《我的的理想课堂》读书心得体会-读书心得体会

《我的的理想课堂》读书心得领悟-读书心得领悟课堂是老师们的主要阵地，课堂教课的质量直接关系到学生学习的质量和学校教育的成败。所以，成立理想课堂，成了每一位老师孜孜不倦地追求。在新课改下，课堂教课在无数老师的创新下，已经变得丰富多采，充满活力、情味与智慧，更适应了高素质的要求。。我作为一名老师，我更想创建一个理想课堂，让我的学生享受学习，而不至因学习而烦忧。现在就我在教课中的体验，谈一谈我的理想课堂。一、学生是课堂的主角学生是整个教课活动的中心，并且任何一位学生都希望在学校里能够享受学习，而不是忍耐学习，那么我们教师在在课堂教课活动中就需要改变以下自己的身份，老师不再是“老师”而是“大朋友”，讲台上不再站着居高临下的“师者”，而是一个指引者，师生在课堂上共同学习，共同沟通，专心灵去编织课堂，专心灵与文本对话，专心灵去感悟文本。教师要擅长利用好时间留给学生去思虑和着手实践，由于他们在思虑的同时和在着手实践的过程中去思疑，去沉思，去发现，去解决。二、学生踊跃参加教课活动课堂教课不能够是教师一个人的表演，不能够是预先预设情形的再现，更不能够是教师的“满堂灌”。学生参加是激发学生思想的基本前题。理想的课堂教课过程是需要老师和学生共同合作的，是师生之间有快乐的感情沟通与智慧沟通。在教课过程中争取能做到全员参加，而不只是是个别尖子学生的参加，全程参加而不是临时片晌的参加。这需要老师上课时也魅力四射，激励的话语，温馨的微笑，合时的宽容，没有人会被无情打击，更没有人会碰到“法庭式”审讯，学生忘掉了课堂，在课堂中“玩”起来，把知识“玩”到手。爱因斯坦说：“在全部方法的背后，若是没有一种活力盎然的精神，它们到头来但是是蠢笨的工具。”学法要真实发挥指导学习的作用，一定“乐学”，并要从“要我学”到“我要学”。理想的课堂，就是让学生踊跃踊跃的参加思虑、发言，最后达到与老师的共鸣。三、课堂上老师的态度理想的课堂是学生可否在轻松快乐的氛围中学习知识，教师可否去走近学生，和他们同样的促膝发言，尊敬学生并和学生成立起同样合作的相互关系。没有哪个学生喜爱每天都面对着一个表情严肃、神情死板、令人敬而远之的老师，所以，我以为，要成立理想课堂，教师要有亲和力，还应走进学生的世界，我们有的课堂如战场，重申的是纪律的严明，要修业生这样，要修业生那样，不准学生这样，不准学生那样，碰到分歧更不同意与老师争辨，在这样太多的要求，太多的不准的课堂中，可想而知，身在此中学习的学生会是一种什么样的感觉。学生正襟危坐，心里忐忑不安，回答下列问题多了一份惧怕，多了一份忌惮，多了一份压力，少了一些轻松，少了些欢声笑语，少了些甜蜜的微笑。怎么会有新发现？怎么会有创新？怎么会有、、、、、、记得我仍是一名学生的时候，我们班同学都喜爱上英语课，就连班上最俏皮的学生也喜爱上，并且我们班的英语成绩也特别好。为何我们都喜爱上英语课呢？现在我回想起来，是那位老师上课时，就很着重创建自由轻松的氛围，上她的课，同学们都心情放松，把想说的想问的都能够讲出来，一节课下来感觉不到累，并且学习特别轻松，收效特别好，知识掌握的牢，领悟的深，爱学习了，成绩自然上去了。所以说课堂上自由度对学生愿意主动的接受学习很重要。四、教师自己能力的提高在以前对于教师所拥有的知识能力有这样的一种说法：“要给学生一碗水，教师就要有一桶水，”这些可是就是说教师必然要知识渊博；此后随着人们教育观点的改变，对于这句话又有了新的讲解和延伸：“要给学生一碗水，教师就要有常流水。”意在教师不单要知识面很广，并且还要不停地新知识的增补，教研室如期举行的片级商议会，无疑对我们来说是个难得的好时机，在相互的学习、沟通、商议中不停的提高自己。我想，除此以外，教师还应具备人品上的魅力，以身作则、尊敬学生、善解别人、不计得失，那么目染耳濡中也就达到了不教而教。记得上师范时的校训就是“德高为师，学高为范”，这才是一名合格的人民教师的标准。老师们，让我们磨练于课堂，反思于课堂，发展于课堂。老师们，请记住：把课堂还给学生，让课堂充满活力，把创新还给学生，让课堂充满智慧。全部这些，我们若是能够做到，那么，我们的课堂，将会充满生机与活力；将会洋溢欢声与笑语；将会挥发自信与自强；将会表现情味与智慧；将会是学生与老师的天堂；这就是理想的课堂！读了这篇文章，我很有感想，所以发给大家看看。理想课堂终究应该是怎样的呢？开初看到这个题目，我的思路仍是模糊不清的。几日的考虑，我的脑海中渐渐作为一名教师，我以为理想的课堂应该拥有以下特点：理想中的课堂应该是返朴归真的课堂在薛法根的语文课堂，没有公开课的花花绿绿和喧杂，只要平时上课的平平经常和朴实；更没有一些名师示范课的作秀和卖弄，只有眼与眼、心与心、语言与语言的同样沟通理想的课堂应该就是教师的一本书、一支粉笔、一块黑板的课堂。它无需课前作大批的准备，不用去追求先进的媒体，无需太多的哗众取宠。平平凡淡，轻轻松松才是一节课的真实相貌。常态下的课堂中，才有师生之间思想的碰撞，有生生相应的议论，能相互生成好多新的东西，教师教得轻松，学生学得快乐，那才是教师与学生最