2023年PEP六年级下册期末知识点及总复习

六年级下册单元知识点第一单元四会单词：tall—taIler更高的short—shorter更矮的strong—stronger更强壮的old—o1der年龄更大的young—younger更年轻的big—bigger更大的heavy—heavicr更重的long—Ionger更长的thin—thinner更瘦的small-smal1er(体型)更小的四会句型：Howtallareyou?你有多高？Pm164cmtall.我164厘米高。You'reshorterthanme.你比我矮。You're4cmtallerlhanme.你比我高4厘米。Howheavyareyou?你有多重？I'm48kg.我48公斤。应当掌握的知识点：1、表达两者之间有所比较时，句子中的形容词要用比较级形式。形容词变为比较级的变化规则：(1)一般情况下，在形容词的词尾直接加er。如：tall—tallcrshort—shorter.(2)以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r,如:nice—nicer.Iale一1ater(3)以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加er.如：big-biggerthin—thinnerfat—fatter(4)以辅音字母加y结尾的双音节形容词，先变y为i，再加ero如:easy—easierheavy——heavierfunny—funnier.形容词比较级的变化口诀：原级变为比较级，通常er加上去。若是结尾辅元辅，辅音双写要牢记。辅音加y结尾时，把y变i是必须。原级若以e结尾,直接加r不后悔。2、部分形容词比较级的不规则变化:good—betterwell—betterbad—worsebad1y—worscmany—moremuch-more1itt1e—1cssfar—farthcr3、同义句:JoanandJanekroom(房间属二人共同所有)Joan'sandJane'sroom(指Joan和Jane各自的房间)(4)'s所有格所修饰的词的省略现象1)表达诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语经常省略。例如：Imetheratthedoctor's(office).我在诊所碰见了她。Hehasgonetothetailor's(shop).他到服装店去了。ShewenttoMr.Black's(house)yesterday.她昨天到布莱克先生家去了。2)名词所有格所修饰的词，假如前面已经提到过，往往可以省略，以免反复。例如：Whosepeni$this?IfsToin's.这是谁的钢笔?是汤姆的。Thebikeisnotmine,butWangPinpin，s.这辆自行车不是我的，是王品品的。3、them与their：them表达“他们”是人称代词宾格，放在及物动词和介词后面做宾语。如Iwan【tohe1pthem.我想帮助他们。lheir"他们的,,是形容词性物主代词,放在名词前面。Thesearetheirbooks.这是他们的书。第四单元四会单词：IearnChinese—learnedChinese学汉语singanddance—sanganddanced唱歌和跳舞catgoodfood—ategoodfood吃好吃的食物takepictures-tookpictures照相c1imb-climbed爬have—hadbuypresents一boughtpresents买礼物rowaboat—rowedaboai戈ij船seee1ephant—sawelephanl看大象goskiing—wentskiing去滑雪goice—skating—wentice-skating去滑冰how怎么，如何get—goi到达last上一个的，仅余的，留在最后的四会句型：Wheredidyougoonyourho1iday?你去哪里度假了？IwenttoXinjiang.我去新疆了。Howdidyougothere?你怎么去那儿的？Iwentbytrain.我坐火车去的。应当掌握的知识点：1、时间前介词的用法:英语中不同的时间前所用的介词不相同，•般有如下规则(1)在表达一段时间的词语前用in,如在年份、月份、季节前用in,如in2023,inMay,inspring等。此外在上午、在下午、在晚上也用hemoming,intheafternoon,intheevening.(2)表达在某一天，在星期几，在几月几日时用on,如onMonday,onMayIst.此外尚有onTuesdaymorning.(3)表达具体的时刻，在…几点钟时用at。如at6o'clock.at7:20.2、英语书信的书写格式；(1)称呼:指导对收信人的称呼。一般从信纸的左边顶格写起。(2)正文：指信的主体部分。从称呼的下一行第一段顶格或空四到五个字母开始写。(3)结束语:一般是表达自己对收供信人一种礼貌客气的谦称。常用Love,Yours或Sincerely等。通常在正文结束后另起一行左边顶格写。(4)著名：指发信人著名。写在结束语下一行，也顶格写。3、序数词是由基数词转变而来，表达“第…个”。(1)1—3分别为first,second,third,没有规律。(2)4—19通常由基数词加th构成，特殊的有:five—fifth,eight—eighth,nineninth,twe1ve-twe1fth.(3)整十的数词，其后缀一ly要先变成lie再加一th.如twenty—twentieth.(4)两位数只把后•个数词变为序数词，前面的数词仍保存其基数形式。如，twenty-one—twenty-first巧学妙记:基数词变序数语口诀基变序，有规律，词尾加上th;一二三，特殊记，八去3九去e;five,twelve两兄弟,ve要用f替；将y变成ie,词尾加上th.

若是碰到几I•儿，只变个位就可以。26个英文字母及发音音标如下:Aa[ei]Bb[bi:]Cc[si:]Gg[d3i：Aa[ei]Bb[bi:]Cc[si:]Gg[d3i：]Hh[eitj]Ii[ai]Jj[d3ei]Kk[kei]L1[el]Mm[em]NnIen]Mm[em]NnIen]Mm[em]NnIen]Oo[u]PPIPi:JQq[kju:JRr[a：]Ss[es]Tt[ti:]Uu|juMm[em]NnIen]Oo[u]PPIPi:JQq[kju:JRr[a：]Ss[es]Tt[ti:]Uu|ju：JVv[vi:]Ww['db1ju:]Xx[eks]Yy[wai]Zz[zi:]或[zed]4、字母发音归类a4、字母发音归类a4、字母发音归类a以上我们可以看出，英语字母中有一些具有共同的元音音：1：14）音音素同4字母:hhjjkkA音标:：14）音音素同4字母:hhjjkkA音标:[ei][citf][d3ci][kci]音素[i：]字母:ddeeggPPttVVA音标：Fbi:]字母:ddeeggPPttVVA音标：Fbi:][si:](di：1[i：][d3i:][pi:][ti:][vi：]音标:音标:音标:含元音音素©7个a字母:ff音标:含元音音素©7个a字母:ff11mmnn[cf][el][em][en][es][cks][zed]ww音标:[Ju：][kju:]['dAblju:]元音音素[juww音标:[Ju：][kju:]['dAblju:]音标:[ai][wai]6)[ou]：o;yy含元音音素音标:[ai][wai]6)[ou]：o;yy语法知识:（经常），英语动词4种时态:口、一般现在时：常与表达限度或频度的词连用，如:oflen语法知识:（经常），usually（通常,一般）,sometimes（有时）,always（总是,一直），never（从不）,表达经常性或习惯性的动作，表达现在的特性或状态，表达普遍真理。用动词原形表达，第三人称单数后，动词要在词尾加s（或es,或变y为i再加es）。如：Ioftengetupa00Heoftengetsupat7:30.2、现在进行时：表达现在或现在这一阶段正在进行的动作。用am/is/are加动词ing形式表达，如：Whatareyoudoing?Iamreadingabook.Whatishedoing?HeissingingA3、一般将来时：常与表达将来的时间连用，如：tomorrow,nextweek,nextyear等，表达将要发生的动作或情况。用am/is/are力口goingto形式表达，如:Whatareyougoingtodotomorrow?Tmgoingtoridcahorse.用wi11加动词原形表达，如：Whatwi11youdonextSunday?Iwi11goshopping.用am/is/are加动词ing形式表达，如：Whatareyoudoingtomorrow?I'mgoingbowling>4>一般过去时：经常与表达过去的时间连用，如：ycsterday,lastnight等，表达过去某时发生的动作或情况。动词要用动词的过去式。如:aWhowasfirst?Kenwasfirst.Wherewereyouyesterday?IwasathomeaWhatdidyoudoyesterday?Iwenttoschoo1.形容词的比较级和最高级：1、单音节词:比较级加er,最高级加est.如：tall-taller——―theta11est,aHcistallcrthanhisbrothcr.Tomisthetallestinhisclass."、多音节词和部分双音节词:比较级加more,最高级加themost.如:winteresting--——-moreinterestingthemostinteresting,aMusicisinterestingsubject.P.E.ismoreinterestingthanmusic..Scienceisthemostinterestingsubject.形容词变为比较级的变化规则：(1)一股情况下，在形容词的词尾直接加er。如：tall-ta11ershort一shorter.(2)以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r,如：nice一nicer.late-1ater(3)以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母,再加er.如:big一biggerthin一thinnerfat一fatter(4)以辅音字母加y结尾的双音节形容词，先变y为i,再力口er。如：easy—easierheavy一heavierfunny—funnier.(2)>部分形容词比较级的不规则变化:good—betterwe11—betterbad—worsebad1y—worsemany-moremuch-moreli（t1e—lessfar-farther动词ing的变化规律：直接加ing，如：open-opening,clean-c1eaning,meet-meeting,sing-singing,study-studying,2）去掉词尾不发音的e，如:take-taking,close-closing,corne-coniing,drive—driving,have-having,use—using,write-writing,practice-practicing,…3）重读闭音节的,双写最后的字母，加ing,如:sit-sitting,put-putting,begin-beginning,get—getting,swim-swimming,run-ninning,cut-cutting,become-becoming,—主语是第三人称单数时一般现在时动词的变化规律（与名词变复数规律相同）：1）直接加s,如：cook-cooks,come-comes,close-c1oses,…以o,x,s,sh,ch结尾+es，如：teach-teaches,go-goes,do-does,catch-catches,wash-washes,brush-brushes,miss—misses,…3）辅音字母加y结尾，把y改为i,+es,如：fly-flies,worry-worries,carry—carries,4）以f或fc结尾，把f或fe,改为v+es.5）特殊:have—has,…6）家庭、亲属和朋友：姓名、年龄、地址、特点与爱好:与你的关系words:family,grandfather（grandpa/granddad）,grandmother（grandma/grandmum）,father.mother,brother,sister,unc1e,aunt,cousin,friend相关句型：I）Ishe/sheTom'scousin?Yes,he/sheis.No,he/sheisn't.2）Who*she/she?He*s/She'smyfriend.3）Howmanypeopiearethereinyourfami!y?Whoarethey?Therearefbur,myfather,mymother,mybrotherandme.注意：1）名词单复数，如:family-famiIies名词单数•一复数规律：(1)1)直接加s,如：boy-boys,term-terms,2)以o,x,s,sh,ch结尾+es,如：box-boxes,c1ass-classes,glass-glasses,coach—coaches,dress-dresses,fax-faxes,inch-inches,match-matches,3)辅音1字母加y结尾，把y改为i,+es,如：baby-babies,lady-Iadies,factory—factories,pcach-pcaches,1ibrary-1ibraries,watch-watches,4)以f或fe结尾，把f或fe,改为v+es:leaf—leaves,knife-knives,wife-wives,shelf—she1ves,)特殊：man-men,po1iceman-policemen,woman-women,child-chi1drcn,goose—geesc,tooth—teeth,foot-feet,)不变：hair,milk,tea,coffee,water,bread,rice,paper,juice,meat,peopie,fish,sheep,•••(2)名词所有格，表白是“谁的"如：mycousin's,hisparents,它的构成规则：单数名词后+“'s"，Mikersmother.复数名词词尾有,其后只+“'"，Teachers'Da教师节.若是两人共有时，只在后者+s”，JimandTom'smother.吉姆和汤姆的母亲。不是两者所共有的,两者都+“'s”，Jim'sandTom'smother.吉姆母亲和汤姆的母亲。名词若是无生命，所有格构成用of,amapofChina.一幅中国地图I一般过去时态定义:表达过去某时发生的动作或存在的状态。a结构：“主语+动词的过去式”用法:1电表达过去某个时间发生的动作或存在的状态。aHewashereyesterday.IgotupatsevenyesterdaymorningaMymotherwasatworkyesterdayafternoon.yafternoon.yafternoon.Didyouhaveagoodtimelastsummer?yafternoon.2.表达过去经常或反复发生的动作。AMymotheroftenwenttoworkbytaxilastyear.WhenIwasastudent,Ioftenlistenedtomusic.八.常与一般过去时态连用的时间有：一般过去式的用法：一般过去式表达过去的动作和状态，通常一般过去式带有表达动作时间状语的词，词组或从句，如yesterday,thedaybeforelast,lastweek,twodaysago等，上下文清楚时可以不带时间状语。aIworkedinthatfactorylastyear.去年我在那一家工厂工作。aImethimyesterday.昨天我碰见了他。IwenttotheTianLongMountainyesterday.昨天我们去了天龙山。a一般过去式构成:表达一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表达，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。4.一般过去时的标志词：lastyear;lastnightye$terday（+morning,afternoon,evening）in+过去时间词：in1998…II过去式规则变化（a）动词词尾+"ed"。walk-walked徒）necd—►needed（需要A（b）动词词尾为“e”时，加“一d"。live—lived（住）likeTiked（喜欢）（c）动词词尾为“辅音字母+y”时，去“y”加“ied”,若是词尾为“元音字母+y”，只加飞d”。astudy—>studied（学习）play-p1ayed（游戏）（d）原形动词词尾为重读闭音节时，先双写该辅音字母再+"cd”stop-stoppedIII过去式规则变化（一）不变1.cutcut2.letIet3.putput4readread5.mustmust（二）改成ecame2.becomebecame3.beginbegan4.drinkdrank5.havehad6.runran7.sitsat8.ringrang9.singsang10.swimswam11.givegave（三）改成ght1.thinkthought2.fightfought3.bringbrought4.buyboughtcatchcaught6.teachtaught（三）改成t.kecpkept2.siecpslept3.swcepswept4.feelfeltspendspent6.1earntearnt7.meanmeant（四）改成ew.b1owb1ew2.knowknew3.growgrew4.drawdrew5.throwthrcw6.flyflewa（五）改成o.getgot2.forgetforgo（3.writewrote4.riderode5.drivedrove6.se11sold71te11told8.standstood9.understandunderstood10.speakspoke11.hearheardI2.taketook△（六）其他形式l.makemade2.hearheard3.eatate4.meanmeant5.saysaid6.findfound7.meetmet8.secsaw9.cancouldlO.sha1Ishou1d1l.wi11would12.maymight13-*.gowent14.seesaw15.wearwore小学英语语法辅导:时态时间标志口诀集锦1.一般现在时：”总经常有每没（美眉小）复星周”总:always,usually等经常:oftenA有：sometimes（记住，“有”不是have,而是“有时”）每:everyweek/month/year等没:neveta复星周：onMondays,onTuesdays等a2.一般过去时：“昨天上个XX（读作叉叉）前，in加年份when字连”（原创）昨天：yesterday,后面可以加morning,afternoon»evening等上个：1asi,后面可以加week,month,year等aXX前:ago,前面可以加threeweeks/months/ycarsagoain加年份：in2023/2023/1986/1220等，2023前全用一般过去时，后年2023前就都是过去时了，2023,世界末日？电影看多了。when字连：whenIwasachild等when字后面都是过去时，也要用一般过去时。3.一般将来时时间标志口诀：正好和一般过去时相应：”明天下个XX后”明天：tomorrow,后面可以加morning,afternoon»evening^下个：next,后面可以加wcekmonth,year等XX后：after和in,后面可以加threeweeks/months/years这里要注意一下,after后加时间点才表达将来，如after3o4clock(＞加时间段表达过去，如after2hours表达过去。in后加时间段表将来，如intwoyears。a4.现在进行时:“现在时刻看和听，最近在哪请安静。―现在：now,atpresent,atthemoment等a时刻：Itsteno*clock.FmbeatingXiaoqiang.看和听:Look!Listen!后面一般都用现在进行时。a最近:Whatareyoudoingrecenily/thesedays?在哪:WhereisXiaoZ?XiaoZisbeatingXiaoqiang.a请安静：Bcquict!/Don'tmakeanynoi$c!/Stopmakingnoise!Xiaoqiangissieeping.Howtallareyou?==What'syourheight?Howheavyareyou?==What'syourweight?4、以How开头的问句（仅限小学阶段）：Howareyou?问身体状况。Howold…？问年龄Howta11...?问身高HowIong...?问长度Howbig...?问大小（指外型、形体的大小）Howheavy...?问体重、重量Howmany…？问多少，物体的数量Howmuch...?问价格5、it，s与iis:这两个词发音相同但意义不同。its是iiis的缩写，汉语意思是“它是“，如：it，safatcat.它是一只肥猫。its是代词，意思是“它的"，如:thatisitstail,那是它的尾巴。6、Myschoolbagisbiggerthan.A.youB.yourCyours这里的对的答案应当是选项C.yours。Y。urs是名词性物主代词，它在这里所代表的意思是“yourschoolbag”.Than后面要跟名词或名词性短语,因此在这里•定要用名词性物主代词。与形容词性物主代词相相应的名词性物主代词尚有:my--mineyour--yourshis—hisher-hersit—itstheir---theirs第二单元：四会单词haveafever发热haveasorethroat喉咙疼haveacold感冒haveatoothache牙疼haveaheadache头疼matter事情，麻烦sore疼的hurt疼痛nose鼻子tired疲劳的，累的excited兴奋的angry气愤的happy快乐的borcd无聊的，烦人的sad忧伤的，悲哀的四会句型：What'sthematie已怎么了？Mythroalissore.Mynosehurls.我喉咙疼。我鼻子疼。Howareyou,LiuYun?You1ookh叩py.你好吗，刘云。你看起来不久乐。Howareyou,Sarah?Youlooksadtoday.你好吗，Sarah?今天,你看起来很伤心。应当掌握的知识点：1、ache是名词，它表达连续固定的疼痛，它是个体弱多病的家伙，身体部位名称是怕它了,哪个部位不小心被它跟上了，就晦气了。earache耳朵痛，stomachache胃疼,backache背疼，heartache心脏病2、sore，ache与hurtsore是形容词，表达“疼的、痛的”放在名词前或系动词be后，如：asorenose鼻子疼Mynoseissore.我的鼻子疼。ache是名词，经常放在名词后,表达连续固定的疼痛，如：headache头疼stomachache胃疼，backache背疼，heartache心脏病hurt是动词，指“刺痛、使受伤痛"，如:hehurtshis1eg.他伤了腿。这时我们还可以说“Hisleghurts.他腿疼。“有时它们还可以表达相同的含义，如：Ihaveasoreback==lhavcabackache==Mybackhurts.但是要注意的是，并不是所有的词都可以这样转换，有些固定的用法是不能改变的。3、What'sthematter?matter做名词时意思是“要紧事,麻烦事，问题”，在此用法中一定要加定冠词the«其同义句为:Whal，swrong?What?sthetrouble?What5sup?What'stheprob1em?作为看病用语，它常用来询问病人的身体状况。4^might与may：might与may都可以表达也许性。might在表达推测时，把握比较小，表达特别尊重对方，心里没底，更带有试探性。may表达一件事或许会发生（或是某种情况也许会发生）。5、hear与1isten:hear表达“听见，听到”的结果。如：I1istenedbutIcouldn'thearanything.我注意听，但什么也没听到。1isten表达“听，注意听，倾听”的动作。如:Theyarelisteningtotheradio.他们在听广播。6、关于一般现在时：一般现在时的用法：表达经常或者反复发生的动作。如：我天天吃午饭。Ihave1uncheveryday.还表达现在存在的一种状态如：我姐姐是一位老师。Mysisterisateacher.一般现在时态经常与oflen（经常）sometimes（有时）always（总是）usually（通常）等副词连用，也经常与everyday（天天），everyweek（每周），everymonth（每月），everyterm（每学期），everyyear（每年）,onceaweek（一周一次）,twiceayear（一年两次）等时间状语连用。（1）一般现在时态分为be动词的一般现在时和实义动词的一般现在时。1）be动词涉及am,is,are,中文为“是”，这三个词的用法要随着主语的变化而变化。“am”用于第一人称单数（I）;“is”用于第三人称单数（he,she,it）广are”用于第一人称复数（we）,第二人称单数和复数（you）,笫三人称复数（they）。可以记住以下顺口溜:am是专门来管“我”,is只管“他，她,它“，are就管“你”和“大家”。2）一般疑问句和否认句Iamatcacher.（我是—•位老师）Youarehisfriend.（你是他的朋友）Sheisanurse.（她是一名护士）以上三个句子都是肯定句。此类句子变成疑问句和否认句时，有些地方的语序和汉语不同,需特别注意。变为疑问句时，把动词be“am,is,arc”放在句首，回答时也要使用be动词；变为否认句时，把表达否认的not放在“amisare”的后面，其中可以简写为：isnotisn'tarenot----aren'tamnot没有简写形式。如：AmIateacher?Yes,Iam.（No,Iamnot.）Arcyouhisfricnd?Ycs,youarc.（No,youarcnot.）Issheanurse?Yes,sheis.(No>sheisnot.)注意：假如arenot,isnot放在句尾时，不能使用简写,必须写出整个单词。否认句为：Iamnotateacher.Youarenothisfriend.Sheisnotanurse.3)假如句子的动词不是be动词“amisare”而是其他实义动词，疑问句和否认句要借助于助动词“do”或者“does”，也就是说be动词和实义动词原形不能同时使用。这里的“do”“does”自身没有什么意义，只是帮助构成疑问句和否认句。一般疑问句读时必须用降调。“do”和“does”的使用要随着人称的变化而变化。请看下面两组句子，注意区分他们的共同点和不同点。Igotoschoo1everyday.Hegoestoschooleveryday.Idon'tgotoschooleveryday.Hedoesn'tgotoschooleveryday.Doyougotoschooleveryday?Doeshegotoschooleveryday?Yes,Ido.(No,Idon't)Yes»hedoes.(No,hedoesn't)这两组句子中，由于人称的不同，句子的结构也不同，具体如下：当主语是第三人称单数时，肯定句为:主语+动词的s形式+宾语否认句为:主语+助动词doesn,t+动词原形+宾语疑问句为:D。es+主语+动词原形+宾语肯定回答和否认回答也要使用助动词does.注:第三人称单数用了does后面就不用动词的s形式了，而用动词原形。动词的•般现在时态，除了第三人称单数(hesheit)外,其余都用动词原形。当主语是其别人称时，肯定句为:主语+动词原形+宾语否认句为:主语+助动词don't+动词原形+宾语疑问句为：Do+主语+动词原形+宾语肯定回答和否认回答也要使用助动词dOO注：变为疑问句，要在句首加“do”；变为否认句，要在动词前面加“donot”,可以简写为“don't”.第三单元四会单词:watch—watched看wash—washed洗c1ean―c1eaned打扫p1ay—played玩visit—visited看,望do~~didlastwcekend上一个周末go-went去gotoapark-wenttoapark去公园goswimming-wentswimming去游泳gofishing—wentfishing去钓的read—read读goh汰ing—wenthiking去郊游四会句型：Whatdidyoudo1astweekend?你上个周末干什么了？Iplayedfoolball我踢足球了。Didyourcadbooks?你读书了吗？Yes,Idid.是的，我读了。No,Ididnt不，我没有。应当掌握的知识点：1、关于一般过去时一般过去时态:表达过去某一时间所发生的动作或存在的状态。谓语动词要用一般过去式。经常与yesterday（昨天），lastweek（上周），lastmonth（上个月），Iasiyear（去年），twomonthsago（两个月前），thedaybcforcyesterday（前天），in1990（在1990年）,inlhosedays（在那些日子里）等表达过去的时间状语连用。如:Iwasbornin1990.（我出生在1990年）。Whendidyougotothepark?（你是什么时候去的公园）。Iwenttotheparklastweek.（我是上周去的公园）在上面的句子中第一句属于be动词的一般过去时态;第二句和第三句属于实义动词的一般过去时态。（1）Be动词的一般过去时态在没有实义动词的句子中使用be动词，amis的过去式为was;are的过去式为were.构成：肯定句:主语+was（wcrc）+宾语如：Iwas1ateyeslerday.（昨天我迟到了。）否认句:主语+was（were）+not+宾语如：Weweren't1ateyesterday.（我们昨天没迟到）疑问句:Was（Were）+主语+宾语如：Wereyouillyesterday?（你昨天病了吗?）肯定回答：Yes,Iwas.（是的，我病了。）否认句：No,Iwasn'l.（不，我没病。）特殊疑问句：特殊疑问词+was（were）+主语+宾语如：Whenwereyouborn?你是什么时候出生的？（2）实义动词的一般过去时态肯定句要使用动词的过去式，否认句和疑问句要使用助动词d。和does的过去式did.肯定句为:主语+动词过去式+宾语如:Iwenthomeatnineo'clockyesterday.（我昨天九点钟回的家。）否认句:主语+didn't+动词原形+宾语如：Ididn'tgohomeyesterday.（我昨天没回家。）疑问句:Did+主语+动词原形+宾语如：Didyougohomeycsterday?（你昨天回家了吗？）肯定回答:Yes,Idid.（是的，我回了。）否认回答：No,Ididn't.（不，我没回家。）（3）助动词和情态动词过去式如下：shaH—should（将要）用于第-人称单数wil1—would（将要）用于所有人称can?could（能,会）may—might（可以）must—must（必须）haveto—hadlo（不得不）助动词和情态动词的过去时态要使用他们的过去式，后面的动词还使用原形。如：Ihadtodomyhomew