《最后的常春藤叶》课件1资料

最终的常春藤叶欧·亨利一.预习检查1.作者状况2.重点字词这些字词你都掌握了吗？锡镴

蹑手蹑脚昵称气喘吁吁一筹莫展殡仪馆砖砌

咆哮xīlànièxūchóubìnqìpáoxiàonì

作者简介欧·亨利(1862—1910),美国短篇小说家。一生写了300多篇短篇小说，大部分反映了下层人物辛酸而又滑稽的生活。这些作品以其幽默的生活情趣被誉为“美国生活的幽默百科全书”。

他的作品往往以情节取胜，故事颇多偶然巧合，结局往往能达到情理之中,意料之外的效果，称为“欧·亨利式结尾”。欧·亨利所受教化不多，15岁便起先在药房当学徒，20岁时由于健康缘由当了两年牧牛人，积累了对西部生活的亲身阅历。1884年以后做过会计员、土地局办事员、新闻记者、出纳员。1896年，奥斯汀银行指控他在任职期间盗用资金，1897年被捕入狱判处5年徒刑。在狱中的日子，他听形形色色的人讲他们自己的故事，积累了不少素材。他创作第一部作品的起因是为了给女儿买圣诞礼物，但基于犯人的身份不敢运用真名，乃用一部法国药典的编者的名字作为笔名，在《麦克吕尔》杂志发表。1901年，因“行为良好”提前获释，来到纽约专事写作。正值他的创作力最旺盛的时候，健康状况却起先恶化，于1910年病逝。世界三大短篇小说巨匠俄国契诃夫法国莫泊桑美国欧·亨利《变色龙》、《套中人》《项链》、《羊脂球》

《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》字词积累锡镴赊账狭窄倾泻急躁窗槛瞥咆哮苔藓唠叨蹑手蹑脚

出殡二.小说简介

小说通过

来展示

，表现

。小说三要素：1.情节：（序幕）开端发展高潮结局（尾声）2.人物：主要人物次要人物3.环境：自然环境社会环境女画家琼珊因为肺炎而失去了对生命的信念，把生命的希望寄予在窗外的一片常春藤叶上。好挚友苏艾把这件事告知了贝尔曼。老贝尔曼为了帮助琼珊，在风雨交加的夜晚画了一片常春藤叶在墙上，这片不落的叶子赐予了琼珊生命的希望。概括情节我们一起来完成下面的表格琼珊病倒一天早晨

病危天刚蒙蒙亮

贝尔曼去世开端（第1－11节）年轻的画家琼珊不幸感染肺炎，生命垂危。发展（第12－36节）琼珊不听劝慰，望叶等死高潮（第37－49节）不落的藤叶使琼珊重又燃起生的欲望。结局（第50－54节）琼珊脱险，贝尔曼病逝，揭示叶子不落的謎底。小说名为《最终的常春藤叶》，围绕“最终一片叶子”，文章刻画了几个人物？

人琼珊苏艾贝尔曼

苏艾穷困，照旧细心地照料挚友，善意地撒谎、拉窗帘、始终陪伴她、宽慰她。琼珊穷困，体质差→脆弱，悲观，对生失去信念→重新获得信念单纯、志向/现实的冲突使她失去了活下去的志气和信念。

探讨谁是小说主子公？不应单纯看作者笔墨的多少，而应看其性格在群体中是否具有典型意义，性格发展是否干脆推动情节的逆转，是否对主题思想的表达有关键作用。主子公评判的标准：贝尔曼相识贝尔曼思索：1、这个人物形象具有什么特点？2、作者对这个人物的描写运用了那些手法？一写：二写：三写：外貌：性格急躁，酗酒成性，爱讲大话（杰作），牢骚满腹，——一个穷困潦倒，消沉失意，好高骛远，郁郁不得志的失意老画家。

当得知琼珊的病情后语言：对这种白痴的想法“连吼带叫的咆哮了一阵”“可怜的琼珊”“可恶的叶子”——和善，有怜悯心，关切他人。医生：“他身体虚弱，……他可没有希望了”苏艾：“最终一片叶子是贝尔曼冒雨画上去的，因此得了肺炎，两天就去世了。——侧面描写：崇高的爱心，自我牺牲精神得到呈现。外貌事业性格智力冲浪外表丑陋、模样怪异一个失败的画家，郁郁不得志。喝酒无节制、爱说大话、脾气急躁、但他是和善的。人格富有怜悯心、富有爱心、富有自我牺牲的精神。欲扬先抑归纳贝尔曼的典型形象平凡的甚至有点厌烦的外表下有一颗火热的，金子一样的爱心。穷困潦倒仍无私关怀、帮助他人，甚至不惜生命代价。“期盼了二十五年的杰作”，不得志仍不放弃追求，志向远大。课堂小结：通过对这篇小说的情节探讨、形象分析，我们对贝尔曼也怀有深深的敬意，苏艾的细心关怀又使我们感到一阵阵暖意，现在中国也处于一个社会的转型期，刘欢为下岗工人唱的一首歌中有这么一句：“天地之间还有真爱”，也是呼喊这种相濡以沫真诚互助的精神。如何做一个大写的“人”，贝尔曼用生命回答了这个问题，我们又应当如何回答呢？课堂小结：通过对这篇小说的情节探讨、形象分析，我们对贝尔曼也怀有深深的敬意，苏艾的细心关怀又使我们感到一阵阵暖意，现在中国也处于一个社会的转型期，刘欢为下岗工人唱的一首歌中有这么一句：“天地之间还有真爱”，也是呼喊这种相濡以沫真诚互助的精神。如何做一个大写的“人”，贝尔曼用生命回答了这个问题，我们又应当如何回答呢？为什么说最终一片叶子“才是贝尔曼的杰作”？（读最终一段）因为这片叶子不仅是贝尔曼追求40年，等待25年的艺术结晶，还是贝尔曼人性的象征，它融进了贝尔曼的爱、善、感情和珍贵生命，成为了真正的不朽杰作。

完成了，“最终一片常春藤叶”这不仅因为这片叶子画得逼真，更因为这片叶子赐予病人“生”的希望和信念，表现了一般人之间的无私情意，闪烁着人性的光辉。风萧萧，江水寒，壮士一去不复返。同样是生命，同样有亲人，他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温煦的启示。

——2007感动中国人物孟祥斌的颁奖词我们常常无时无刻地追问自己人生的意义，或许意义不在于追问，而在于行动。而孟祥斌用纵身一跃放大了自己生命的价值。——彭长城真的仁者视他人的生命如自己的生命，真的勇者愿为他人的生命付出自己的生命。

——纪宝成

2003年11月，身患癌症的梅艳芳带病踏上红馆舞台，实行了人生最终的演唱会。谢幕一刻，她身披白色婚纱把自己嫁给了深爱的舞台。从五岁登台到人生谢幕，这个女子把自己大半辈子献给了音乐，她是真正属于舞台的百变女王。“我领悟到她的意思：就是死，她也情愿死在舞台上”贝尔曼画常春藤叶是小说的重要情节，作者为什么没有实写，这样处理有什么好处？接受“留白”手法，没有实写这一情节，使小说产生出人意料的效果——欧·亨利式结尾，给读者留下了想象的空间。

欧·亨利式结尾出乎意外，但又在情理之中。读者眼看着情节似乎明明朝着一个方向发展，但结局往往来了个出其不意。这意外的情节逆转，一方面使主子公形象得以升华，另一方面是主题也得到揭示。品尝“欧•亨利式的语言”

1、“到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做‘肺炎’的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸”

2、“叶子。常春藤上的叶子。等最终一片掉落下来，我也得去了。三天前我就知道了。莫非大夫没有告知你吗？”3、“又掉了一片。不，我不要喝汤。只剩四片了。我希望在天黑之前看到最终的藤叶飘落下来。那时候我也该走了。”

欧·亨利式的语言：接受幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺、比方的语言，渲染悲剧的喜剧色调，让读者在俏皮的描写中醒悟内在庄重的思想感情，在生动活泼中给人启迪。为世人所看得见的笑料中饱含着为世人所看不见的眼泪，被称为“含泪的微笑”。含泪的微笑想象老贝尔曼是如何画最终一片叶子的？

用文字表述,想象要合情合理，力争表现出人物的精神品质。

合作探究小说最终一段揭示了魔力叶子之谜，震撼人心。品读《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》这两篇