教师教学工作阶段感受总结

教师教课工作阶段感觉总结总结有益于实时找到自己的不足并更正，特别是优异、高质的总结更能收到事半功倍的成效。总结培育了人思虑的习惯，使工作更有效率。下边是WTT为大家整理的教师教课工作阶段感觉总结，希望能给大家带来帮助!教师教课工作阶段感觉总结1时间飞逝，转瞬一年的光阴过去了，过去一学年，我担当的是二年级数学教课工作，回忆一年来的工作，既充分，又繁忙，现将一年来的思想工作总结以下：一、思想方面：在这一年来，我热爱教育事业，一直不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。恪守职业道德，顾全全局、听从安排、爱岗敬业、关怀学生、清廉从教。作为一名教师，我从自己严格要求自己，经过政治思想、学问水平、教育教课能力等方面的不停提升来塑造自己的行为。二、教课方面：三、努力方向：1、增强自己基本功的训练，讲堂上做到精讲精练，着重对学生能力的培育。2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、利用各样方法，培育学生优异的行为习惯。4、在教课上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，但是我收获的倒是那一份份充分，那沉甸甸的感情。我将用我的心去教诲我的学生，用我的情去感染我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。我愿把一世矢志教育的愿望化为热爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明天必定能绽放绚烂的花朵。第1页共8页教师教课工作阶段感觉总结2本学期我担当四(1)语文教课工作，一学期以来，我本着爱学生的心，怀着高度的责任感，工作上勤勤奋恳，脚踏实地，较顺利地达成了本学期的教课任务。现将本学期语文教课工作总结以下：一、用崭新的教育教课理念，改革讲堂教课。从参加新教材培训到实行课程改革以来，我认真学习相关的教育教课理论，深刻领悟新课标精神，认真反省自己教课实质，研究学生，研究教法，逐渐建立起以学生的终生发展为目的的教课思想，建立起以教师为主导学生为主体的新的教课理念，在教课实践中踊跃研究焕发语文讲堂活力，有助于学生能力提升与发展的语文讲堂教课的新思路、新模式启迪思想，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知——研究——反省——延长为主线的要点篇目学习法、以合作——研究——创立——创新为核心的语文活动课等，收到了必定的教课成效。二、用生动灵巧的教课方式，焕发讲堂活力。应试教课讲堂环绕知识目标而睁开，储藏继承古人积累下来的经验和体验，但忽略了学生创新的动机、兴趣、感情、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢?新课标要求我们成立以自主、合作、研究为主的教课模式，激活学生好奇心，研究欲，培育学生主动思虑、怀疑、求索以及擅长捕获新信息的能力，并把这类能力的培育定为讲堂教课的终极目的。为此，我认真研究教育心理，正确掌握高一学生的心理特色和思想特色，踊跃研究有益于激发兴趣、激活思想、激励商讨的讲堂教课方法。比如在办理每单元的要点课文时，我们一直采纳整体感知——合作研究——反省怀疑——拓展延长的教课模式，依据不一样内容精心设计问题，组织讲堂教课。这样教课，讲堂上感觉到的是一种和蔼、和睦、活跃的氛围。教师已成为学生的亲近朋友，教室也转变为为学生的学堂，学生不再是僵化古板、不见经传的典范听众。他们的个性获取充分的显现与培育：或怀疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战威望。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都获取了较为充分的锻炼和表现的时机。教室中再没有灰暗冰凉的“死角”，讲堂上充满着流动的阳光，同等、和睦与沟通共存，发现、挑战与深思第2页共8页同在。活跃的思想，频动的闪光点，让学生成为讲堂上真实的主人。教师的讲课既源于教材，又不唯教材。师生的感情与个性融在此中，现实的生活进入讲堂，学生在互动中求知，在活动中研究，既轻松地掌握了知识，又耳濡目染地培育了能力。学生的整体素质有了质的提升，语文讲堂真实焕发出它应有的活力。三、用先进的教课手段，提升学习效率。现代科学技术日异月新的飞快发展，要求拥有新鲜活力的语文讲堂不单要有教课模式的转变，学生思想的开启，更要有指引学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的讲堂教课成效。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特色的集中表现。新课程要求讲堂要以更新教课手段为要点，借助各样媒体和教课资源让学生自主体验、感觉，使得师生在研究中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展讲堂教课的领域，拓宽摄入知识的渠道，实现提升学生信息修养，开发学生的研究能力、学习能力、合作能力、创立能力供给了一个的可操作的平台。教课中，我一悔过去讲堂上过于着重知识教授，内容上过于着重书本知识，构造上过于重申学科本位，实行中过于重申接受学习，照本宣科，机械训练等状况，认真研究教材内容，精心设计教课环节，将学生从原有的讲堂圈子中“解放”出来，充分利用现代教育技术，衬着讲堂氛围，增加语文讲堂的艺术性，调换学生的学习热忱。四、用扎实多样的训练，培育学生的语文实践能力。死教书、教死书不可以适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今日教师教课观点的挑战。教师应由知识的据有者转变为知识的组织者，由知识的传达者转变为学习的促使者，超越讲堂的藩篱，将现代教课过程演化为“培育学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提升学生的语文修养，努力培育学生的语文实践能力，使学生获取必定的终生学习的本事。教育的意旨并不是知识的积累，而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的限制，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就必定要不停地学习，终生学习，去汲取新东西，更新知识构造。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教课的根本。那么，学生对于教授的方法是第3页共8页否能够灵巧运用，对与才小学四年级的学生而言，则需要一个较长时间的频频的训练过程。为此，我针对不一样的知识版块，采纳不一样的训练方法：夯实基础——字词、背诵紧抓不放;扩大积累——课外阅读每天一段，念书笔录(摘记)每日都写;训练能力——阅读理解，从整体方法到解题技巧，系统指导，频频磨炼;作文训练——顺序渐进，小作文依课文内容随堂部署，借“题”发挥，大作文紧扣课标方向力争既有章法，又有创新，鼓舞学生放飞思想，勇敢发挥教课有法，教无定法，从基础下手到提升能力直至学致使用，生动、开朗，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不一样内容和方法的互相交错、浸透和整合中宽阔了视线，提升了学习效率，初步获取了一些基本的语文实践能力。总之，在新课程改革的这条阳光大道上，我一直以求实创新的思想，不停学习、不停实践，反省中成长，努力创始属于自己的教课风格，更好的为学生服务。教师教课工作阶段感觉总结3时间过的真快，一学年又结束了。回首一年来的学校生活特别是本学期的教课生活状况，我既感觉宽慰又感觉愧疚。宽慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师集体氛围中，敬爱的领导、热忱的教师和开朗可爱的学生让我感觉了大家庭般的暖和，愧疚的是因为自己工作能力有限，在一学年中科学也没获得什么特别明显的成绩，思来想去，我就从以下三方面做该学期总结：一、在思想上，爱国爱党，踊跃长进。我踊跃参加各样学习培训，认真参加政治学习，为了提升自己的思想觉醒，每周我认真学习教师职业道德。我还深知要教育勤学生，教师一定先以身作则，不时做到教书育人、以身作则、为人师表，以自己的人品、行为去感染学生。作为一名教师自己的师表形象要时刻注意，我在注意自己师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。在工作中，我踊跃、主动、勤奋、责任心较强，乐于接受学校部署的各项工作;不辞辛苦。在不停的学习中，努力使自己的思想觉醒、理论水平、业务能力都获取较快的提升。加速形成自己的上课风格。二、在教育教课上，爱岗敬业，慎重治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师的愿望、的荣誉。作为一名一般的小学数学教师，最紧急的问题是拥有新的教课理念、勤苦研究如何把课上得深动而有第4页共8页趣，才能够抓住学生的兴趣，进而显现出独到的上课风格。教课质量是学校的生命线，特别是此刻四年级下学期，打好基础为马上步入第二学段作好铺垫，自己虽不担当班主任工作，但好多工作不敢懒惰，生怕有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提升教课质量。课前，我认真认真的进行备课，制作课件，依据本班学生特色，对教课方案进行认真的改正，课后部署的作业力争少而精，努力做到既减少学生的负担，又提升教课质量。其次，教课中培育学生优异的学习习惯，不停地联合学习目标，更有的放失的进行教课。如鼓舞学生勇敢怀疑，在教课中创立自主、合作、研究、民主同等的学习氛围等。再次，在教课中浸透德育教育，使学生学好知识的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的贡献。三、在课余时，努力自学，勇攀顶峰。如何发掘学生潜能，提升学生素质，增强教师的基本功训练，我除在学校踊跃学习理论知识外，同时踊跃参加教师培训。只有在平常不停的学习中慢慢积累知识，才能使之更为灵巧的运用于我们的教育教课中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会持续延着这条路走下去的，做一个真实的优异的小学数学教师。自然在教课中必定存在好多不足之处，在此后的教课中自己必定将更为努力，查漏补缺，踊跃学习新的理论和探请教课教研。争取有更大的进步，为我校明天的绚烂而努力拼搏、奋斗。教师教课工作阶段感觉总结4时间过得真快，转瞬间一学期的教课工作已靠近结尾，为了更好到做好此后的工作，总结经验，汲取教训，自己特就这学期的工作小结以下：一、思想工作方面俗语说：“活到老，学到老”，自己向来在各方面严格要求自己，努力地提升自己，以便使自己更快地适应社会发展的局势。经过阅读大批的道德涵养书本，勇于解剖自己，剖析自己，正视自己，提升自己素质。在抗“甲流”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。二、教育工作方面第5页共8页这学期，自己担当二年级语文教课工作，班级人数16名，又面对着新课程改革。面对初次接触的教材，我在教育教课工作中碰到了许多困难。针对这些状况，我在踊跃参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行请教经验。在教课中，认真研究新纲领、吃透教材，踊跃开辟教课思路，把一些先进的教课理论、科学的教课方法及先进现代教课手段灵巧运用于讲堂教课中，努力培育学生的合作沟通、自主研究、勇于创新的等能力。此外，自己在搞好教课工作的同时，还很着重教课经验的积累，有了心得领会就实时记下来与同事沟通。三、恪守纪律方面自己严格恪守学校的各项规章制度，不迟到、不早走、有事主动告假。在工作中，敬爱领导、团结同事，能正确办理好与领导同事之间的关系。平常，节俭节俭、不辞辛苦、对人真挚、热爱学生、人际关系和睦和睦，从不闹无原则的纠葛，到处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，绝不松弛地培育自己的综合素质和能力。总之，教育是一项高难度的工作，要做好它十分不易，所以身为一名教师我时刻注意培育自己优异的师德，关怀和爱惜每一位学生，做他们生活中的良师良友，时刻严格要求自己。在此后的路上，我会更为慎重走好每一步，用自己的努力实践，勇于研究使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶!教师教课工作阶段感觉总结5一年的光阴就这样急忙忙忙地过去了，回首一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。先人云：教师是蜡烛是春蚕;今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光芒的职业。为了不屈辱教师这个神圣的职业，下边就本学期的各项工作进行总结和反省，以便在新的一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺双馨的教师迈进。一、增强思想政治学习，提升师德涵养。一年来，我在思想上严以律己，热爱党的教育事业，能够以党员的标准来要求、拘束和鼓励自己，同时恪守学校各项规章制度，与老师团联合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，特别敬爱老教师，把他们作为自己学习的楷模;爱岗敬业，有奉献精神;能踊跃涌跃参加学校组织的各样形式的政治和业务学习，第6页共8页经过学习提升思想认识，正直工作态度，听从工作安排。向此次周老师患病，领导安排我带三个班的数学教课工作，固然我儿子马上面对中考，需要我付出好多精力去照料，但我仍旧二话没说不提任何要求把工作接受下来，从不叫苦喊累，只静静悉心去干好。二、勤苦研究业务，努力提升讲堂教课成效。教课工作能够说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在行进，学生的特色和问题也在发生着不停的变化，为了更好地进行教课，第一除了坚持参加学校举办的业务学习外，还利用大批的业余时间自觉学习认识新课程的教育理念，并写了近万字的学习心得与学习笔录，并且在教育网上发布了十二篇对于教育教课的文章。其次，利用所学新理念联合我校学生详细状况创立性睁开教课工作，在教课中先读教材，对教材作深入仔细的研究，正确掌握教材的重难点，对教材进行合理整合，的确做到了是用教材而不是教教材，而后依据学生心理特色和班上学生的实质知识水平，拟订适合的教课目的，选择适合的教课方案方案，在讲堂教课中一直坚持“教师主导、学生主体、教课为主线”的快乐式教课，从不搞满堂灌，而是讲练有机联合，特别着重在讲堂教课中充分给学生时间进行自主、合作、研究学习，给学生时机让学生自己提出问题，自己想方法解决问题，着重培育学生养成聆听别人发言的习惯，学会正确评论伙伴等。最后踊跃做勤学困生的工作，用发展的目光对待学困生，不鄙视、冷漠，做到“真挚、耐心”，同意他们学新知时临时听不懂，给他们一个接受知识的过程，尽限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。因为教育教课行为规范，能够因材施教，实时发现、研究、反省和解决教课工作中的新状况、新问题，我所带班级的学生对数学学习不厌烦，学习数学的能力广泛获取提升，学困生面在渐渐减少。三、班级惯例工作，培育学生优异行为习惯。本学期我班有54名学生，此中45人是外来借读生。这些学生的父亲母亲大多文化程度较低，居住环境较差，成天为生计而繁忙，所以极少关怀孩子的教育成长，进而致使了好多学生一张口就出口成“脏”，一着手就“比武”不分输赢决不罢手，并且性格很拧，个个都象一匹匹小野马似的不好教育，针对这类状况，我以第7页共8页《小学生平常行为规范》为标准拟订了每个月工作要点，主要从下边几方面下手狠抓德育工作促行为习惯养成。1、利用升旗和学校举行的各样活动对学生进行德育教育。向每周升旗仪式结束后，回到教室，我老是让学生说一说国旗下发言内容，想想自己遇到了