山西省阳泉市《教育相关法规与职业道德》公务员（国考）真题及答案

山西省阳泉市《教育相关法规与职业道德》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.社会力量所办学校的教师的待遇，由（

）确定并予以保障。A、上级主管部门B、地方人民政府财政部门C、举办者D、地方人民政府教育行政部门【参考答案】C3.被称为“现代教育测验之父”的是（

）。A、赖斯B、泰勒C、桑代克D、杜威【参考答案】C4.社会生产力与教育内容的关系是（

）。5.到

2020年，我国教育事业改革发展的战略目标是“两基本、一进入”，即基本实现（

），基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。6.行政许可采取统一办理的，办理的时间一般不超过（

）日。A、10B、30C、45D、90【参考答案】C7.课程内容的活动取向特别注重（

）。A、课程内容的科学逻辑组织B、课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性C、课程是外在于学习者的，并且基本上凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色D、课程是既定的、先验的、静态的【参考答案】B8.（

）对道德行为有稳定的调节与支配作用。A、道德信念B、道德意志C、道德情感D、道德评价【参考答案】A9.狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（

）特点。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性【参考答案】C10.中国古代哲学家公孙龙“白马非马”之说的错误在于割裂了（

）。A、内因和外因的关系B、矛盾统一性和斗争性的关系C、矛盾主要方面和次要方面的关系D、矛盾的普遍性和特殊性的关系【参考答案】D11.会议纪要常用第几人称进行叙述？（

）A、第一人称B、第二人称C、第三人称D、都可以【参考答案】C12.利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是（

）。A、实物直观B、模像直观C、言语直观D、抽象直观【参考答案】B13.义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的（

）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】B14.我国建立的市场经济是（

）。A、放任自流的市场经济B、初级市场经济C、计划与市场相结合以计划为主的市场经济D、国家宏观调控下的市场经济【参考答案】D15.课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（

）。A、师生共同参加的B、学生自愿选择的C、有目的、有计划、有组织的D、受教学计划、教学大纲规范的【参考答案】C16.十几岁的孩子就其身体发育来看，已经很接近成人的水平了，而其心理的成熟程度，却要比成人低得多。这体现了儿童个体发展的什么特点（

）。A、阶段性B、不平衡性C、顺序性D、分化与互补的协调性【参考答案】B17.德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（

）。A、理论和实践相结合原则B、发扬积极因素、克服消极因素原则C、严格要求与尊重学生相结合原则D、教育影响一致性和连贯性原则【参考答案】B18.真理和谬误互相贯通的含义是指（

）。A、真理就是谬误B、在一定条件下可以相互转化C、二者没有确定的界限D、真理中包含着谬误【参考答案】B19.“真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（

）。A、神学的教育目的论B、社会本位教育目的论C、个人本位教育目的论D、教育无目的论【参考答案】D20.在确定教育目的的价值取向上，应当怎样看待人和社会的关系（

）。A、应当把满足人的需要和社会的需要结合起来B、应当把人的发展的需要放在首位C、应当把社会的需要放在首位D、应当随社会的发展来确定二者的关系【参考答案】A21.新教师的课后评价要比专家教师更多地关注课堂中发生的（

）。A、活动B、细节C、经验D、形式【参考答案】B22.区分不变资本和可变资本的依据是（

）。23.（

）的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。A、分支学制B、多轨学制C、壬寅学制D、双轨学制【参考答案】D24.将每年的

9月

10日定位“教师节”的决定始于（

）。A、1985年B、1989年C、1993年D、1995年【参考答案】A25.关于设定行政许可，下列说法错误的是（

）。A、尚未制定法律的，行政法规可以设定行政许可B、国务院发布决定设定行政许可一般具有长期性C、必要时，国务院可以采用发布决定的方式设定行政许可D、法律可以设定各类行政许可【参考答案】B27.道德品质的基础是（

）。A、道德信念B、道德意志C、道德认识D、道德情感【参考答案】C29.哲学上认为的“人类世界”是指（

）。A、人类世界仅仅是由人组成的世界B、“人化自然”与人类社会的统一体C、与自在世界无关的又一个世界D、是主体的世界【参考答案】B30.注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为（

）。A、专制型领导B、监督式领导C、参与式领导D、放任型领导【参考答案】C31.授权性法律规范的指引作用在于（

）。A、鼓励人们从事某种行为B、命令人们从事某种行为C、禁止人们从事某种行为D、防止人们从事某种行为【参考答案】A32.衡量各科教学质量的重要标准是（

）。A、教学计划（课程计划）B、教学大纲（课程标准）C、教学目的D、教学目标【参考答案】B33.有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反应，这是（

）。A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、获得【参考答案】B34.教育学萌芽的标志是（

）的提出。A、教育价值B、教育规律C、教育问题D、教育现象【参考答案】C35.矛盾的两种基本属性是（

）。A、矛盾主要方面和矛盾的非主要方面B、矛盾的同一性和斗争性C、矛盾的普遍性和特殊性D、对抗的矛盾和非对抗的矛盾【参考答案】B36.从课程范式来看，研究性课程属于以（

）为代表的课程范式。A、活动课程B、学科课程C、显性课程D、隐性课程【参考答案】A37.世界上最早颁布义务教育法的国家是（

）。A、中国B、日本C、新加坡D、德国【参考答案】D38.与学生主体性内涵不一致的特点是（

）。A、自主性B、长期性C、主动性D、创造性【参考答案】B39.在生产关系中起决定作用的是（

）。A、生产资料所有制B、产品的分配和交换C、在生产中人与人的关系D、管理者和生产者的不同地位【参考答案】A40.教学是由（

）两方面活动组成的。A、听课和考试B、讲和背C、教和学D、记和练【参考答案】C41.（

）是指引导个体利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式，努力发现自身的价值观并指导自己的道德行动。A、有效说服B、榜样示范C、群体约定D、价值辨析【参考答案】D43.认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（

）。44.最初社会性微笑发生的标志是（

）的出现。A、有差别的微笑B、出声的笑C、诱发性的笑D、自发性的笑【参考答案】A45.常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和（

）。A、情感评价B、轶事记录C、等级评价量表D、行为检查单【参考答案】A46.根据“一事不再罚”原则，对当事人的一个违法行为，不得给予两次以上（

）的行政处罚。47.“八股取士”的考试形式在哪个朝代确定（

）。A、汉代B、元代C、明代D、清代【参考答案】C48.美育即（

）。49.测验是测量一个行为样本的（

）即通过观察少数具有代表性的行为或现象来_量化描述人们心理特征。50.事业单位财务工作的基本依据是（

）。A、事业单位收入B、事业单位预算C、事业单位支出D、事业单位资产【参考答案】B二、多选题51.下列属于学习策略训练方法的是（

）。A、指导教学模式B、程序化训练模式C、完形训练模式D、交互式教学模式E、合作学习模式【参考答案】ABCDE52.下列属于概念教学的建议的是（

）。A、概念分析B、突出有关特征，控制无关特征C、正例与反例的辨别D、变式E、比较【参考答案】ABCDE53.德育方法之一的处分，一般可分为（

）。A、警告B、训诫C、记过D、留校察看E、开除学籍【参考答案】ACDE54.主题班会的形式主要有（

）。55.影响迁移的因素包括（

）。A、相似性B、原有的认知结构C、学习的心向与定势D、年龄E、智力【参考答案】ABCDE56.人的根本力量在于精神力量，因为（

）。A、创造和使用工具，增强生存能力B、认识世界和改造世界，满足人的需要C、认识自己和改善自己，发展和完善人自身D、每个人都有自己潜能E、具有整体性和独立性的人格【参考答案】ABC57.群体的主要功能有（

）。A、使成员获得社会性支持B、认知功能C、角色功能D、目标功能E、使成员具有认同感【参考答案】ABE58.中小学教师培训应坚持(

)原则。A、统一要求B、因地制宜C、分类指导D、按需施教E、学用结合【参考答案】BCDE59.政治经济制度对教育政策的制约体现在（

）。60.教育心理学研究的基本原则有（

）。A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【参考答案】ABCD61.创造性思维的主要特征是（

）。A、

流畅性B、认知性C、变通性D、序列性E、独创性【参考答案】ACE62.教育应以人为本，下列选项中反映这一要求的是（

）。A、尊重个体的尊严B、培养个体的批判意识C、教师身体力行D、鼓励学生肯定自己E、组织丰富多彩的教学活动【参考答案】ABCDE63.社会生产力的发展影响着（

）。A、教育内容B、学科的设置C、教学方法的改革D、教学设备的改革E、教学组织形式的改革【参考答案】ABCDE65.按照教师组织教学活动所要实现的不同认识任务，所划分的教学过程中学生认识的阶段有（

）。A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识E、检查知识【参考答案】ABCDE66.下列属于班集体规范的有（

）。A、考勤制度B、班风C、正确的集体舆论D、课堂纪律E、班级习惯【参考答案】ABCDE67.皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是（

）。A、建立守恒概念B、出现去自我中心化C、形成初步的运算结构，思维可以逆转D、能够顺利解决抽象问题E、解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性【参考答案】ABCE68.（

）提出了“三元智力理论”，“多元智力理论”是由（

）提出的。69.关于“社会模仿模式”论述错误的有（

）。A、它是一种经典行为主义的模式B、它是一种认知主义的模式C、它是一种人本主义的模式D、强调观察学习是行为获得的基本学习方法E、它认为儿童道德发展是个体社会化的结果【参考答案】ABC70.教育结构复杂多样，主要是有（

）。的复杂多样决定的。A、生产力结构B、就业结构C、生产部门结构D、教育目的E、教育内容【参考答案】ABC71.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，它主要包括（

）。A、实物B、文字C、口头语言D、图表E、图像和动画【参考答案】ABCDE72.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（

）的描述上。A、知识观B、学习观C、学生观D、态度观E、教学观【参考答案】ABC73.班主任的个性影响力取决于哪些方面（

）。74.20

世纪

80

年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面？（

）A、积极性研究B、主动性研究C、合作性研究D、反馈性研究E、社会文化研究【参考答案】BCE75.以下做法属于外部分组的有（

）。A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组B、兴趣分组C、能力分组D、学科能力分组E、班内分组【参考答案】BCD76.教学中学生的智力活动，主要指为认知事物、掌握知识而进行的（

）等心理因素的活动。A、观察B、思维C、记忆D、想象E、兴趣【参考答案】ABCD77.运用奖励和处分应注意的要求是（

）。A、公平、正确、合情合理B、与启发说服相结合C、发扬民主D、注重宣传和教育E、坚持严格要求【参考答案】ACD78.对学生进行思想品德教育，要注意（

）。79.下列属于条件反射的基本规律的是（

）。A、获得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激E、刺激分化【参考答案】ABCE80.学生的本质属性包括（

）。A、学生是独立的人B、学生是全面发展的人C、学生是正在发展中的人D、学生是社会中的人E、学生是以学习为主要任务的人【参考答案】ACDE81.下列属于中学生观察力发展的特点的是（

）。A、目的性更明确B、持久性明显发展C、精确性提高D、概括性更强E、记忆性提高【参考答案】ABCD82.心理自我调控按功能可以分为（

）。A、主动独立型B、专一型C、随意无拘型D、被动执行型E、分析评价型【参考答案】ADE83.教育的双重文化属性是指（

）。A、传递和深化文化B、教育可以促进民主C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用E、教育对文化的延续【参考答案】AC84.常用的精加工策略有（

）。A、记忆术B、做笔记C、提问D、列提纲E、画关系图【参考答案】ABC85.20

世纪

40

年代，弗洛伊德的理论广为流传，使得（

）等问题进入了教育心理学领域。A、程序教学B、儿童的个性和社会适应C、教学心理D、教学测量E、生理卫生【参考答案】BE86.学校文化的践行文化包括：（

）。A、学术研讨B、教育教学活动C、管理机制的运行D、后勤管理E、教学管理【参考答案】ABC87.合作学习的关键在于小组成员之间的（

），从而达到共同的目标。88.教育活动的基本规律包括（

）。A、教育与生产力之间的矛盾或关系B、教育与社会发展之间的矛盾或关系C、教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D、教育与人的身心发展之间的矛盾或关系E、教育与生产关系之间的矛盾或关系【参考答案】BD89.自我中心的语言有哪几种表达形式（

）。A、重复B、独白C、集体独白D、重复独白E、强调【参考答案】ABC90.认知结构变量是影响学习迁移的重要因素，它包括（

）。A、模糊性B、可利用性C、可辨别性D、稳定性E、清晰性【参考答案】BCDE91.下列选项中（

）因素会对个体的自我效能感产生影响。A、挫折经历B、替代经验C、言语劝说D、情绪唤醒E、性格特征【参考答案】ABCDE92.学年计划的内容包括（

）。93.程序教学的原则有（

）。A、小步子B、积极反应C、低错误率D、及时强化E、自定步调【参考答案】ABCDE94.高创造者的个性特征有（

）。A、喜欢幻想B、具有独立性C、有强烈的好奇心D、有幽默感E、有抱负【参考答案】ABCDE95.教育对生产力的促进作用，主要体现在：（

）。A、教育是劳动力再生产的重要手段B、教育是科学知识再生产的重要手段C、教育可以促进社会民主D、教育促进社会的发展E、教育促进文化的延续【参考答案】AB96.下列选项中哪些属于学生学习的特点？（

）A、以间接经验的掌握为主线B、有较强的计划性、目的性、组织性C、具有一定程度的被动性D、完全是主动的E、完全是被动的【参考答案】ABC98.班级干部轮换制有利于（

）。A、班级管理的民主化B、受教育过程的均等C、培养学生的民主意识D、保证学生在班级管理中的主体地位E、减轻教师管理班级的负担【参考答案】ABCD99.影响反馈效果的因素有（

）。A、反馈的方式B、反馈的内容C、反馈的对象D、反馈的频率E、反馈的数量【参考答案】ABD100.发生认识揭示的个体认知发展的阶段有（

）。A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、命题运算阶段【参考答案】ABCD判断题101.师生关系在人格上是从属关系。（

）【参考答案】错误102.德育所面对的时代特征和学生思想实际决定了德育内容的深度和广度。（

）【参考答案】错误103.教师决定着教学的思想政治方向，是教育活动的组织者和领导者。（

）【参考答案】正确104.素质教育就是多开一些音、体、美之类的课程。（

）【参考答案】错误105.美国当代生物社会学家格塞尔把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。（

）【参考答案】错误106.班级管理体现了教师和学生之间的双向活动，是一种互动的关系。（

）【参考答案】正确107.《爱弥儿》主要体现了绅士教育。（

）【参考答案】错误108.课程结构就是：教学计划（

）、教学大纲（

）、教材。（

）【参考答案】109.班级是学生发展的一面镜子，它通过群体作用在镜子中所形成的影像，即班级组织的镜像，在教育教学过程中发挥着重要的作用。（

）【参考答案】正确111.从

1999

年开始，我国试行国家课程、地方课程和学校课程三级管理、开发体制。（

）【参考答案】正确112.德育的社会性功能具体说来就是德育的政治功能、经济功能、文化功能等。（

）【参考答案】正确113.人类社会先有了教育，而后才形成了文化。（

）【参考答案】错误114.教育通过组织学生直接参加社会的政治经济活动而成为一种现实的政治力量。（

）【参考答案】正确115.教学原则贯穿于各项教学活动中，它的正确和灵活运用是提高教学质量的前提。（

）【参考答案】错误116.由于教学活动是以间接认识为主，因而直接经验相对来说可有可无。（

）【参考答案】错误117.二次世界大战以后，学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。（

）【参考答案】正确118.在教育与儿童的发展这两件事上，它们之间是一种主从的关系，其中儿童的发展是主，学校教育只是从属于儿童发展，并为儿童发展服务的过程。（

）【参考答案】正确119.组织主题班会注意的问题：主题不能过杂，要有的放矢，班主任要做好“导演”而不是“演员”。（

）【参考答案】正确120.个体的主观能动性只有在外部的环境和教育条件的基础上才能发挥作用。（

）【参考答案】正确121.我们常说的“助人为乐”是指德育的这种个体享用功能。（

）【参考答案】正确122.班级管理的重要功能仅仅是要帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人。（

）【参考答案】错误123.在我国中小学班级组织的建构多数都属于直线式的建制形式。（

）【参考答案】错误124.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。（

）【参考答案】错误125.19

世纪英国哲学家洛克提出著名的“白板说”，强调外部的力量决定了人的发展状况。（

）【参考答案】正确127.重视智力的发展是现代教育与传统教育的根本区别。（

）【参考答案】错误128.教育心理学的研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（

）【参考答案】正确129.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法。（

）【参考答案】正确130.1903

年，美国心理学家洛克出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。（

）【参考答案】错误131.教师要从学生的实际情况，个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，是因材施教原则。（

）【参考答案】正确132.教育研究的课题必须来源于教育实践。（

）【参考答案】错