2022年吉林省长春市德惠市第三中学九年级化学第一学期期末综合测试试题含解析

2022-2023学年九上化学期末模拟试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列做法正确的是A．厨房煤气管道漏气，马上打开抽风机B．冬天关闭门窗用煤炉取暖C．实验桌上少量酒精着火，迅速用湿布盖灭D．炒菜时油锅着火，立即浇水灭火2．下图是某反应的微观示意图。根据微观示意图得出的结论正确的是A．该反应前后分子的数目不变B．该反应中反应物都属于氧化物C．该反应前后原子的种类改变D．该反应中甲、丁两物质的分子个数比为1:33．现有X、Y、Z三种金属，只有X与稀硫酸反应，Y与Z的硝酸盐溶液能发生反应，则三种金属活动性顺序由强到弱的是（）A．X、Y、Z B．X、Z、Y C．Z、Y、X D．Z、X、Y4．化学是一门以实验为基础的科学，掌握基本的实验技能是学好化学的基石。下列实验操作或设计中正确的是A．验证质量守恒定律 B．过滤C．称量食盐 D．收集氧气5．成语是中华传统文化的瑰宝。下列成语中包含化学变化的是A．刻舟求剑 B．水滴石穿 C．花香四溢 D．钻木取火6．构成水的微粒是（用“○”表示氢原子，用“●”表示氧原子）A．○ B．○●○ C．● D．●和○7．低碳减排，从我做起，从身边小事做起。下列不符合“低碳生活”的做法是A．拒绝使用一次性筷子 B．少用或不用一次性纸杯C．使用节能灯泡，提倡节约用电 D．增加私家车用量，提高生活质量8．按下表进行试验，在等质量的大理石中加入足量的酸（假设杂质不与酸反应），用数字检测仪分别测得产生的二氧化碳体积随时间的变化曲线如图所示。根据图示，下列说法正确的是实验编号药品Ⅰ块状大理石、10%的稀硫酸溶液Ⅱ块状大理石、7%的稀盐酸溶液Ⅲ粉末状大理石、7%的稀盐酸溶液A．曲线甲代表的是实验IB．实验室可用块状大理石和10%的稀硫酸溶液反应制取二氧化碳C．实验室可用粉末状大理石和7%的稀盐酸溶液反应制取二氧化碳D．据图分析，在其他条件相同时，固体的颗粒越小，反应速率越快9．物质性质决定用途，下列说法不正确的是A．氮气的化学性质稳定，可用于食品保护气B．干冰升华需吸收大量的热，可用于人工降雨C．O2能支持燃烧，可用作燃料D．石墨有优良的导电性，可用于干电池的电极10．砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图。下列有关镓的说法错误的是A．原子的核电荷数是31 B．元素符号是GaC．属于金属元素 D．相对原子质量为69.72g11．下列实验对应现象的描述错误的是A．铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，产生黑色固体B．一氧化碳在高温的条件下还原氧化铁：试管中红色固体产生的气体使澄清石灰水变浑浊C．电解水的实验：两个电极上产生大量的气泡，正极上产生的是氢气，负极上产生的是氧气D．测定空气成分的实验：玻璃管内红色的固体粉末变成黑色，气体的总体积减少了约五分之一12．下图表示在一定条件下，甲与乙反应生成丙和丁的微观示意图。下列说法不正确的是A．反应前后分子的种类一定发生了改变B．化学变化前后硅元素的化合价发生了改变C．参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1:1D．参加反应的乙的质量和生成的丁中氢元素的质量相等二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下列实验装置图，回答问题：(1)写出标号①的仪器名称：_________________________。(2)实验室制取并收集CO2应选择的装置组合是_________________________(填字母)，反应的化学方程式为_________________________；验满该气体的方法是__________________________。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为_________________________，若选择装置B作为发生装置，则应进行的改进是_________________________。14．某同学为探究纯金属及其合金性质，进行了如下实验。0-1小时1小时-2小时2小时-3小时5%的稀硫酸无气泡产生15%的稀硫酸无气泡少量小气泡，反应缓慢少量小气泡增加不明显，缓慢表:黄铜片与不同浓度的稀硫酸(1)取锌片于密闭容器中，加入足量5%的稀硫酸，反应时气体压强的变化曲线如图。开始时容器内气体压强几乎不变，共原因是_____________。m点时，所得溶液中除水之外还含有的物质有______________。(2)另取两片相同的黄铜(铜锌合金，含锌量与实验1相同)，分别放入足量不同浓度的稀硫酸中，观察记录实验现象如表。分析可知，制成合金的一个目的是_____________。(3)某工厂废液池中溶液的主要成分是硫酸锌、硫酸铜和硫酸，生产过程中还回收了一些锌粉。若只利用废液和锌粉制铜，请设计实验方案_____________。15．（1）某实验小组从河水中取出的水样呈淡黄色，有异味，水样浑浊，有固体颗粒，于是进行净化处理：首先加入明矾搅拌，静置一段时间后，进行__________，除去固体颗粒，再加入________，利用其__________性除去水样中的颜色和异味。（2）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是__________。（3）二氧化氯（ClO2）是一种强力杀菌剂，实验室常用下列方法制取二氧化氯：，则x的化学式为_______________。（4）图1是电解水的实验装置，通电后试管B中的气体是__________，图2中参加反应的水和生成的氢气、氧气的微粒个数比为__________，该实验说明水是由_______元素组成。16．如图为初中化学常见的仪器装置，请回答下列问题。（1）写出仪器名称：a:_____，b:_____，c:_____。（2）写出实验室制取CO2气体的化学方程式_____；为了便于添加药品，可以选择的发生装置是_____（填字母序号）。（3）二氧化碳不宜用F装置收集的原因是_____（用化学方程式表示）。（4）某同学利用KMnO4粉末制取O2，反应的化学方程式为_____；所选发生装置中还缺少的用品是_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸。亮氨酸的化学式是C6H13NO2，试计算：（1）亮氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为_____。（2）亮氨酸中碳元素的质量分数为_____。18．小明同学用某石灰石样品做如下实验：称量12g样品，放入质量为40g的烧瓶中，再往烧杯中加入100g稀盐酸，恰好完全反应(杂质不与酸反应，物质的挥发质量视为零)。反应完毕后称量，烧杯及烧杯内物质总质量为147.6g。求：(反应的化学方程式：2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑)(1)反应产生的二氧化碳质量为______g。(2)12g样品中碳酸钙的质量是?(写出计算过程)四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）如图是甲乙两种固体物质的溶解度曲线图。请你根据图示回答问题：①甲和乙的溶解度相等时，温度为__________℃；②40℃时，将相同质量的甲、乙的饱和溶液，分别降温至20℃，析出晶体较多的是________；③40℃时，要完全溶解60g乙得到饱和溶液，需要水___________g；④A、B两点是甲物质的两种不同状态的溶液，要实现A到B的转化方法是___________________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】试题分析：厨房煤气管道漏气，马上打开抽风机,产生火花引起爆炸，A错误；冬天关闭门窗用煤炉取暖可能引起煤气中毒现象，B错误；.炒菜时油锅着火，立即浇水灭火，会使火更大，D错误。考点：化学与生活。2、D【详解】由上图可知，该反应的方程式为：CH4+H2OCO+3H2。A、由上图可知，每2个分子变化成4个分子，反应前后分子数目发生了变化。错误。B、由物质的组成可知，图中的反应物水属于氧化物，甲烷不是氧化物，故错误。C、由微粒的变化可知，反应前后原子种类没有发生改变，故错误。D、由上图可知，反应中甲、丁两物质的分子个数比为1:3，故正确。故选：D。3、A【详解】金属活动性顺序中，排在前面的金属能将排在后面的金属从其化合物的水溶液中置换出来，X、Y、Z三种金属，只有X与稀硫酸反应，说明X>H，Y、Z都位于H后，Y与Z的硝酸盐溶液能发生反应，说明Y>Z，即X>Y>Z，故选A。4、D【解析】A、碳酸钙粉末与稀盐酸反应产生二氧化碳气体，排到空气中，装置不是密闭状态，不能验证质量守恒定律；故选项错误；B、过滤时，需要玻璃棒引流，防止液体飞溅；故选项错误；C、用托盘天平称量药品质量时，不能用手直接接触砝码，应该用镊子取用砝码；故选项错误；D、用装有水的万能瓶收集氧气，气体应“短管进、长管出”；故选项正确；故选：D。5、D【解析】A、刻舟求剑过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；B、水滴石穿过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；C、花香四溢过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、钻木取火过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。故选D。点睛：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。6、B【详解】因为水是由水分子构成的，一个水分子中有两个氢原子和一个氧原子。A.图示表示一个氢原子，故错误；B.图示表示一个水分子，故正确；C.图示表示一个氧原子，故错误；D.图示表示一个氧原子和一个氢原子，故错误。故选B。【点睛】根据水分子的构成来解答。7、D【解析】试题分析：低碳就是减少二氧化碳的含量，据此分析。A、拒绝使用一次性木筷，能减少对树木的砍伐，从而增强植物的光合作用，促进对二氧化碳的吸收，能减少空气中的二氧化碳的含量，正确；B、因为造纸需要消耗木材，故少用或不用一次性纸杯，能减少对树木的砍伐，从而增强植物的光合作用，促进对二氧化碳的吸收，能减少空气中的二氧化碳的含量，正确；C、使用节能灯泡，提倡节约用电，能减少因火力发电而对煤的燃烧，故可以减少二氧化碳的排放，正确；D、由于增加私家车的使用，会导致矿物燃料燃烧的增加，从而产生大量的汽车尾气，这样会大大增强二氧化碳和其它空气污染物的产生，错误。故选D考点：自然界中的碳循环点评：解答本题就要理解，“低碳”就是减少空气中二氧化碳的含量，可以从二氧化碳的生成和能量的消耗方面进行分析解答。8、D【详解】A、大理石和稀硫酸反应生成硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表达阻止了反应的进一步发生，图中丙对应实验I，故A错误；B、大理石和稀硫酸反应生成硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表达阻止了反应的进一步发生，实验室不可用块状大理石和10%的稀硫酸溶液反应制取二氧化碳，故B错误；C、粉未状大理石与盐酸接触面积大反应剧烈不便于收集，实验室不可用粉末状大理石和7%的稀盐酸溶液反应制取二氧化碳，故C错误；D、据图示分析，在其他条件相同时，固体的颗粒越小，反应速率越快，故D正确。故选D。9、C【详解】A、氮气化学性质稳定，可用于食品保护气，故选项说法正确；

B、干冰升华需吸收大量的热，可用于人工降雨，故选项说法正确；

C、氧气有助燃性，能做助燃剂，不具有可燃性，不能做燃料，故选项说法错误；

D、石墨可作电极材料，是利用了石墨具有优良的导电性，故选项说法正确。

故选：C。【点睛】物质的结构和组成决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，了解三者之间的关系是解决问题的先决条件。10、D【详解】A．根据原子的核电荷数=原子序数，则镓原子的核电荷数是31，故A不符合题意；

B．根据图可知信息：镓元素符号是Ga，故B不符合题意；

C．根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称有“钅”字旁，因此镓属于金属元素，故C不符合题意；

D．根据图可知信息：相对原子质量为69.1．其单位为1，而非g．故D符合题意。

故选D。11、C【解析】根据铁丝在氧气中燃烧的现象分析；根据一氧化碳在高温的条件下还原氧化铁，生成铁和二氧化碳分析；根据电解水实验现象分析；根据铜在空气中加热能与氧气反应生成氧化铜分析。解：A、铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，产生黑色固体，故选项说法正确；

B、一氧化碳在高温条件下还原氧化铁，生成铁和二氧化碳，会观察到一氧化碳在高温条件下还原氧化铁，生成铁和二氧化碳，故选项说法正确；

C、电解水的实验：两个电极上产生大量的气泡，正极上产生的应该是氧气，负极上产生的应该是氢气，且后面两句话描述的是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；

D、铜在空气中加热能与氧气反应生成氧化铜，会观察到玻璃管内红色的固体粉末变成黑色，气体的总体积减少了约，故选项说法正确。

故选C。12、C【解析】根据微粒的微观粒子示意图可得，反应是四氯化硅与氢气在一定条件下反应生成硅和氯化氢，化学方程式是。【详解】A、物质发生化学反应，反应前后分子的种类一定发生了改变，故选项A正确；B、反应前硅元素的化合价是+4价，反应后硅元素的化合价是0，反应前后硅元素的化合价发生了改变，故选项B正确；C、根据反应的化学方程式可知，参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1:2，故选项C不正确；D、根据反应前后元素的种类、质量不变，参加反应的乙（H2）的质量和生成的丁（HCl）中氢元素的质量相等，故选项D正确。故选：C。【点睛】本题考查的是化学反应的微观粒子示意图，首先根据微观粒子的示意图，写出反应的化学方程式，根据化学方程式进行解答。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗AD将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，证明已收集满试管口放一团棉花【解析】（1）标号①的仪器名称是长颈漏斗；（2）实验室用块状石灰石或大理石和稀盐酸在常温下反应生成二氧化碳和水和氯化钙，发生装置选固液混合不加热型的装置A，二氧化碳密度比空气大可采用向上排空气法收集装置D，应选择的装置组合AD；反应的化学方程式为；二氧化碳不可燃不助燃，验满该气体的方法是将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，证明已收集满；（3）实验室用高锰酸钾在加热的条件下制取氧气，同时生成二氧化锰和锰酸钾，反应的化学方程式为；若选择固体加热型的装置B作为发生装置，为了防止高锰酸钾随氧气流进入导管和水槽，应进行的改进是在试管口放一团棉花。【点睛】实验室制取气体发生装置的选择主要看反应物的状态（固态还是液态）和反应条件（是否需要加热），将发生装置分为固体加热型装置和固液混合不加热型装置；收集装置主要根据生成气体在水中的溶解性以及是否和水反应考虑能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不与水发生反应可以采用排水法收集，还可以根据气体和空气密度的比较以及是否和空气中的各成分反应，判断能否采用排空气法收集，如果气体密度和空气密度非常接近则不适宜采用排空气法，在使用排空气法收集时，密度比空气大的采用向上排空气法，密度比空气小的采用向下排空气法收集。14、锌片表面有一层氧化锌薄膜硫酸锌、稀硫酸提高耐腐蚀性向废液中加入稍过量的锌粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入废液至没有气泡产生，过滤、洗涤、干燥即得到铜【详解】（1）开始时容器内气体压强几乎不变，其原因是锌片表面有一层氧化锌薄膜，氧化锌先与稀硫酸反应生产硫酸锌和水，故压强几乎不变；m点时，锌与稀硫酸发生了反应生成硫酸锌和氢气，m点时，所得溶液中除水之外还含有硫酸锌和硫酸；（2）由表可知，硫酸浓度较低时，黄铜几乎不与硫酸反应，硫酸浓度提高，黄铜与硫酸反应也比较缓慢，故制成合金的一个目的是提高耐腐蚀性；（3）废液中含硫酸锌、硫酸铜和硫酸，若只利用锌粉和废液制铜，可利用锌与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，故设计实验方案：向废液中加入稍过量的锌粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入废液至没有气泡产生，过滤、洗涤、干燥即得到铜。15、过滤活性炭吸附煮沸H2OH22：2：1氢、氧（H、O）【详解】（1）某实验小组从河水中取出的水样呈淡黄色，有异味，水样浑浊，有固体颗粒，于是进行净化处理：首先加入明矾搅拌，静置一段时间后，进行过滤，除去固体颗粒，再加入活性炭（具有疏松多孔状结构），利用其吸附性除去水样中的颜色和异味。（2）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是：加热、煮沸；煮沸过程中钙离子和镁离子会形成沉淀，水的硬度降低，高温可以杀菌；（3）二氧化氯（ClO2）是一种强力杀菌剂，实验室常用下列方法制取二氧化氯：，该反应前后各元素的原子个数不变，生成物比反应物少4个氢原子和2个氧原子，X的化学计量数为2，则x的化学式为H2O；（4）图1是电解水的实验装置，2H2O2H2↑＋O2↑通电后正极产生氧气，体积小，负极产生氢气，体积大；试管B中的气体体积大，是氢气，图2中参加反应的水和生成的氢气、氧气的微粒个数比=化学方程式中化学计量数之比=2:2:1，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成。16、铁架台集气瓶水槽CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ACO2+H2O=H2CO32KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑棉花【解析】碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。【详解】（1）仪器名称：a是铁架台，b是集气瓶，c是水槽。（2）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故实验室制取CO2气体的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；反应在常温下进行，不需要加热，A、C都符合，为了便于添加药品，可以选择的发生装置只能是A。（3）二氧化碳能溶于水，和水反应生成碳酸，故二氧化碳不宜用F装置收集的原因是CO2+H2O=H2CO3。（4）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，利用KMnO4粉末制取O2，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+