2023学年完整版Unit4Whatcanyoudo设计

Unit4Whatcanyoudo教学设计1．课题名称：Whatcanyoudo？2．课题说明：PEP教材第五册第四单元A.Let’slearnLet’splay3．课时说明：第4单元第一课时4．内容说明：本节课内容是小学英语第五册第四单元的第一课时，要求学生学习五个家务活以及学会询问朋友能不能做家务，是一堂新短语学习训练课。它以说为主线，通过看、听、说、等一系列教学活动，使学生能正确发音并理解短语的含义，并在教学中充分激发学生强烈的学习欲望。主要句型：I’mhelpful.Ican…词组：sweepthefloor,cleanthebedroom,watertheflowers,cookthemeals,emptythetrash（前四个为四会词组，后一个为三会词组）教学目标⑴知识目标：听，说，认读五个表示干家务的词组：sweepthefloor,cleanthebedroom,watertheflowers,cookthemealsandemptythetrash，并能在实际情境中运用。听懂会说“I’mhelpful.Ican…”两个句型。⑵能力目标：能够在实际情景中运用句型“I’mhelpful.Ican…”，并能进行简单的表达和交流。⑶情感目标：培养学生热爱劳动和劳动光荣的思想观念。教学重点：掌握以下五个词组cookthemeals,sweepthefloor,cleanthebedroom,watertheflowers,andemptythetrash，并能在实际情境中进行运用。教学难点：运用以下句型：“I’mhelpful.Ican…”完成教师所布置的任务。课前准备1．教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。2．教师准备录音机及录音带。教学步骤（一）热身1.Freetalk.教师与学生开展日常会话练习（设计意图：为学生实施任务活动时的语言输出做准备。）2.Let’sdo（复习四年级的动词，由旧的动词引出下一个游戏）（二）新课导入：T:Ihaveanewpenpal.Igotaletterfromher.DearLinda,IamLily.Iam10yearsold.Iamtallandthin.Iamprettyandactive.Icandomanyhousework.Icansweepthefloor,cookthemeals,cleanthebedroom,watertheflowersandemptythetrash.I’mhelpful.YoursLily老师问同学们想看这封信吗？如果要看这封信，大家就要一起闯3关，完成三项任务。（三）呈现及操练1:复习旧单词，带出新单词，让学生自己拼读出新单词：（设计意图：学生通过认读熟知的旧单词，自己拼读出新单词，为新知识点的学习和输入做准备）教授can,并让学生说几个句子。由tell,beautiful推出helpful.由sweet,door退出sweepthefloor.由book,tea推出cookthemeals.由tea推出cleanthebedroom.由computer,watch推出watertheflowers.由hem,tasty,tree,apple,fish推出emptythetrash.2.具体教授新词组，并操练动词词组。Whatcanshedo?讲授的过程中一边贴英语词片，一边贴图片。3.教完单词，打开课本，带学生把词组读一遍。4.闯关2:Task2：Whocanreadthewordfast?5.闯关3：Task3:Let'smatch闯完关，我们来玩一些游戏吧:Isayyoudo.让一位学生说英语短语，另一位学生边做动作边重复此短语。:猜图片。:让一个学生写一组动词词组，让另外一个学生猜对方手中写了什么。9.恭喜大家都顺利过关，大家把这封信全部齐读一遍。（四）巩固及拓展：1.Listenandfinishtheblanks.2．情景创设：保姆招聘会电脑呈现一张山羊妈妈的图片,老师向学生介绍山羊妈妈的情况：Mothergoatisill.Shewantstoemployahousekeeper.Shewillgiveyou2000yuan.Whatcanyoudo?Doyouwanttotry?(教师召开保姆招聘会，学生可以大胆发言，介绍自己的工作能力。说的句子最多的学生被招聘.)T:Whoca