小学部编版二年级下册语文课件古诗两首

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小学语文二年级下册课件（部编版）15古诗两首

1.认识11个生字，1个多音字。会写8个生字。2.注意把握好古诗的韵律、节奏和重音，有感情地朗读古诗，背诵古诗。（重点）3.结合古诗，体会诗句描绘的画面。（难点）4.感悟诗人对大自然美景的赞美之情。

学习目标

杜甫，唐代现实主义诗人。字字美，自号少陵野老。与李白齐名，合称“李杜”。杜甫忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。代表作有“三吏”、“三别”等。我会认xiǎocíbìjìngyìngjuélímínghánghánlǐngbó晓（报晓）慈（慈祥）毕（毕竟）

竟（究竟）映（倒映）

绝（绝对）鹂（黄鹂）鸣（鸣叫）

行（行业）含（包含）岭（山岭）泊（停泊）

多音字

háng（行业）行

xíng（行走）

湖（湖水)hú莲（莲子）lián穷（贫穷）qióng荷（荷花）hé绝（绝对）jué含（包含）hán岭（山岭）lǐng吴（吴国）wú我会写我会读húshuǐ湖水

liánhuā莲花穷人荷叶绝对包含山岭吴国qióngrénhéyèjuéduìbāohánshānlǐngwúguó简要描述一下这首诗的诗意。

到底是西湖六月天的景色，风景与其他时节确实不同。满湖碧绿的莲叶一直铺到水天相接的地方，荷花与太阳交相辉映，显得分外艳丽鲜红。

这首诗描写的是什么地方的景色？杭州西湖。

这首诗描写的是什么时间的景色？六月黎明。“四时”指春、夏、秋、冬四个季节，在这里指六月以外的其他时节。这两句诗表达了诗人对六月西湖的赞叹。

“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”中的“四时”指的是什么？这两句诗表达了诗人怎样的感受？

从“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中你看到了怎样的画面？满湖碧绿的莲叶一直铺到水天相接的地方，荷花与太阳交相辉映，显得分外艳丽鲜红。简要描述一下这首诗的诗意。

两只黄鹂在翠绿的柳树上欢乐地歌唱，一行白鹭直冲向蔚蓝的天空。透过窗户看得见西岭终年不化的积雪，门外江面上停泊着从万里之外的东吴驶来的船只。

前两句诗表示颜色的词有哪些？表示颜色的词有：“黄”“翠”“白”“青”。

你能从后两句诗中感受到什么？能感受到时间的永恒、空间的广阔。描写了“黄鹂”“翠柳”“白鹭”“青天”“西岭”“千秋雪”和“万里船”等景物。

这首诗描写了哪些景物？

《晓出净慈寺送林子方》写的是西湖夏日晴天的景色，描绘了西湖接天莲叶、映日荷花的美景，表达了诗人对西湖的赞美之情。

《绝句》通过对成都杜甫草堂周围多姿多彩、清新开阔的自然景物的描写，表达了诗人愉悦的心情。

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