FDM频分复用实验

FDM频分复用实验唐雄艺201211012025教育技术学一、 实验目的1、 掌握FDM复用的基本原理；2、 掌握FDM解复用的常用方法；二、 预备知识1、 学习“频分复用与时分复用”；2、 信号的调制；3、 信号的解调；三、 实验仪器1、 ZH5004“信号与系统”实验箱2、 20MHz示波器四、 实验原理在信道上（例如无线信道）将若干路信号以某种方式汇合，统一在同一信道中进行传输称之为多路复用。在近代通信系统中普遍采用多路复用技术，如频分复用技术。频分复用要求设备在发送端将各路信号频谱搬移到各个不相同的频率范围内，使它们互不重叠，这样就可复用同一信道传输。如下图所示：(9)(9)接收端利用若干滤波器将各路信号分离，再经解调即可还原为各路原始信号，如上图所示。五、 实验模块说明在ZH5004“信号与系统”实验箱的左中部有一“FDM传输系统”模块，该模块主要由四个单元组成：1、 两个完全相同的乘法器：y(t)=s(t)-x(t)。为了叙述上的方便，左边相乘器称之为乘法器1，右边相乘器称之为乘法器2；2、 两个完全相同的包络检波器：主要由一个检波管与电容滤波器组成。为了叙述上的方便，左边检波器称之为检波器1，右边检波器称之为检波器2；上述两单元的组成电路如下图所示：六、 实验步骤1、 载波信号和产生：通过按键使ZH5004的信号发生器处于模式1,在该模式下在正弦信号16KHz、32KHZ输出端产生相应的信号输出，同时在信号A组产生1KHz信号，在信号B组产生125Hz信号输出。2、 第一路AM调制波形的产生：y(t)=s(t)-x(t)，其调制在16KHz的载频上。将16KHz的正弦信号作为AM的发送载波，通过短路线将16KHz正弦信号输出端与相乘器1的X输入端相连。通过短路线将“信号A组”输出1KHz的正弦信号与乘法器1的信号输入端S相连。在乘法器的输出端得到一抑制载波的AM调制信号。(4)记录波形。

3、第二路AM调制波形的产生：y(t)=s(t)-x(t)，其调制在32KHz的载频上。将32KHz的正弦信号作为AM的发送载波。用短路线将32KHz的正弦信号与乘法器2的X端相连。用短路线将“信号B组”的125Hz正弦信号与乘法器2的信号输入S。在乘法器的输出端得到一抑制载波的AM调制信号。(4)记录波形。4、两路AM的复用：用短路线将上步实验所获得的AM调制信号送入基本运算单元相加输出，得到一FDM复用信号；记录波形。5、FDM的解复接（第一路信号）：（1）将实验步骤4所获得的FDM信号送入“无源与有源滤波器”模块的巴特沃思24KHz低通滤波器”单元，观察此时的输出信号。记录波形，与2波形对比（第一路AM调制波形）。（2）再连接到“巴特沃思16KHz带通滤波器”，从滤波器输出端可取FDM的第一路信号；和原始信号对比（第一路AM调制波形）。6、FDM的解复接（第二路信号）：（1）将实验步骤4所获得的FDM信号送入“无源与有源滤波器”模块的“巴特沃思24KHz高通滤波器”，观察此时的输出信号。记录波形，与3波形对比（第二路AM调制波形）。七、CH"1.00U囿画10.OUTime2.6e0n)s(2)再送入“巴特