2023学年完整版Unit1Myhome设计（PartA）

Unit1Myhome教学设计（1）设计时间：科目：英语年级:三年级学期：上学期执教者：课题Unit1MyHome（PartA）课型新授课课时第1课时（总计5课时）教材分析◆本单元主要学习数字21-100，学习句型：That’s...Estate.It’sat49TianjindongStreet.Wheredoyoulive?Ilivein.../Iliveatnumber...通过本课的学习，学生能熟练掌握数字1-100，能用所学的数字来数物品，说电话号码等，学生能熟练掌握Wheredoyoulive?Iliveat（number）...Ilivein...句型，能与别人谈论自己的家庭住址等，掌握表达地址的正确方式。通过学习学生会用英语给朋友写一封信（会写信封）。教学目标知识目标:◆地名的英语表达方式。◆熟练掌握1-100的数字。能力目标：◆词汇：21-100/flat/block/estate/street/where/live◆句型：Wheredoyoulive?Iliveat（number）...Ilivein...Iliveat（number）Street.IliveinFlat__Block____Estate,____Street.情感目标：◆通过听英语、说英语、读歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等，乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。培养学生对英语和英语学习的积极态度以及逐步增强对英语的兴趣，培养学生敢于开口、积极参与的学习态度；创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助、发展合作精神；鼓励学生在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性；尊重每个学生，特别关注性格内向或学习有困难的学生，尽可能多地给他们实践的机会。教学难点◆地名英语表达方式如：That’s__Estate.It’sat__Street.教学重点◆用英语写出街道的名称。教学策略◆小组合作学习法、创设情景学习法、激励评价法、游戏竞赛法等。教学准备◆短语卡片、短语图片、多媒体、课件、小组评比和个人奖励的贴纸等。实施教学过程与设计一．组织教学及复习：1.Revisethenumbersfrom1to20.通过有趣的英语小游戏，激起孩子们的英语学习兴趣，并营造一种英语学习氛围，帮助学生集中精神回忆所学1-20的数字，为下一步的学习作好准备。2.Presentallthenumbersfrom1-20andreview.通过小游戏对1-20的数字的零星回忆后，尤其是中下层的学生需要一个系统的知识帮助他们巩固。3.Givestudents3minutestorepeatthenumbersthenhaveacontestbetweenboysandgirls.磨刀不误砍柴工，在课堂中强化，加强学生的记忆力，也让复习更到位；学生带着任务地进行记忆，目标明确，效果会更有效。4.Contests—finishtheinterestingexerciseaboutnumbers.二．新知识的呈现与归纳：1.Presentthenumbersfrom21-29andteach.2.Askthestudenttoconcludehowtolinkthewordtwentywiththenumbers1-9.（授人以渔比授人以鱼更重要，在教学中要注重教会学生学习方法。）3.Learnthenumbers:thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred.Tellstudentsthereis–tryattheendofeachnumberfromtwentytoninety.Andthereischangewhenthree,fourandfivechangeintothirty,fortyandfiftyexceptadd–tryattheendofthesenumbers.在学习这些数字时，化被动为主动，让学生选择自己喜欢的数字学习，并通过排序等练习巩固。4.Comparethesewordswithtwelve,thirteen,fourteen，fifteenetc.5.Learnhowtosaythenumbersmorethan,512,102,368.为多位数字的房门号的学习做好准备。6.Invitestudentstomyhomeandshowthepictureofmyhouse.邀请学生到教师的住房，不但可以增进师生间的关系，也能吸引学生的兴趣。Presentsomepicturesandteachthewords:flat,block,Estate,street.7.ShowthepictureofpartA,andsay“That’sHuayuanEstate.It’sat____Street.”RepeatwithotherEstatesandStreets.Writethenamesoftheestatesandthestreetsontheblackboard.Askstudentstopayattentiontothenamesoftheestatesandthestreets..HuayuanEstate,TianjindongStreetetc.8.PlaytheCD-ROMofpartAandaskstudentstolookatthespeechbubble.Askthestudentstorepeatafterthebeeps.三．新知识的巩固和运用：1.Teachthenewwordsandphrasesinsentence:“That’sHuayuanEstate.It’sat____Street.”2.Givestudentssometimetopracticethesentence.(That’s____Estate.It’sat____Street.)3.ShowsomepicturesoftheestatesinGuangming,askstudentstoguessandsayoutwhereisit.设计一个贴近学生生活实际的教学活动，让学生体验语言，体验生活，体验学习的过程和快乐，充分体现“学用结合”的原则。同时，从学生熟悉的地方入手，学生更容易接受和理解。4.Doexercises:Fillintheblanktocompletethewords.5.Completethesentencesaccordingtothepicturestopracticethesentencepattern.四．小结：小结整十单词的规律。五．作业布置：1.抄写单词并听写。2.看数字写英语。布置看数字写英语这一个作业，避免了以往的抄写单词那种枯燥单一的作业，学生比较感兴趣。44_______________51_______________63_______________76_______________89_______________95_______________100______________37_______________板书设计Unit1MyhomeThat’sHuayuanEstate.It’