:社会的道德情感C:伦理的道德情感D:直觉的道德情感【答案】：A、C、D59、影响大学生品德形成发展的内在因素，一般认为是（）。A:同伴关系B:个体身心特征C:自我意识提高D:人生价值追求【答案】：B、C、D60、在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）。A:进行榜样教育B:提出具体而合理的要求C:坚持正面疏导D:从学生实际认知水平出发【答案】：A、B、C、D61、教师在实践中树立威信，应（）。A:注意自己的仪表、作风和习惯B:充分利用首因效应C:加强师生间交往D:在课堂中展现自己的睿智【答案】：A、B、C、D62、个体自我意识的发展过程包括（）。A:主观化时期B:自我中心期C:社会化时期D:客观化时期【答案】：A、B、D63、特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（）。A:获取有关工作的知识B:职业生涯的决定C:整合有关自我和职业的知识D:帮助学生自我了解【答案】：A、C、D64、促进大学生认知发展的教育对策是（）。A:进行创造性思维训练B:加强多边协作，形成大学生认知促进的合力C:加强大学生的自我反思能力的培养D:加强大学生的主体教育【答案】：B、D65、在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）。A:提出具体而合理的要求B:进行榜样教育C:坚持正面疏导D:从学生实际认知水平出发【答案】：A、B、C、D66、建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）。A:协作B:意义建构C:情境D:会话【答案】：A、B、C、D67、大学生常见的心理问题有哪些（）A:性心理和性道德冲突B:自我意识发展不足C:缺乏建立良好人际关系的技巧D:缺乏积极的情绪体验【答案】：A、B、C、D68、人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A:动机B:需要C:NoneD:情绪【答案】：A、B69、韦纳把归因维度归纳成哪几个方面（）【答案】：70、韦纳把归因维度归纳成哪几个方面（）【答案】：71、大学生职业生涯规划心理辅导的实务指导可以从哪些方面着手（）。A:自我了解B:职业生涯的发展与决定C:获取有关职业的知识D:整合有关自我和职业的知识【答案】：A、C、D72、下列属于观察学习的过程的是（）。【答案】：73、大学生心理健康教育的目标是（）。A:充分发挥学生的潜能B:有更多的积极情绪体验C:建立良好的人际关系D:激发学生个性得到全面健康的发展【答案】：A、D74、下列属于短时记忆特点的是（）。A:意识清晰B:保持时间短C:操作性强D:容量有限【答案】：A、B、C、D75、大学生品德评价指标体系一般包括（）。A:构建意义B:构建原则C:构建程序D:构建的具体指标【答案】：A、B、D76、大学教师激励的方法包括（）。A:提高待遇B:职务考核C:学术激励D:目标激励【答案】：B、D77、大学生常见的心理问题有哪些（）A:缺乏积极的情绪体验B:自我意识发展不足C:性心理和性道德冲突D:缺乏建立良好人际关系的技巧【答案】：A、B、C、D78、大学生常见的社会行为有哪些（）A:选择行为B:侵犯行为C:知觉行为D:亲和行为【答案】：A、C、D79、关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育的问题，下列说法正确的是（）。A:高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育B:每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作C:大学生在恋爱中也该自尊自重D:高校要积极开展恋爱心理