应用化工技术专业建设方案

10应用化工技术专业建设方案为适应当地经济社会的进展需求，依据省市“”经济社会进展规划和我院的“”进展规划，以及国家和山西省的教育中指导委员会的标准要求，从专业进展实际动身，努力构建“职业素养为核心，岗位需求为导向，工程实践为根本”的人才培育模式，在充分调研和论证的根底上，编制了应用化工技术专业的建设方案。一、建设根底扎实，优势特色明显1、进展条件晋城市“”期间，要实施“固煤、稳肥、增气、扩化、强机、兴电、育”的进展战略，明确提出要重点建设煤化工等一批1万企业10余家，每年约需毕业近上千人，2023年以前，所需要的化煤化工产业进展的瓶颈。化工企业培育人才的重任，2023年应用化工技术专业开头招生，并睐，全部在本地的化工企业就业，赢得了社会的高度认可。随着规模的进展壮大，教学质量的稳步提高，参与合作的企业渐渐增多，社会信誉快速提升，目前，建立合作共建关系的企业达近十家。良好的合机。2、优势与特色应用化工技术专业实训基地现有伯努力实训装置、板式精馏实训装置，传热实训装置、填料吸取塔、圆筒式加热炉实训装置、离心泵工设备2台〔套，总价值0余万元，能根本满足日常教学的需要。师资力气雄厚。现有专任教师18名，其中，副教授以上职称6名，博士4名，40岁以下的青年教师全部取得了硕士学位。取得由2“化工总控工”技师证书的2名，取得“化学分析与检验工”高级技师证书的32名；全部的专业教师均具备了“尿素合成工”考评员资格。90%以上，受到了社会及用人单位提好评和确定，特别是兰花集团、天泽集团，晋煤集团以及河南晋开化工股份多年来能成批量地录用该专业毕业生上岗工作。应用化工技术专业以培育化工类高端技能型人才为主要目标，以全面提高学生的工程实践力量为宗旨，深化教学改革。集化工操作、职业素养为核心。依据学生的文化根底和认知水平，以及现代化容，有效实施教学，提高学生的职业素养，为学生的终身教育奠定根底。高等数学、大学语文、大学英语实施了分层教学，学生可依据自分模块的整合，学生可依据毕业后的就业取向选择教学模块。岗位需求为导向。推行双证书制度，毕业证书与职业资格对接，取得了中级、高级尿素合成工的培训、考核及鉴定资格。学生可在完成学业的同时，直接考取职业资格证书，学生的取证率始终保持在100%。工程实践为根本。以化工单元操作力量的提高为目的开设实训课程。开出了《尿素合成CS2202310应用化工技术专业的学生参与了在扬州进展的全国石油和化工类学校化工技能大赛。二、明晰专业进展与人才培育目标，准确定位专业建设方向应用化工技术专业的开设就是要效劳于晋城当地煤化工经济的产业，因此，要加快建设应用化工技术专业，以便更好地效劳于化工81680%〔工或尿素合成工。应用化工技术专业实训室除现有实训设备外，还需增加：尿素合成仿真流水线、化工原理合成塔、化工流淌过程综合试验装置、能量转化试验装置等一实训设备批，扩建实训室面积约1500m2可以为本地区人才培育、企业员工培训、职业技能鉴定和社会效劳。能为晋城煤化工经济进展效劳的专业群。应用化工技术专业是培育德、智、体全面进展，具有良好职业道德，具备化工工艺根底学问，能在化工、石化、石油加工生产一线，从事生产运营、工艺与质量掌握、技术治理、分析化验、工艺及设备《煤化工工艺学》和《合成氨技术》等一批理论和实训操作相结合的过化工总控工〔高级〕或化学分析与检验工〔高级〕的职业技能鉴定三、明确专业建设内容，有效推动教学改革1、课程体系建设程，如：高职语文、高职数学、高职英语和计算机根底等课程；以培育“理论够用为度，重在实践”为原则设计了职业根底课，如：化工安全技术、化工反响过程与设备、传质与分别技术、环境保护与清洁生产等；以培育学生的职业力量为核心，设计职业技术课程，如：化学生动手操作和工程实践力量为目的，设计了技能训练课程，如：综合应用性试验、化学工程实训、化工仿真技术实训和顶岗实习等。使型人才为目标。并且通过对化工工作〔群〕学生应具备的根本素养的应用力量的分解，细心设计、安排了各个教学环节的课程及内容。以行业标准为依据，企业需求为导向，职业素养为核心，培育高端技能型人才为目标，构建应用化工技术专业课程体系和核心课程。台。2、教学团队建设建立了一支高标准的教师队伍，其中副教授以上职称6人，讲师8人，博士争论生29〔合成工。过外出学习、培训，提高职业教育水平，并通过参与全国化工职业技术能大赛、金蓝领培训工程，提高教师的技能水平，扩大学院的知名和骨干教师，提高教师队伍的实践力量。3、实训基地建设资0万元，购进大型化工设备2台〔套还有伯努力实训装置、板式精馏实训装置，传热实训装置、填料吸取塔、圆筒式加热炉实训装置、离心泵实训装置、固定床反响器实训装置、釜式反响器实训装置等一大批提高实际操作技能的实训设备。度计、液相色谱、气相色谱、离子色谱、核磁共振仪、红外，TOC/TODCOSO2NOx做为应用化工技术专业学生的实训基地，如：山东威海的威高集团、江苏盐城的恒盛化工等。4、教材建设相关的专著，如《微型绿色无机化学试验机化工生产技术》等已经出版。为适应专业进展的需要，应用化工技CS2鉴于化工系专业教学团队的实力，力争在“”期间，我们2～3件。5、专业群建设业的课程如：有机化学、无机化学、分析化学以及化工原理等，在这也可以资源共享。四、创改革举措，解决关键问题1、要解决的关键问题现有的人才培育方案以岗位所需要的实际工作力量和根本素养培育为主线，以学校与企业结合、理论与实践结合、教学与生产结合为途径，以“实际、有用、实践、实训、实效”为特征培育真正满足化工生产一线所需要的高级应用性人才。留意学生根本素养的培育，开设《礼仪业特色的根本素养。的主干课程，留意了学生实际力量的培育。、技能试题库建设工作，实行了教考分别。93%以上，07中倍受化工企业的青睐。保证体系，深入推动教学体制改革，充实实践教学的内容，连续改进实际工作力量的高级应用性人才。18633%，博士学历的教师739%，青年教师全部拥有〔拥有考评员证〕占%，依据适中、学历水平高、以“双师型”为主体的高素养师资队伍，以适应培育高端技能型人才的需要。2、实行的主要举措教师队伍的建设工企业工作，增加教师的实践力量；二是不断通过参与培训、学习或人员担当外聘教师，指导学生实习、实训或进展专业课教学。四是乐观组织教师进展课题探讨和开展有用性科研工作。教学内容与课程体系改革以培育应用力量为主线，以“应用”为主旨和特征，以突出晋城适应山西晋城区域的实践性较强的系列教材和精品课程相结合的课程体系。要求为根底，通过精选教学内容、整合课程等方式，以强化实践，突结合的课程教学体系。教材、教学设施建设教材。目前，应用化工技术专业将有机化学、无机化学、分析化学、CS2工艺流程》等四门课程，形成了独具特色的课程内容体系及系列教材。今后,在深入山西省化工行业进展调查争论的根底上,组织教师及校外化工专家和技术人员编写适应山西晋城化工行业实际的系列教材。教学治理的改革保证和监控体系，留意人才社会需求调研和毕业生质量跟踪调查。量，到达培育“会施工、能治理、动手力量强”的人才的目标。一是实习环节的治理。五、量化绩效考核指标，确保取得预期成果1、双师型队伍建设。全部的专业教师都具有双师素养，即都取〔70%〔尿素合成工、化工总控工和化学检验工。职称构造合理，目前专业教2~3专业带头人，骨干教师5~8名。专兼职教师比例到达1：1。2、推行双证书制度。学生的双证书获得率到达92%以上。3200人左右，规模到达600~800人。4CS2系及系列教材。5、专业群的建设。形成以应用化工技术专业为核心，带开工业群。6、实训基地的建设。同企业合作，并以行业标准为指导建立省内一流的实训基地，具有两重功能，即能提高学生的动手操作力量，同时也能为企业供给培训效劳。六、做好专业建设预算，保证经费落实到位为确保专业建设工程的顺当实施，要准确预算所需经费，把资金用到最需要的地方。精打细算，依据现有专业根底做好预算，总预算200100〔预算见下表教改工程、专业教学资源库建设、双师型教师队伍建设、教材开发等100序号工程序号工程型号123原子吸取分光光度计高效液相色谱仪间歇反响釜装置4吸取解吸装置56传递过程实训装置工业废水处理流程模拟试验TAS-990AFG〔北京华运安特科技有限责任公司〕学仪器〕UTS-FY(浙江中控科教仪器设备)UTS-TX(浙江中控科教仪器设备)UTS-CR(浙江中控科教仪器设备)TYPS-213(上海同育教学设备)预算价格/万元数量/〔台或套〕合计/万元201202212213113161161511510110装置7 旋转蒸发仪

RD-201D(南京以马内利仪器设备)

1 4 4合计 1