职业道德教学设计

PAGEPAGE201长春市职业院校教科研项目“校企共育精品学生的德育模式研究与实践”职业道德教学设计汇编中铁十三局技师学院中铁十三局集团有限公司职业技术学校目录第一学期基本素质培养模块一新环境新起点新人生第一课新环境、新起点第二课校园礼仪第三课谱写新的人生模块二增强自律能力第四课增强自律能力1—拒绝成长中的诱惑第五课增强自律能力2—正确对待网络第六课增强自律能力3—正确对待异性交往模块三遵守公共秩序第七课遵守公共秩序1—维护社会公共秩序第八课遵守公共秩序2—知法守法预防犯罪模块四培养健康心理第九课培养健康心理1—健康心理的表现及心理的自我调控健康第十课培养健康心理2--做情绪的主人第十一课培养健康心理3--自信与挫折教育第十二课培养健康心理4--人际交往模块五价值观教育第十三课价值拍卖第二学期职业生涯规划模块一职业生涯规划与职业理想第一课面向未来的职业生涯规划第二课职业理想的作用模块二职业生涯发展条件与机遇第三课发展要从所学专业起步第四课发展要立足本人实际第五课发展要善于把握机遇模块三职业生涯发展目标与措施第六课确定发展目标第七课构建发展台阶第八课制定发展措施模块四价值观教育第九课背后留言第十课承担责任教育第十一课留舍最爱第十二课感恩教育第十三课爱情观教育第十四课我分享我关心第十五课关爱生命，关注安全第十六课时间管理教育第三学期职业指导模块一职业道德模块第一课职业道德概述第二课职业道德规范--爱岗敬业、诚实守信第三课职业道德规范--办事公道、服务群众、奉献社会模块二规则教育模块第四课体验式教学--规则的意义模块三职业道德模块第五课企业员工应具备的思想观念--忠诚第六课企业员工应具备的思想观念—主动、合作第七课体验式教学：竞争与合作--无轨电车第八课职业道德养成模块四就业指导模块第九课个人简历及求职信第十课面试技巧第十一课面试指导第十二课正确认识就业第十三课做好就业准备课时授课计划教表4-1—学年学期授课教师序号累计授课日期月日月日月日月日月日授课班级缺席学生课题：第一课新环境、新起点知识目标：能力目标：通过游戏让学生体验主动交往的乐趣。情感目标：使学生在交流中发现共同爱好，寻找志同道合的朋友。重点：使学生在交流中发现共同爱好，寻找志同道合的朋友。难点：解决措施：课堂类型：活动课教具：多媒体课件时间教学内容教学方法10151051010（一）导入新课新学期开始了，大家从五湖四海走来，在这个教室相遇，这是一种缘分。我相信每个人都有自己的故事，无论大家经历过什么。我想说的是从这一刻起大家有了一个共同的身份，那就是中铁十三局技师学院的学生。东西南北走不尽的路。从这一刻起，我们的人生从新开始！《论语》大家一定不陌生，我一直觉得孔夫子的真理都是朴素的，其中有一篇叫《子贡问政》，里面讲到孔子的学生子贡问孔子：“一个国家要想安定，政治平稳，需要什么条件呢？”孔子的回答很简单，只有三条：“足兵、足食、民信。”足兵的意思是国家要想强大，必须有足够的兵力做保障，我们回想清朝末年，国家可以任人宰割，割让土地，巨额赔款，这些和清政府的兵力不足有很大的关系。第二条，足食的意思是国家一定要有足够的粮食。《水浒传》大家一定不陌生，这是一部真正描写男人的小说，为什么那么多好汉走向梁山，聚众起义，众多原因之一有一条就是民不聊生，国家内忧外患，粮食不足。第三条民信的意思是老百姓要有信仰。这个时候子贡说：“三条太多了，去掉一条吧。”孔子说：“去兵。”咱们就不要这种武力保障了。没想到子贡又说道：“如果再去掉一个呢，去掉哪个？”孔子非常认真的说：“去食。”咱们宁可不吃饭了。然后孔子接着说：“自古皆有死，人无信不立！”这是孔子的一种政治理念，他认为“信”的力量足以把一个国家凝聚起来！比如解放前期的共产党，没有强大的兵力，可以小米加步枪。没有足够的粮食，可以开荒。最终的胜利和一个“信”字分不开！关于“信”的含义是什么呢，它可以包含很多，比如信仰、理想、目标等等。我之所以在第一堂课给大家讲《子贡问政》的原因就是希望大家思考一下，你的“信”是什么。（二）讲授新课：一、亮出你自己亮出你自己，让大家熟悉你、了解你。在自己的身边找一个患难相助，荣辱与共的朋友，你就不会感到孤独。有朋友来分享你的快乐和烦恼，你也就有了更多的进步动力！二、我们这个活动可以帮助你在班级成员中寻找到与你志趣相投的朋友。总共有十个问题，请大家认真并且简明扼要的填写。1你的生日2你的星座3你的性格特征4你觉得自己最喜欢的事情是什么（爱好）5你渴望的事（理想）6自己的优点7你觉得什么样的朋友是好朋友8你觉得什么样的朋友是坏朋友9你认为生命中遗憾的事10对老师有什么要求三、测试讲解4你觉得自己最喜欢的事情是什么（爱好）尺有所短，寸有所长，每个人都有自己的长处和爱好，那么大家是否让“寸有所长”足够长了吗？下面我给大家讲一个寓言故事。在一座佛寺里面供着一个花岗岩雕刻的非常精致的佛像，每天都有很多人来的佛像前顶礼膜拜。而通往这座佛像的台阶也是由跟它一样采自同一座山体的花岗岩砌成的。终于有一天，这些台阶不服气了，它们对这尊佛像提出抗议说：“你看我们都是来自同一个山体的自家兄弟，凭什么人们都踩着我们去膜拜你啊，你有什么了不起啊！”台阶没想到佛像淡淡的对它们说：“因为你们只经过四刀就走上了今天的这个岗位，而我是经过千刀万剐才得以成为佛像的。”听完了这则寓言，到底是做台阶，还是立地成佛，我想大家一定在心中有个定位了。5渴望的事小时候，数学老师对我很不好，她把并不高大的我安排坐在最后一排，和垃圾桶当同桌。小学毕业填写同学录，其中有一栏上写的就是：你渴望的事？我清楚的记得我当时填写的是：我渴望被人关注，我想当一名老师。每个人都有自己的理想，或者是宏图大志，或者是平凡的理想。现在我给大家讲一段关于理想的对话《论语》是孔子和其弟子的对话，其中有一篇难得的完整的对话叫做《侍坐》6自己的优点现在我给大家讲一个关于自信的故事。在一个小镇子上有一个生活非常贫穷的女孩子，她没有父亲，和母亲相依为命，靠做手工维持生活。她非常的自卑，因为她从来没有穿戴过漂亮的衣服和高贵的首饰。她在这种贫寒的生活中生活了十八年。就在她十八岁那年的圣诞节，妈妈给了她一点钱，让她自己买一份圣诞礼物。她非常的高兴，但是还是没有勇气从大路上走过，因为她觉得大路是铺给有马车的人家和上流社会人士的。就连见到了她一直暗恋的男孩子她也抬不起投来。她觉得自己很寒酸。她捏着钱，绕开人群，低着头，贴着墙角朝商店走去。她一进商店的门，就被一个漂亮的粉红色蝴蝶结给深深的吸引了，果然她把蝴蝶结戴在头上很漂亮，商店的售货员又给她推荐了一个紫色的蝴蝶结，她戴上去同样很漂亮，最后她买了粉红色的那个。她突然觉得头上戴了一朵花她漂亮了很多，她也容光焕发了。和售货员说了声谢谢后她就快乐的转身往外走，结果一不小心撞到了一个老人，她好像是听到这个老人在叫她，但是啊，管不了那么多了，她就一直快乐的向前跑。她有勇气走在小镇的大路上了，她觉得所有人看到她的眼神都是惊讶的，她仿佛听到人们在议论，这个女孩子真漂亮。想不到的是她一直暗恋着的男孩子对她说：“今天是圣诞节，你能做我的舞伴吗？”女孩子简直是心花怒放，她答应了男孩的邀请。她摸摸口袋，决定把刚刚那个紫色的蝴蝶结也买下来，她想要自己更漂亮。于是她又返回了刚刚的小店。还没等她走到小店门口，就看到刚才被她撞到的绅士在对她微笑。老人说：“孩子，我知道你会回来的，刚才啊你撞到我的时候，你的蝴蝶结掉了，我一直在等你回来取。”这个故事结束了，我们读到了什么呢？真的是一朵蝴蝶结弥补了这个女孩子生命中的缺憾吗，其实，弥补她的缺憾的是她重拾的自信。我之所以让大家写下你们各自的优点，就是想告诉大家，每个人都很棒，只要不放弃内心的追求，总有一天会成就自己的梦想，像一条河流一样，奔腾入海！你觉得什么样的朋友是好朋友。教师随机抽读学生的随堂测试关于什么样的朋友算是一个好的朋友，孔子是这样界定的，他说好的朋友有三种：友直、友谅、友多闻。友直是指这个朋友为人真诚。他可以在你做错事时，指出你的错误；在你困惑的时候，给你勇气；在你犹豫不决的时候，帮你分析。友谅是指这个朋友为人诚恳，并且有宽广的胸怀。最后一点是友多闻，如果你结交了一个多闻的朋友，就像拥有了一本厚厚的百科辞典，你可以从他的经验了里面，得到对自己有益的意见。你觉得什么样的朋友是坏朋友。至于什么样的朋友是坏朋友呢，孔子也有总结。首先第一种是指那种专门喜欢谄媚逢迎的人，无论你做什么，他们都会说好，即使你做错了他也不会给你指出来。第二种坏朋友呢是指那些“两面派”，就是在你的面前满面春风，夸赞你，背后却给你传播谣言，制造对你不利的气氛。第三种坏朋友是指那种讲话夸张、低俗，而腹内空空的人。讲到这里，我想大家在开学的最初应该明白了，在今后的生活中应该结交什么样的朋友了。9你认为生命中遗憾的事人生活在这个世界上，不肯能做到一辈子都没有遗憾的事，关于遗憾，我唯一想说的就是大家要让自己变得更勇敢，这样才能用生命的力量去化解缺憾。（三）、课堂小结：在旧社会老北京天桥上卖艺的人常说“在家靠父母，出门靠朋友”，这句话即使今天说起来也很实用。陌生人是无法帮助你的，因为陌生人根本不了解你，不知道你需要什么样的帮助，什么时候需要帮助。而朋友和同学则不同，大家彼此了解、相互关爱，在你最需要帮助的时候，他们会陪你一起共渡那关，所以请大家珍惜这份难得的友谊，并且懂得思考那个关于“信”的问题。（四）、作业布置1你觉得什么人最重要？2你觉得什么事最重要？3你觉得什么时间做事最重要？讨论法讨论法案例分析法案例分析法巩固新课要点：课外作业或复习题：你觉得什么人最重要？你觉得什么事最重要？你觉得什么时间做事最重要？任课教师：审阅：年月日年月日课后总结：教法：学情：改进措施：课时授课计划教表4-1—学年学期授课教师：序号累计授课日期月日月日月日月日月日授课班级缺席学生课题：第二课校园礼仪知识目标：掌握基本的课堂礼仪，尊重教师的礼仪，同学间礼仪；及校园的其他礼仪能力目标：在生活实践和学习的基础上，学会以礼待人，能在不同的场合表达自己的礼貌。情感目标：使学生认识到掌握礼仪知识的重要性重点：基本的课堂礼仪，尊重教师的礼仪，同学间礼仪及校园的其他礼仪难点：在现实生活中讲礼仪知识得以应用解决措施：创设情景法、讲授法、练习法课堂类型：理论课教具：多媒体课件时间教学内容教学方法510205105一、导入新课:无规矩不成方圆，自古以来中国就是一个文明古国，学好校园礼仪学的知识可以让大家尊师重道，更在言谈举止间透漏着一种迷人的气质，甚至让学生们受益一生。这堂课我们就来共同学习校园礼仪。关于礼仪我始终觉得它应该是从心往外的，而不是简单机械的礼貌性的动作和语言。一个人外在的表现与他内心的世界是相辅相成的。他心中有什么，看到的就是什么。下面我给大家讲一个古人的故事。宋人的笔记中记载过苏轼与佛印交往的故事。众所周知，苏轼是一个大才子。年轻时代的苏轼，可谓是才高气傲。佛印是个高僧，两人曾经一起参禅、打坐。佛印很老实，总是被苏轼欺负。苏轼有时候占了便宜很高兴，回家就喜欢和他的同样非常有才华的妹妹苏小妹说。两个人又一起打坐。苏轼问：“你看看我像什么啊？”佛印说：“我看你像尊佛。”苏轼听后大笑，对佛印说：“你知道我看你坐在那儿像什么吗？”佛印摇摇头，示意他继续说下去。苏轼说：“我看你像一坨牛粪。”这一次，好像是佛印又吃了哑巴亏。苏轼回家就在苏小妹面前炫耀这件事。苏小妹听后冷笑着对哥哥说：“就你这个悟性还参禅呢，你知道参禅的人最讲究的是什么吗？就是心中有眼中就有。佛印说看你像尊佛，那说明他心中有佛，你说佛印像陀牛粪，你说你心里有什么吧！”这是一个关于对话礼仪的很典型的案例，其实在我们看来佛印好像是吃了哑巴亏，但是实际上他是最大的赢家。有的时候，懂得礼仪，对于我们来说是武器。苏轼这是在和一个得道高僧在对话，如果他是和一个一冲动的莽夫对话，想必是会挨打的。那么我想问问大家，如果以后真的遇到了类似苏轼这样的挖苦和嘲笑，我们是当佛印那样的人呢，还是做一个只会挥拳头的莽夫呢。（教师展示我们文明和谐校园的图片）二、讲授新课（一）课堂礼仪1、教师走进教室，班长喊“起立”，全体同学应迅速起立站好，向老师齐声问好，同时行鞠躬礼。待老师回礼后再坐下，坐姿端正。2、迟到的学生要在门外喊“报告”后再敲门，征得老师同意方可进入教室。并说明迟到的原因。3、学生在课堂上应尊重教师的劳动成果。比如认真听课4、提出或回答问题应先举手，得到允许起立回答。5、对老师的讲述内容有异议时，应以商议的口气、谦和的态度、适当的方式提醒老师。6、下课铃响，老师说“下课”后，班长喊“起立”，同学们起立站好，齐声“老师再见”，同时行鞠躬礼，并目送教师离开教室再自由活动。（课堂演练）注意问题：（一）穿着的基本礼仪1、中职生尚处于求学阶段，仪表和着装应该朴素大方、干净整洁。2、男女学生发式应该得体，男生不能染发、留长发、蓄胡须，女生不应浓装艳抹和留奇型怪发。3、学生在公共场所应该穿着得体，不得穿拖鞋、背心、短裤。4、不佩戴与学生身份不符的首饰。（二）站姿1、正确的站姿要求（1）头正；（2）肩平；（3）臂垂；（4）躯挺；（5）腿并；（6）身体重心主要支撑于脚掌、脚弓上；（7）从侧面看；（8）头部肩部、上体与下肢应在一条垂直线上；2、手位（板书）（1）双手置于身体两侧。（2）右手搭在左手上叠放于体前。（3）双手叠放于体后。（4）一手放于体前一手背于体后。3、脚位（板书）（1）“V”型。（2）双脚平行分开不超过肩宽。（3）小“丁”字型。4、站立的注意事项（1）站立时：切忌东倒西歪，无精打采，懒散地倚靠在墙上、桌子上。（2）不要低着头、歪着脖子、含胸、端肩、驼背。（3）不要将身体的重心明显地移到一侧；（4）不要只用一条腿支撑着身体。（5）身体不要下意识地做小动作。（6）在正式场合，不要将双手叉在裤袋里面，切忌双手交叉抱在胸前，或是双手叉腰。（7）男子双脚左右开立时，注意两脚之间的距离不可过大，不要挺腹翘臀。不要两腿交叉站立。（三）坐姿1、正确的坐姿要求、（1）入座时要轻稳。入座后上体自然挺直，挺胸，双膝自然并拢，双腿自然弯曲，双肩平整放松，双臂自然弯曲，双手自然放在双腿上或椅子、沙发扶手上，掌心向下。头正，嘴角微闭，下颌微收，双目平视，面容平和自然。坐在椅子上，应座满椅子的2/3，背部轻靠在椅背。（2）离座时，要自然稳当，右脚向后收半步，然后起立，起身要轻缓。2、坐的注意事项不良坐姿会给人一种粗俗、没教养的印象。会直接引起别人的不快感。（1）坐时不可前倾后仰，或歪歪扭扭。（2）双腿不可过于叉开，或长长地伸出。（3）坐下后不可随意挪动椅子。（4）不可将大腿并拢，小腿分开，或双手放于臀部下。（5）高架“二郞腿”或“4”字型腿。腿、脚不停抖动。不要猛坐猛起。（6）与人谈话时不要用手支着下巴。（7）坐沙发时不应太靠里面，不能呈后仰状态。（8）双手下要放在两腿中间。脚尖不要指向他人。（9）不要脚跟落地，脚尖离地。不要双手撑椅。不要把脚架在椅子或沙发扶手上，或架在茶几上。（二）尊敬教师的基本礼仪1、认真听课。2、按时、认真、独立完成作业。3、虚心接受老师的批评教育。4、自觉维护老师威信，对教师应虚心诚实，在行动上按礼仪规范去做。5、老师的批评若与事实有出入，应以适当的场合、时机、方式加以说明。注意问题：1、学生进入老师办公室，先喊“报告”，经老师同意后再进入。2、在老师办公室不随意翻动老师的东西。3、若找老师有事，先立正，说明来意；与老师讲话，面对老师认真听老师讲话，离开时礼貌地向老师告别。4、学生进老师宿舍先敲门，经老师允许后再进入，如果只有一个学生，房门必须打开，若老师房中无人，学生不得进入。5、学生对老师的相貌和衣着不指指点点，评头品足，尊重老师的人格和习惯。6、学生不得与老师闹意见，不得顶撞、辱骂老师，不得直呼老师姓名。（三）同学间礼仪1、互相尊重。2、互相帮助。3、和睦相处。4、礼貌相待。（图片展示：并请同学就图片所展示的问题进行讨论）（四）校园其他礼仪升旗礼仪1、全体着装要整洁，面对国旗列队集合；2、升国旗、奏国歌时，全体师生神情要肃穆，脱帽肃立，向国旗行注目礼；3、校外路遇升旗仪式时，也应马上肃立，面向国旗行注目礼，待升旗仪式结束后再行走。三、课堂小结：现实生活中难免有一些人，会做出失礼的行为，我们应该适时的帮助和提醒这些人，共同维护我们美好的校园环境。其实礼仪最主要是在说明“尊重”，当你的行为时尊重他人的时候，就是一种礼貌！学习人与人之间的互相帮忙，热心于热情相互对待，“请”、“谢谢”、“对不起”常挂嘴边，我想我们可以成为更快乐的人，校园里也更加温馨和谐！四、布置作业：1、尊敬老师应怎样做？2、同学之间应该如何友爱相处？3、请找出你在执行“校园礼仪规范”方面还有哪些差距？案例导入法课堂实践归纳总结法巩固新课要点：掌握基本的课堂礼仪，尊重教师的礼仪，同学间礼仪及校园的其他礼仪课外作业或复习题：将所学的礼仪知识课下加以练习并得以应用任课教师：审阅：年月日年月日课后总结：教法：学情：改进措施：课时授课计划教表4-1—学年学期授课教师：序号累计授课日期月日月日月日月日月日授课班级缺席学生课题：第三课谱写新的人生知识目标：了解职业定义及作用和职业发展的新特点；了解职业兴趣及职业理想的作用。能力目标：学会制定学习规划。情感目标：转变成才观念，明确学习的目的性，端正学习的态度，激发为自己的前途而奋斗的决心。重点：明确职业教育学习的特点，使学生“学会学习”。难点：正确看待自己的职业兴趣与理想和现实的专业与岗位不一致的问题。解决措施：启发，引导、点拨课堂类型：理论教具：多媒体课件时间教学内容教学方法导入新课：关于职业和工作有什么区别呢，有人说没有区别。那么请大家思考一下，小偷、乞丐、非法的私家侦探等等这些是职业吗？关于职业教育和普通教育又有什么区别呢，请大家思考一下。并且请大家想一想，在你的身边是否有值得你学习的技能型人才让你作为榜样以及他为什么可以成功。（多媒体现实以下材料）讲授新课：职业伴随人生（一）职业与人生职业的含义：课堂讨论：职业的种类教师举例：教师、医生、非法职业。职业的定义：（1）人们从事的比较稳定的有合法收入的工作。（2）职业也是个人实现自身价值和体现社会价值的活动。2、职业的作用：（1）满足个人谋生的需要；（侧重讲解从学生到步入社会的角色转变）（2）成为劳动者是为社会做贡献的途径；（举优秀技师的例子）（3）不断促进自我完善。3、课堂讨论：学生各自谈谈自己的职业理想4、教师总结：说到这里我给大家讲一个真实的故事。我童年的时候住在一条小胡同里，我们家的隔壁住着一个非常不走运的邻居，他是一个学习农林专业的大学生，按理说在他的那个年代，大学生又少，他应该很幸运，但是倒霉事都让他赶上了。他考大学那年，国家刚好赶上大学试行收费制，他的老父亲就各家各户的借钱。四年下来，他就比早他一年上大学的人多花了一万多元钱。毕业了，工作分配到糖厂，谁知九八年他又赶上了下岗大裁员，他由于没有什么背景被裁下来了。他下岗以后，我就再也没在那条小巷子里见过他。前不久，老家那边的房子要拆迁，我和父母回故乡时看到了他，听他和我父母聊天时我了解到他去了当年他父亲插队时的地方，在一个农场里租了几亩地，利用他学的专业知识专门在农场里种植荷兰的郁金香，他知道这种花在南方供不应求。刚开始的几年苦过，困惑过，想放弃过。后来技术成熟了，效益好了，他现在年收入达到了一年四十几万。开上了好车，住上了大房子，虽然年纪大了，但是看上去很精神。我觉得他做到了：走自己的路，让别人无话可说。我想告诉大家的是人生不可能是一帆风顺的，当我们遇到困难的时候就想想这也许是老天在磨练我们，考验我们。只要我们心中有梦，就坚持下去。老天看得到你的努力。（二）、现代职业对从业者的要求：思考题：学生思考一下为什么像“大哥大”、“BP机”这样的词现在消失了，再请同学思考一下现在有哪些新兴职业。教师举例：服务业职业的分类：根据《中华人民共和国职业分类大典》的划分，我国职业分为8大；类、66个中类、413个小类、共计1838种。现代职业发展的趋势：（现代职业对从业者的要求）（1）、职业的专业化：是指职业分工越来越细、越来越专，社会对职业的专业技术水平要求越来越高。举例：洗衣师、国家职业资格等级。（2）、职业的智能化：单纯的体力劳动比重较少，脑力劳动比重增加。材料分析：孟姜女哭长城和现代盖楼的设备和技术。（3）、职业的复合型：职业之间相互重叠、交叉。要求从业人员不仅要牢固掌握某种专业技能，还要掌握与此相关的多种通用技能。并具备社交能力、团队精神、责任心、组织管理能力能必要的素质。举例：人才的复合型，比如管理、计算机、社交、（4）、职业的创新型：是指职业活动中越来越要求从业人员具有一定的创新意识和能力，能根据岗位所面临的新问题，创造性完成工作。举例：教材14页资料3、职业教育与个人成才观看视频《人为什么活着》（1）社会发展需要职业教育（十一届三中全会以来国家对职业教育的重视）（2）技能人才大有作为。（举例说明技术人才的价值）第二节学习改变命运（一）、有理想才会有追求1兴趣是职业成功的动力（1）多培养自己的职业兴趣，多和积极向上的人接触，受到良好影响。告别低级趣味，比如赌博（2）兴趣的发展阶段：有趣、乐趣、知趣（职业理想）我曾经看过一个心理学家写过一个关于他年轻时代的故事，他说这个故事改变了他的一生他说有一天他路过一个烈日炎炎下巨大的工地，所有人都在汗流浃背的搬砖。他去问第一个人说，你在干什么呢？那个人特别没好气的告诉他，你瞎呀，搬砖呢呗！他又把同样的问题去问第二个人。这个人的态度比第一个要平和很多，他先把手中的砖码齐，看了看说，我在砌一面墙啊。后来他又去问第三个人，那个人的脸上一直有一种祥和的光彩，他把手里的砖头放下，抬头擦了一把汗，很骄傲的跟这个人说，你是在问我吗？我在盖一座教堂啊。后来这个盖教堂的人成为了一个杰出的建筑师。第一种人的态度我称为悲观主义的态度。他的生活很辛苦，也很痛苦。当然在现实生活中这样的人大有人在。他们最终一辈子碌碌无为，生活在社会的最底层。也就是我们平常说的小人物。第二种人的态度我们称为职业的态度。他知道自己在工作，并且对工作还算是有乐趣。他并没有觉得这是服苦役，他知道自己是在砌一堵墙，这堵墙只是一个半成品，他知道自己这么做可以换来薪水，职务或者职称。这样的人，我们称之为普通人，就是那些在普通的岗位做着普通的工作的平凡人。第三种人我们称之为职业理想主义的态度，也就是对工作充满了知趣的阶段。他看到眼前的每一块砖，每一滴汗，他都知道自己是在通往一座殿堂。他知道，自己搬的每一块砖都是有价值的，他的努力最终就是一座神圣的教堂。最后他成功了，这些人就是那些成功人士。每个成功的人士都是经历过一次次的坎坷、汗水、甚至泪水的。我们都知道迪斯尼公司的米老鼠这个角色，它是我们童年的美好的记忆。米老鼠这个角色火了，那么设计这个卡通图画的人就是最大的赢家。大家一定以为他是某某美术学院的高材生，或者他的父母亲是画家，他有着超乎常人的绘画基因。其实都不是，他是一个乞丐，他在地下室里睡，他没有朋友，他的朋友都是老鼠、虫子、他并不伤害它们，所以蛇虫鼠蚁们也不躲着他。他就每天都研究老鼠的习性、动作、表情。最终，他设计的米老鼠形象大获成功。有人说他的成功是运气，也有人说他的成功很侥幸。其实我认为他最大的成功就是他尊重自己，他从一开始就不认为自己是个乞丐，而是一个艺术家。讲到这里，我很想提起一个人。大家对他都不陌生，他就是有着“小品王”之称的赵本山。可能有的同学一听到他的名字就想笑。也可能有的同学不喜欢他。但是他是我一直以来都很佩服的人。他小学都没有毕业，但是我国近几年统计的娱乐圈中的艺人，赵本山的年收入最高，试问当前的中国有几个人能买得起私人飞机。他做到了。有很多人不服他，说他的作品低俗，难登大雅之堂。但是最近这几年等的上大雅之堂的文艺作品我们又看到了多少呢。我们听到的越来越多的是某某人的作品被抄袭，某某人又因为涉嫌抄袭被一纸诉状告上公堂。前几年有个小品叫《昨天，今天，明天》，其中有个笑点的地方就是赵本山对宋丹丹说：“我打算带她去趟比较大的城市，去趟铁岭。”十年前没有人知道铁岭是什么地方。今天，铁岭依旧不是大城市，但是有成千上万的人去了铁岭去看那里的象牙山，去看那里的刘老根大舞台。现在的铁岭已经是一个旅游风景区了。他把一句玩笑变成了事实。靠一个人的能量改变一个城市的发展，试问谁做到了。我相信这样一句话：“今天你在做什么，决定着你明天能够做成什么。”我们现在的努力是为了明天更美好。2理想是职业成功的精神支柱（1）理想对职业选择的导向作用。（2）理想对职业追求的推动作用。（3）理想对职业成功的支撑作用。刚刚我们提到了赵本山，这个话题还没有说完，我记得有一次他参加一个类似名人专访的节目。主持人问他：“赵老师，你对你对徒弟那么严格，您小的时候，您的师傅一定对你也很严格吧？”赵本山回答道：“我没有师傅，我的师傅是生活。”赵本山有个叔叔是个盲人，所以他从小就模仿他，可以说赵本山塑造的盲人角色非常成功。有很多时候有些人在做的事情，看似很没有意义，其实这会给人心一个淡定的起点。他第一次登上春晚的舞台就是扮演一个卖十三香的瞎子，并且一炮而红。他的成功还有一个最重要的原因就是他知道自己的优势所在，他知道自己真正喜欢的是什么，知道观众喜欢的是什么。最重要的是他知道自己的目标是什么。3如何树立职业理想（1），要适时培养自己的职业兴趣，并努力促使其升华为职业理想。（2），要全面认识自己，树立符合自己实际的职业理想。（3），要认识到自己所从事职业的社会价值，树立正确的职业价值观。（二）、会学习才能成人才（1）学会学习，强化职业技能职业教育和普通教育的区别：A培养目标的不同B学习内容的不同C评价方式的不同（考试考核、接受社会评价、企业评价。）（2）全面发展，提高职业素养职业素养包括的内容：思想素质、道德素质、文化素质、专业素质、身心素质（三）、善于把握才有成效1设计适合自己的成长规划：确定发展目标关于如何制定发展目标，我想起了一个小故事：在一条小街上，三个裁缝开了三家裁缝店，每一家的老板都想招揽最多的客人。第一个裁缝挂出一个大牌子，上面写着：我是全国最好的裁缝。第二个裁缝一看这个牌子，他想啊，我一定要比他高明一些，于是做了一块更大的牌子，上面写着：我是全世界最好的裁缝。第三个裁缝看到了这两块大牌匾之后笑了笑，之后把他的一块并不大的牌子挂出来，从此他的生意很兴隆，而前两家的生意则是冷冷清清。那么，第三个裁缝的牌子上写的是什么呢？他写的是：我是这条街上最好的裁缝。这个故事告诉我们的是，把目光放在眼前，反而能收获成功。分析自身条件规划发展阶段指定实现措施2、美好规划的实现关键在于行动其实我们常说要给自己确立目标，我身边有很多人大谈特谈理想和目标，什么我要成为企业家，我要年收入多少多少，我要三十岁之前有房有车有女人。其实这些理想和目标都来的太虚幻，所谓的目标分长远目标和近期目标。我希望大家把近期目标制定的细化些，把长远目标放远些。我们往往不缺乏理想，而是缺乏一条通往理想的切实可行的道理。也就是说，在想到和得到之间中间还有两个字，那就是做到。第一，认真投入学校的学习生活，上好每堂课。第二，要参与社会实践，培养自己的综合能力。第三，积极体验职业活动。第四，不断自我检测和调整。三、课堂小结：四、作业布置：1、完成练习册习题。2、有人说丑小鸭能变成白天鹅，就是因为有了一双翅膀；灰姑娘能变成美丽的公主，就是因为有了一双水晶鞋。那么请同学们思考你的翅膀在哪里，你的水晶鞋又是什么呢？巩固新课要点：：了解职业定义及作用和职业发展的新特点；了解职业兴趣及职业理想的作用课外作业或复习题：完成练习册习题任课教师：审阅：年月日年月日课后总结：教法：学情：改进措施：课时授课计划教表4-1—学年学期授课教师：序号累计授课日期月日月日月日月日月日授课班级缺席学生课题：第四课增强自律能力（一）知识目标：掌握成长中的诱惑与不良行为的内容能力目标：能说出社会文化对人的行为影响，评价其是非情感目标：主动遵守校规校纪，提高遵守纪律的自觉性重点：拒绝成长中诱惑及不良行为的方法。难点：认识到自身有哪些不良行为，明白其危害，主动改正。解决措施：案例讨论课堂类型：理论课教具：多媒体课件时间教学内容教学方法33025一、导入新课：俗话说：无规矩不成方圆。在一个人成长的过程中，在小时候，有父母告诉我们怎么做人做事，上学时，老师告诉我们怎么做人做事。但是并不是时时刻刻都有人提醒我们该做什么，该怎么做。人生很多时候像小马过河一样，水是深是浅，要靠我们自己去体验。那么，当我们总结成功人士为什么成功的时候，我们会发现，他们都是自律的人，他们在享受高质量的生活，他们懂得自己最想要的是什么。二、讲授新课：（一）、抵制成长过程中的诱惑1、拒绝网吧，防止迷恋电子游戏师：想一想：大致计算一下，上网和玩电子游戏耽误了自己多少学习时间？过分迷恋网吧和电子游戏的危害主要有哪些？生:讨论并回答总结：（1）、学业荒废师：请大家共同阅读《案例链接一封母亲心酸无奈的信》（2）、影响身体健康师：阅读案例《网吧打游戏猝死》（3）、产生不健康的“心理依赖”师：阅读案例《所要网费，将屠刀伸向自己的爷爷奶奶》（4）、诱发犯罪2、正确对待传媒文化师：议一议：在自己身边追求时尚的行为中有哪些是不明智的？生：讨论回答3、理性面对偶像崇拜师：请大家阅读资料卡片《哈韩一族》案例分析：《为偶像自杀》提问：自己有没有“追星”的行为？你自己崇拜他们的理由是什么？总结：（1）、不盲目“追星”（2）、不疯狂“追星”课堂小结作业布置：完成练习册习题案例讨论提问法案例分析巩固新课要点：掌握成长中的诱惑与不良行为的内容拒绝成长中诱惑及不良行为的方法课外作业或复习题：完成练习册习题任课教师：审阅：年月日年月日课后总结：教法：学情：改进措施：课时授课计划教表4-1—学年学期授课教师：序号累计授课日期月日月日月日月日月日授课班级缺席学生课题：第五课增强自律能力（二）知识目标：掌握成长中的诱惑与不良行为的内容能力目标：能说出社会文化对人的行为影响，评价其是非情感目标：主动遵守校规校纪，提高遵守纪律的自觉性重点：拒绝成长中诱惑及不良行为的方法。难点：认识到自身有哪些不良行为，明白其危害，主动改正。解决措施：案例讨论课堂类型：理论课教具：多媒体课件时间教学内容教学方法33025一、前堂回顾：二、讲授新课（一）抵制不良行为的侵袭1、杜绝打架斗殴行为2、杜绝偷窃行为师：阅读案例《一失足成千古恨》3、杜绝赌博行为4、杜绝吸烟酗酒行为师：据数据统计，全世界每年死于与吸烟有关的疾病人数达250—300万，对正在身体发育阶段的青少年而言，吸烟酗酒对身体造成的危害更大。请大家阅读案例《我的吸烟史》5、杜绝早恋行为师：请同学们讨论早恋有哪些危害？生：讨论并回答总结：容易引起情绪的不稳定。引起学习兴趣下降，影响未来前途。不喜欢集体活动，容易引发同学之间的矛盾。损害身心健康，容易引发违法行为。师:请大家阅读“资料卡片”《异性交往中的“危险”信号》（二）、增强自制能力1、自我管理2、自我教育3、自我控制第一，加强自己的思想修养第二，学会自我管理，养成良好的习惯第三，学会对不良行为和不良诱惑说“不”（三）、探究与实践师：1、下面几条河诚信相关的行为，你做到了多少？若没有做到，该如何该进。请你对校园的不良现象谈谈自己的认识，和同学讨论分析其产生的原因，并为学校的教育和管理提出自己的建议。三、课堂小结四、作业布置：完成练习册习题案例讨论提问法案例分析巩固新课要点：掌握成长中的诱惑与不良行为的内容拒绝成长中诱惑及不良行为的方法课外作业或复习题：完成练习册习题任课教师：审阅：年月日年月日课后总结：教法：学情：改进措施：课时授课计划教表4-1—学年学期授课教师：序号累计授课日期月日月日月日月日月日授课班级缺席学生课题：第六课增强自律能力（三）知识目标：掌握青春期的正确的爱情观。能力目标：把握好异性交往的尺度情感目标：能够将青春期内心的美好情感化为学习的动力，让恋爱之花在明天灿烂绽放重点：调节失恋的方法。难点：怎样对待青春期异性交往。解决措施：课堂类型：活动课教具：多媒体课件时间教学内容教学方法3151510一、导入新课世界上的情感大体分来有三种：亲情、友情、爱情。那么处于青春期的大家是如何看待爱情的呢，你的爱情观又是什么呢，你如何看待早恋呢，这堂课我们就来讲解一下。二、讲授新课：请同学讨论你觉得什么是爱情，关于早恋，何谓早，又何谓恋。小组讨论1１、问题一：大家觉得古人的爱情观是什么的？貂蝉是东汉末年司徒王允的义女，书中记载貂蝉年方二八。也就是(１６)岁。国色天香，有倾国倾城之貌，《诗·大雅》：“北方有佳人，绝世而独立，一顾倾人城，再顾倾人国。”貂蝉见东汉王朝被奸臣董卓所操纵，于月下焚香祷告上天，愿为主人担忧。王允眼看董卓将篡夺东汉王朝的王位，于是利用貂蝉的美色设下连环计。王允先把貂蝉暗地里许给吕布，再明把貂蝉献给董卓。吕布英雄年少，董卓老奸巨猾。为了拉拢吕布，董卓收吕布为义子。二人都是好色之人。从此以后，貂蝉周旋于此二人之间，最终使董卓、吕布两人反目成仇，王允借吕布之手除掉了奸臣董卓。之后貂蝉成为吕布的妾，董卓部将击败吕布后，她随吕布来到徐州。不久后，吕布被曹操所杀，貂蝉跟随吕布家眷前往许昌，从此不知所终。貂蝉成功地显示出了一个绝色女子的胆量与智慧，加速了汉末军阀战乱时代的结束，促成了一代雄才曹操、刘备、孙权等人的崛起，从而使已经风雨飘摇的汉室江山得以继续延续。古人的爱情观是男主外，女主内。婚姻是一妻多妾。２、问题二：你觉得你的爷爷奶奶（18）或者你父母（24）的爱情观是什么？太奶奶的例子。（爱过，哪怕他远走高飞，哪怕他永远也不回来。）吉林：满语，沿着松花江的意思。３、问题三：你觉得现代人的爱情观是什么？《人生》中的高加林和巧珍的故事。引出当下人的爱情观。张爱玲的《红玫瑰与白玫瑰》也许每一个男子全都有过这样的两个女人，至少两个。娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是“床前明月光”；娶了白玫瑰，白的便是衣服上沾的一粒饭粘子，红的却是心口上一颗朱砂痣。４、问题四：你觉得现代人的爱情观中有哪些观念是错误的？１、当下流行这样一种观点：宁可坐在宝马车里哭，也不坐在自行车上笑。拜金主义世界观。表现：形同父女的一对夫妇。张爱玲在《金锁记》中写道曹七巧:她好像是镶嵌在玻璃匣子里的蝴蝶标本，冷艳而凄美。２、农村娶个媳妇要十万，在小城时的经历。（十万太贵，八万行吗？）感情不能建立在交易的基础上。３、早恋。学生受电视，电脑及社会风气的影响，特别是青春期的少年，比较早熟、敏感。小组讨论25、问题五：杜绝早恋行为，请同学们讨论早恋的原因有哪些？早恋的原因

１）、性格外向、相貌出众的学生，比性格内向、外表平平的更容易发生早恋。因为性格外向的人大多敢作敢为，敢于触犯校规，有适合自己的对象，就会大胆追求，并且相貌出众的人，常常是大家追求的目标，尤其是漂亮的少女。

２）、喜爱文学、有文艺才华的学生容易早恋。这些学生因于受环境熏陶，感情丰富，喜欢用书中的浪漫情节来比较自己的生活，效仿艺术家笔下的主人公，追求理想的爱情天地。加上他们有某个方面的才华，常被异性羡慕。比如当年的徐志摩，他的《再别康桥》是写给林徽因的。顾城的《远和近》，你，一会儿看我，一会儿看云。我觉得，你看我时很远，你看云时很近。

３）、性格软弱、乖巧可爱的学生容易早恋。这部分人以女生多见，并且普遍缺乏安全感。在电视中的表现是偶像剧的日益繁多。受韩国文化的影响。４）、学习成绩落后的学生比成绩好的学生更容易早恋。这些学生长期得不到老师的鼓励，在学习上很少受到特殊关心，长此以往无法从学习中获得乐趣。于是这段时期一旦有人鼓励和帮助，他就及其容易把这种鼓励当做爱情。其中多为同桌关系。５）、缺少家庭温暖和爱护的学生容易早恋。这些学生常见于父母感情破裂、离婚、受继父继母不好的对待，生活在一个冷漠、压抑的环境里。他很孤独。于是，渴望得到他人温暖。举刘岩的例子。６）、爱慕型导致的早恋。男性的俄狄浦斯情结，即恋母情结。忒拜城的的小王子出生了，但是就在这个孩子还没有起名字的时候，有巫师预言这个孩子将来的命运会是杀父娶母。特拜城的国王拉伊俄斯无奈把刚出生的婴儿抛到荒山中，他要将婴儿遗弃到一个无法独自存活的环境中使其自然死亡。可是，小王子被一个路过的牧羊人给救了，并因受伤的双脚被命名为“肿胀的脚”，即俄狄浦斯。他成为忒拜的邻国科任托斯国没有子嗣的国王的养子。在王宫中被当作亲生儿子抚养成人、并被定为王位继承人的俄狄浦斯。并且没有告知他这一切。有一天，俄狄浦斯王来到神圣之地特尔斐神庙听到了阿波罗的神谕，他被告知自己有“杀父娶母”的命运。俄狄浦斯为了避免这个神谕的兑现，决定不再回到他的王国科任托斯城，而朝着忒拜城的方向走去。这时在忒拜城内，希腊神界的女王赫拉送来了狮身人面的女妖斯芬克司，这个失身人面的怪物的到来使全城正陷入灾难中。斯芬克司要求过路人解答“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，晚上用三只脚走路的动物是什么”的谜语。无人能解开谜语，她便吞食忒拜城的市民。忒拜国王拉伊俄斯希望通过神谕找到击退斯芬克司的方法，在走向特尔斐神庙的途中，与朝着忒拜城方向行走的俄狄浦斯狭路相逢。因为狭窄的道路只能容纳一人通过，而两个人又互不认识对方，国王拉伊俄斯粗暴地命令俄狄浦斯让路，俄狄浦斯盛怒之下与拉伊俄斯决斗，最后将其杀死。当然他并不知道杀死的就是自己的父亲。俄狄浦斯进入忒拜城之后，破解了斯芬克司的谜语，那么这个谜语一破解，女妖也就消失了。立刻有人通报说国王死亡的事实。拯救了忒拜城的俄狄浦斯与失去了丈夫的王后成婚，于是应验了他将“杀父娶母”的诅咒。当然俄狄浦斯也就在不知不觉中犯下了杀父娶母的滔天大罪，瘟疫和饥荒降临到了忒拜城。在寻找灾难肆虐的原因时，俄狄浦斯终于在神庙了解到事情真相。同样也得知了真相的王后自尽身亡，之后，俄狄浦斯刺瞎了自己的双眼，漂泊四方，最后死在了神庙前。７）、从众心理导致的早恋。６、早恋有哪几种类型？自然型。学生从进入初中起，在心理和生理上都发生了变异。对异性有好感是正常