放牛班的春天电影观后感5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——放牛班的春天电影观后感5篇一群被世人厌恶的孩子，遇到一个天使般的老师，救赎的灵魂找到了心中的理想，终究唱出了来自天堂的声音，这就是放牛班的春天。我特地打定了放牛班的春天电影观后感5篇，接待借鉴学习!

放牛班的春天电影观后感5篇1

“池塘之底”是一个住满淘气孩子的学校，由于里面有大量都是父母离异，没有人管孩子，所以分外淘气。马修是一名刚被调到这所学校的新学监，校长是一天性格暴戾的人，我真不明白怎会有这样的校长，他虐待学生，大家都厌恶他，但是太怕了。马修以前是一名音乐家，他总拿着一个包夹，由于他抉择教孩子们音乐，马修很幽默，对孩子们分外好，大家都很有兴趣地学，假设马修望见哪个孩子要被校长罚了，他回去求情，他特别良善!贝比诺很可怜，父母死了，他不相信，校长就骗他星期六父母就来了。

马修察觉莫安琦很有音乐的天赋，所以成了他的合唱团的独唱。我认为这是最好的结局了，可是谁知道呢?一场大火就灰飞烟灭了，其实马修救了孩子们，由于他带他们去玩捉迷藏了，但是校长却为他没有看护学校而开除了马修。之后，其他的老师投诉了校长，这所学校就这样消散了。贝比诺无处可归，执着的苦求马修带他走，马修心软就带他走了。

马修用他的方式造就了良善的孩子们，我为哈山校长的残忍而感到特别生气，对孩子的遇到而感到特别心疼，对孩子们遇到马修而感到特别开心，对被比诺的执着而感到特别喜悦!我还是不能忘却马修临走的那天，孩子们把门锁起来(不让校长阻拦)对着窗口写下自己的名字和祈福扔给马修，对着窗口合唱送行!马修幸福得流下了眼泪，他曾说过，虽然他没有妻子，但他有六十个孩子!

这部电影真的很励志，他报告我，要看准自己的优点，有了理想，就去追梦，只要真心的对待一个人，就确定有回报!

放牛班的春天电影观后感5篇2

今天，我们看了一部电影，叫《放牛班的春天》，里面写了一群不守法则，没有教养的孩子，在一位失意的音乐家马修的细心指导下，脱胎换骨，变成了一个个乖巧懂事的可人儿。

电影中的校长，对孩子不仅没有细心，而且往往对犯了错的孩子处以严酷的体罚，例如：将小孩关在密室里，无视这些孩子们的畏缩，而新调来的马修老师那么完全不同，他对孩子弥漫了爱心，对犯错的孩子，也不是一位偏袒，而是赋予他们一次又一次的机遇。

在这部电影里，有大量感动人心的镜头。

镜头一：马修老师刚进这所学校时，好多同学都不服气，花招百出地捉弄他，每到上课时间，同学们都吵吵闹闹的，在马修老师去校长办公室的时候，有一位同学，画了一个马修老师的头像，给他的秃头来了个特写，恰好马修老师回到了教师，他不但没生气，而且也给那位同学画了一幅画，由于那位同学鼻子上有一颗红痣，所以马修老师也给这颗红痣来了一个特写，变成了小丑头像，惹得同学们哄堂大笑。

镜头二：在影片快终止时，马修老师指挥全班合唱一曲，那个最有天赋的男孩由于犯了错而晾在一边，神情显得特别落莫。第一节音乐快终止时，马修老师突然转向那个男孩，那个男孩很惊疑，但更多的是惊喜，他卓越告成地完成了这次演唱。假设是换成任何一位别的老师，同学们犯了错误，确定会不相信他们，而马修老师却给了他们大量机遇。

我真想去那所学校里，成为马修老师的一名学生。

镜头三：当马修老师被校长开除时，校长下了一条命令：不准让学生和马修老师见面。于是，那些孩子们想出了一个手段。当马修老师快走到校门口时，突然从教室窗口飞下来了一些飞机，上面写的都是对马修老师的不舍，马修老师抬头一看，多数只小手在教室窗口摇摆着，孩子们都舍不得这位拥有着父爱般的老师。

看完影片后，我才知道这个“放牛班”是指那帮淘气的学生，“春天”，是代表梦想的意思，而那位马修老师就像一位放牧人，用他的爱找回了一群迷失的羔羊，用爱为他们指引方向。

放牛班的春天电影观后感5篇3

假设一个老师是用处治这种方式让一群淘气捣蛋的孩子屈服，我绝不会对老师有所可怜。但是假设一个老师是用感化这种方式让一群淘气捣蛋的孩子屈服，那么我就会分外敬仰、想要熟悉这位老师。而我在思品课上熟悉了我梦想中的一位老师——马修老师。尽管是英文语言，中文字幕，我也没有一点儿迟钝。由于只看图面就能看出每一个人在干什么、说什么，我也真敬仰拍这《放牛班的春天》的老师。

这个电影讲的是辅育院里的许大量多的人发生的许大量多的事。例如坏蛋孟丹、邪气校长、天才莫翰奇、良善麦神父……还有一位传奇人物——马修老师。院长以及全体老师从来都是用关禁闭这种方法来教导学生，从没有想过这样做不但会起到反效果，还会使学生更想逆着来。自从马修老师来了，马修老师用幽默的方法管制了整个班级，开头的“光头”、“秃头老师”这些话也不再展现。而另一方面，马修老师又一向在举行合唱团，他试图在用合唱团把这一群脱缰的马变成温情的绵羊。对于在音乐方面是天才但是有很爱捣乱的莫翰奇他是用特别的细心去换回他的温情。哈善院长把这一切看在眼里，他先是逐渐变更然后又变回他自己，由于这时候，辅育院里丢了二十万美元。哈善院长下了一道死命令——不许在举行合唱团，谁再求情就不要在辅育院了。全体的老师早被马修老师的行为给同化了，就连校长的心腹也“叛变”了。在这种处境的掩护下，合唱团又在地下组织了起来。过了好一阵时间，辅育院出了一件大事，那就是丹尼放火烧了辅育院。由于丹尼恨院长冤枉他偷了二十万美元，这下可是不得了了，院长气急败坏的退了马修老师的职。马修老师既失落又带着满满的回忆走在路上。他猛然看到地上有许大量多的纸片，他察觉是从教室里扔出来的，教室里还唱着他第一次教给大家的歌。他捡起纸片，察觉都是同学们给他的信。马修老师明白了，自己辛辛苦苦做的没有白费。在走的时候，贝比诺乞求马修老师带他走。马修老师看到他的决心后终究带他走了。

我觉得马修老师的付出的辛苦是值得的，能让马修老师在走的时候收到同学们的信收到同学们的歌，收到同学们已经变更的心。我觉得这就足够了。若是我，我也会用处治的方式，我才不做这种费时间、吃力气、麻烦还有可能得不到想要的结果的事儿。而马修老师是用感化，让全体的同学看到他对他们的无微不至的爱。马修老师告成了，就没有可惜了。

放牛班的春天电影观后感5篇4

这是一部唯美的影片，弥漫着浪漫气息的法国音乐在其中缓缓流淌，如黄鹂歌咏般悠扬入耳，风情万种。它也向我们陈述了一个“问题班级”组成的合唱团与一位草根音乐大师的成长故事。纯真质朴的人性和空灵华美的音乐，一次次带给我们心灵的震撼和灵魂上的荡涤。

影片背景取自一个青少年“再教导”的问题学校，面对“问题孩子”，社会各界莫衷一是，几乎不会有人容许和他们在一起，但是，现实却让我们不得不正视这一群体。他们叛逆，撒谎，任性，恣肆，甚至貌似无休止地恶作剧，不计后果孤注一掷地做尽坏事……让深爱着他们的父母深深绝望，也让他们自己深陷泥沼，误入歧途却不知返。

简朴来看这个问题，摈弃生理上本身的叛逆期，由于感受不到周边的爱，内心缺乏感恩，他们才会变得不近人情，奇怪暴戾，假若暴戾行动遭到外来残酷的镇压，以暴抑暴的结果，多是两败俱伤，玉石俱焚，或者高压统治下的敢怒不敢言，一旦爆发，后果也是不堪设想。

那就让我们来看看马修这个学监是如何感化这伙“孽畜们”的吧!

去问题学校做学监，马修供认这是自己人生的“池塘之底”，学校校长高压统治下的问题学生，师生关系势同水火。马修的到来，变更了这一切，甚至颠覆了已经利欲熏心的校长，让这位曾想过放弃使用暴力。马修做的事情很简朴，将班里的学生根据嗓音上下分成几拨，努力挖掘他们的潜质，没有放弃过一个学生，给他们应得的自由和满心的关爱。率领他们玩耍，让他们喜悦，享受喜悦。同时，这些纯真的孩子也给了他无比的创作灵感，于是，一首首巧妙的合唱曲就这样被这个独特的合唱班演唱，孩子们从音乐中找回了清净的心灵，学会了感恩，体会到了人世间的爱……“体育和音乐是促进人类团结的最好方式。”

马修作为一名老师，他的灵魂是典雅的。然而，宏伟的灵魂往往在当世得不到世俗的认可。马修没有想过要成名，他只是做着认为自己该做的事情，追求着自己人生的步伐。作为一名音乐家，他没能成为镁光灯下的焦点，他是不告成的，但是他创作出了大量唯美入耳的音乐;作为一名学监，他不懂得去讨好校长，最终被开除，他也是不告成的。但是他告成拯救并成就了许大量多的灵魂!从另一方面来说，马修是居功至伟，为音乐史写下了浓墨重彩的一笔。

世俗太污浊，或许是我们自身太脆弱，带着一颗纯真的心，持续我们的生活……

放牛班的春天电影观后感5篇5

一本泛黄的笔记本，让一位有名全球的指挥家，想起儿时的点点滴滴……。

那年夏天，马修老师来到了一间辅育院，任务是指导一群被大人放弃的孩子。辅育院的校长，是「铁的纪律」的拥护者，校规严肃到连马修老师都吓得倒退三步。

无意间，马修老师察觉了这群孩子热爱唱歌，也具有潜能，灵机一动便成立了一个合唱团。过程中，她察觉一位叫莫杭治的小男生，拥有一副如天使般美好的歌声。虽然校长百般刁难，可是他们依旧偷偷的练唱。伯爵夫人知道了这件事，不但前来凝听他们的演唱，也赋予他们极大的激励。结果，马修老师由于犯错因而被开除，他走之前带走了一位孩子，后来这个孩子把日记送给了莫杭治。

我身为他们师生之间的情义而感动，由于马修老师有一颗宽容的心，如此做并没有让这些小孩更嚣张，反而让他们了解自己的错误并容许提升。他们不再像以前对老师有多的怨言和曲解，也才能够在合唱练习时好好合作，告成演唱。他指导学生的方法不像校长，每当有犯错时只会殴打学生。他会去了解学生犯错