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中心播送电视大学开放教育试点2023〔专科〕教学打算一、培育目标本专业面对制造业，培育德、智、体、美全面进展的，具有良好的职业道德和〔与开设专业相适应的控机床操作、数控加工工艺和数控加工程序编制的高级技术应用性特地人才。二、培育规格〔一〕素养要求具有良好的职业道德和敬业精神，乐观的求知欲和创意识。具有良好的人际交往和协调力量，团队合作精神和客户效劳意识。具有安康的体魄，树立正确的人生观和价值观。〔二〕学问与力量要求根本学问与力量要求具有本专业所必需的数学、机械制图、机械制造、电工电子技术，计算机应用等根本理论学问。具有编制一般机械产品加工工艺规程和选择工艺设备的力量。具有对加工零件检测和质量分析的力量。具有常用电工电子仪器、仪表使用的力量。具有一般电气设备操作维护的力量。具有运用计算机处理文字、图像、数据和信息的根本力量。具有阅读与本专业相关的外文资料的力量。专业技能要求具有数控机床操作与加工的力量。具有数控加工工艺和加工程序编制的力量。具有CAD/CAM具有对数控机床进展根本调试与维护的力量。三、适应岗位主要就业岗位：数控设备的操作与维护、数控加工工艺与数控加工程序编制。其它就业岗位：CAD/CAM软件应用、数控设备安装调试及修理、数控设备营销与技术效劳。四、课程体系与力量构造〔1〕五、职业资格证书机械行业职业〔岗位〕资格证书六、课程设置与教学治理〔一一开设，执行学大纲、材、统一考试、统一评分标准。〔二实施性教学打算时亦可依据实际需要另行设置不超过2电大审批。选修课的考试由各省级电大负责。〔三〔含大作业及寻常作业进展必要的抽查，以确保教学质量。〔四〕〔要求合实践环节的考核由省级电大负责。〔或省劳动部门颁发的机加工中级职业资格证书的学生，可免修金工实习，并猎取相应的学分〔见教学实施方案〕。综合实践环节中的综合实训，综合实训将与机械行业职业〔岗位〕资格证书考核结合起来，目的在于培育学生综合运用所学的学问和技能解决工程实际问题的力量应具有获得相应的职业资格证书的水平。提倡并大力推动学生在获得毕业证书时取得与综合实训相对应的职业资格证书。七、指导性教学打算进程表〔附后〕制造大类机械设计制造类数控技术专业〔专科〕教学打算进程表。八、招生对象、学制与毕业招生对象：高中毕业生〔包括职高、中专、技校毕业生〕。具有初中毕业学历者可注册课程学习。学制：中心电大依据二年制制定指导性教学打算进程表。实行完全学分制，学生注册后8年内取得的学分均有效。毕业：本专业最低毕业学分为76学分。学生通过学习，取得规定的毕业总学分，思想品德鉴定合格，即准予毕业，并颁发国家成认的高等教育学历毕业证书。九、课程说明1 开放教育入学指南118开放教育入学指南是为协作教育部开展的“中心播送电视大学人才培育模式改革和开放教〔课程教与学的方式，把握根本的学习技能，逐步培育自主学习的习惯和力量。法等等。2.邓小平理论和“三个代表”重要思想概论236本课程是中心播送电视大学各专业学生必修的政治理论课程。国情、改革开放，以及党在目前时期有关经济建设、政治建设、文化建设、祖国统一、国际战略和党的建设等各方面的理论和政策。微积分初步3数学方法解决一些较简洁的实际问题的初步训练，逐步培育学生规律推理力量、自学力量，和今后工作的需要，打下必要的根底。课程主要内容：函数根本概念，极限与连续，一元函数微分学，一元函数积分学，常微分方程，微积分应用举例，无穷级数〔包括幂级数和傅里叶级数〕等。初级英语3学习者已获得高中教育或中等职业教育根底英语的听到达扩大词汇量、理解英语语法与句法特点，并最终到达能借助查阅英〔汉〕技术词典，阅读材料及练习组成；书后附有课文及阅读材料的译文和练习参考答案。的阅读文章、学问点讲授及重点语法、句法分析。这些重点模块化单元是：计算机单元，电生，以根本语法与句法为根底，然后选择符合自己专业特点的学习模块单元。机械制图5图的根本学问，能运用一种典型的绘图软件进展绘图。主要内容包括：制图的根本学问，点．直线．平面的投影，立体的投影，组合体视图．轴测图，机件常用的表达方法，标准件和常用件，零件图与装配图的画法，开放图，计算机绘图国家标准。电工电子技术4和操作技能。电路、沟通电路、磁路根本概念、电动机及其应用、电工测量技术、电工仪表、工具、低压电器和安全用电等内容。电子技术局部主要包括根本电子元器件、根本电子线路、放大器、稳压器、根本数字电路、电子测量技术、常用电子测试设备及技术介绍等内容。7．机械制造根底4与质量掌握方面的根本学问与力量。课程主要内容：材料的力学性能，铁碳合金、钢、合金钢、有色金属、非金属材料等工程材料的特点、性能，钢的热处理方法，零件和工具的选材和热处理；铸造、锻压、焊接等毛坯的成型方法；公差协作与技术测量，机械切削加工根底等。机械设计根底4本课程是数控技术专业的一门技术根底课单机械装置设计的初步力量。课程的主要内容：机械设计概述、润滑与密封装置、平面机构的构造分析、平面连杆机构、凸轮机构、间歇运动机构、螺纹联接与螺旋传动、带传动、链传动、齿轮传动、螺杆传动、CAD简介等。数控机床电气掌握4学问，使学生能够进展典型数控机床电气掌握线路初步分析的力量。掌握特点，PLC在数控机床掌握中的应用，数控系统的掌握接口特性与作用，步进电机、伺与数控系统的联接方法，数控机床的规律掌握电路和换刀机构的规律掌握。数控加工工艺4零件的数控机床加工工艺和分析一般工艺问题的力量。数控编程技术4。编程、数控铣削加工编程、加工中心编程、电火花线切割加工编程，自动编程简介等。数控机床3床的根本组成、特点和主要性能指标，典型数控机床的用途和构造特点，步进电机、交直流插补原理等。为正确操作、合理使用打根底。的数控机床等。数控机床故障诊断与修理3日常维护。初步把握数控机床机械局部和数控系统故障的诊断和排解方法。数控机床PLCPLC/输出元件，PLC铣床、加工中心的一些修理实例，分析故障缘由。CAD/CAM3的CAD/CAM自动编程软件，进展简单零件的几何造型〔建模〕、刀具与加工参数的选择、代码生成和后置处理。为简单零件的数控加工打根底。CAD/CAMCADNC代码的生成，后置处理设置，加工过程的刀具轨迹和实体仿真，加工程序的传输等。模具设计与制造根底3具常用的材料及热处理要求。成型工艺与模具设计》、《冲压模具设计与制造》、《塑料模具设计与制造》等。综合实践环节《金工实习》6本环节以一般机械加工为重点，根本内容及要求如下：①一般机械加工学习安全操作规程。了解切削加工的根本学问，了解一般机床组成、功用、特点；了解一般车床、铣床、刨床、磨床等的使用方法，能正确地进展车床/铣床根本操作。了解刀具的基本学问和刃磨方法。了解常用量具使用方法，并能进展正确操作。依据实际条件，能使用一般车床或铣床，完成典型零件的加工。②钳工把握钳工各项根本操作方法及所用工、卡、量具。把握钻孔、铰孔、攻丝、套扣的根本加工方法。了解机器部件装配与拆卸方法。依据实际条件，把握典型零件〔如小手锤〕的钳工制作工艺，完成零件制作。③焊接、锻造、铸造了解焊接的根本学问和常用的焊接方法了解锻造生产的工艺过程、特点及应用范围；了解自由锻的根本工序；了解锻造过程中始锻、中锻和锻件的冷却方法。了解常用的热处理方法及其特点。了解砂型铸造的根本学问，造型和造芯的根本操作过程，熔炼、浇注、落砂、清理等。型材料的组成、性能；主要造型方法；型芯的作用，型芯的构造及制芯过程；浇注系统组成及各局部的主要作用。④数控加工技术学习数控车床、数控铣床、加工中心、数控线切割机床、电火花机床等的根本组成，各局部的主要功能、特点，学习数控机床的根本编程方法和根本操作方法。该局部实习以对数控技术与数控设备的初步生疏为主，为后续课程的学习打根底。《数控加工操作实训》8培训工种：数控车、数控铣、加工中心。工为核心内容，以到达国家职业资格相应工种中级工的理论与技能操作标准。《数控自动编程实训》4本实训环节以数控加工工艺《CAD/CAM①软件类型、版本由办学点依据当地实际状况自行选用；②选择具有典型特征的实体零件、进展零件的测绘、利用相应