《英语阅读1》教学大纲

英语专业《英语阅读1》教学大纲课程英文名EnglishExtensiveReading1课程代码R0505Z03学分2总学时32理论学时32实验/实践学时0课程类别学科基础课课程性质必修先修课程无适用专业英语专业开课学院人文与外语学院一、课程地位与课程目标（一）课程地位英语阅读1是英语专业基础阶段的一门必修课，同时也是使学生大量接触英语读物和培养阅读能力的一门实践基础课。英语阅读课的目的在于培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力以及假设判读、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括细读、略读、查阅等能力；并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化背景知识。阅读课教学应注重阅读理解能力与提高阅读速度并重。教材选用题材广泛的阅读材料，以便向学生提供广泛的语言和文化素材，扩大学生的知识面，增强学生的英语语感和培养学生的阅读兴趣。以能力培养为主，激发阅读兴趣、训练阅读方法、培养阅读技巧、提高阅读速度。（二）课程目标基本的阅读与理解技巧(猜测词义、找段落及文章主题句、题材分析、文章写法分析、难句理解、推断作者的立场及态度等)必要的背景知识。就阅读的内容进行讨论，勤于思考，善于总结，并能掌握所读材料的主要内容和中心思想。逐步提高对各种体裁的快速阅读能力（计时性阅读）通过阅读课的学习，认知词汇达到（2500—4000），其中包括中学已学2000个。正确而熟练地使用其中1500—2000个单词及其最基本的搭配。二、课程目标达成的途径与方法本课程为“学生中心型”导向讲授课程，以小班为单位进行教学，每班学生通常为30人左右。课堂教学以教材为基础，通过讲解背景知识和相关知识点，结合课堂小组讨论及其个人自由发言等多种形式，辅之以多媒体课件进行。小班教学保证了每位学生都有机会在课堂上煅炼及提高自已的英语交际能力。本课程作为英语专业学科基础课及必修课程,能培养学生扩大阅读面，养成良好的阅读习惯，培养阅读兴趣，为英语水平的不断提高打下良好的基础。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）毕业要求1毕业要求2毕业要求…课程目标1HLM课程目标2HHM……注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。四、课程主要内容与基本要求Unit1FineArtsandMusic了解文化背景，理解艺术作品的美学欣赏价值，掌握具体的描述性语言和修辞性语言，熟悉视觉艺术上的描述性语言。Unit2Mythology了解文化背景，理解希腊罗马神话故事的传统和人文性，掌握如何用英语叙述故事，熟悉语言的描述性。Unit3Poetry,DramaandFiction了解文化背景，理解和欣赏诗歌戏剧和小说，掌握如何在阅读中欣赏修辞性语言，熟悉各类文学形式。Unit4ArchitectureandNationalCharacter了解文化背景，理解和欣赏建筑中的美学，掌握一些建筑及美学词汇，熟悉著名的一些世界地标性建筑。Unit5WorkEthics了解文化背景，理解工作伦理道德的重要性，掌握如何用英语口语和书面语表达观点，熟悉词组和一些成语用词。Unit5WorkEthics了解文化背景，理解跨文化交际中的礼仪问题，掌握相关礼仪单词词组和成语表达，熟悉文章的字面意思和引申意义。Unit7AnimalRights了解文化背景，理解当前状况下的动物生活现状以及动物保护的重要性，掌握如何用英语口语和书面语表达观点，熟悉词组和一些成语用词。8.Unit8EnvironmentandEcology如何用英语口语和书面语表达观点，熟悉词组和一些成语用词。了解文化背景，理解环境变化以及生态保护的重要影响，掌握如何在公共场合关于环境问题和可持续性发展的话题的演讲技能，熟悉相关政策法规及相应英文表达。五、课程学时安排章节号教学内容学时数学生任务对应课程目标第1章Unit1FineArtsandMusicReadingALeonardo’sHorseTextandClassDiscussion2Previewthetext课程目标1-5第1章Unit1FineArtsandMusicReadingBAVanGogh’sTripfromtheAttictotheMuseumTextandClassDiscussion2Writeatextreviewabout“synesthesia课程目标1-5第2章Unit2MythologyReadingAIntroductiontoMythologyTextandClassDiscussion2Previewthetext课程目标1-5第2章Unit2MythologyReadingBAbrahamtheChosenPeopleTextandClassDiscussion2ReadingComprehensionpapers课程目标1-5第3章Unit3Poetry,DramaandFictionReadingAFeelingintowordsTextandClassDiscussion2Revision(1—2)课程目标1-5第3章Unit3Poetry,DramaandFictionAnIdealHusbandTextandClassDiscussion2Acasestudyof“Drama”课程目标1-5第4章Unit4ArchitectureandNationalCharacterReadingaTheUnitedStatesCapitolBuildingTextandClassDiscussion2Writeatextreviewabout“ArchitectureandNationalCharacter”课程目标1-5第4章Unit4ArchitectureandNationalCharacterReadingBTheColosseumTextandClassDiscussion2Exercisepapersofreadingcomprehension课程目标1-5第5章Unit5WorkEthicsReadingAWhydevelopingagoodworkethicisessentialtocareersuccessTextandClassDiscussion2Revision(3-4)课程目标1-5第5章Unit5WorkEthicsReadingBWorkEthicTextandClassDiscussion2Writeatextreviewabout“Workethics”课程目标1-5第6章Unit5WorkEthicsReadingATableMannerTextandClassDiscussion2Exercisepapers课程目标1-5第6章Unit6Acasestudyof“Drama”ReadingBHowRamadanWorksTextandClassDiscussion2Acasestudyof“Acasestudyof“Drama””课程目标1-5第7章Unit7AnimalRightsReadingAAnimalFarmsTextandClassDiscussion2Revision(5-6)课程目标1-5第7章Unit7AnimalRightsAnimalcrueltymuststopTextandClassDiscussion2Acasestudyof“AnimalProtection”课程目标1-5第8章Unit8EnvironmentandEcologyReadingATenofToday’smostimportantenvironmentalissuesTextandClassDiscussion2Tem-4Exercisepapers课程目标1-5第8章Unit8EnvironmentandEcologyReadingBEnvironment:EndlesssummerTextandClassDiscussion2Writeatextreviewabout“Workethics”课程目标1-5六、实践环节及基本要求序号实验项目名称学时基本要求学生任务实验性质实验类别1无………注：1.实验性质指演示性、验证性、设计性、综合性等；2.实验类别指必做、选做等。七、考核方式及成绩评定