《民俗学》教学大纲

《民俗学》教学大纲课程英文名Folklore课程代码D0042080学分2总学时32理论学时32实验/实践学时0课程类别学科专业课课程性质选修先修课程无适用专业所有专业开课学院人文学院一、课程地位与课程目标（一）课程地位本课程是人文学院面对本科生开设的一门学科基础选修课，是研究和阐述民间风俗习惯和社会生活文化的一门人文科学。（二）课程目标通过本课程的学习，帮助学生了解民俗学的基础理论以及从事民俗调查研究工作的基本方法，完善知识结构，提升文化素养，对人际交往以及将来从事各项工作都会有一定助益；培养学生向下看的视野，关注普通民众及其日常生活，养成多元包容、尊重不同习俗文化的情怀，培植担当的勇气，移风易俗，继往开来；本课程引导学生较为全面地了解丰富多彩的民俗事象，关注社会，增强学生对我国传统文化和基本国情的认识，从而增强民族文化认同感。二、课程目标达成的途径与方法以课堂教学为主，结合自学、课堂讨论、小组作业汇报等方式。三、课程主要内容与基本要求第一章 绪论熟悉民俗学的研究对象，了解民俗的基本特征与社会功能；掌握我国传统民俗记录，以及国内外民俗学发展历程及趋势；从精英文化与草根文化、传统与现代化、文化与社会等互动关系，来增进理解民俗学的价值。第二章 民俗学研究方法了解民俗学研究涉及的基本问题，如理论与研究的关系、问题意识、论文或调研报告的撰写；掌握文献法、田野作业法等重要研究方法；通过阅读分析经典研究论文，理解如何提出问题、分析问题和解决问题。节日民俗了解中外节日民俗文化概况；掌握我国岁时节日的起源与变迁，引导探讨社会变迁及外来文化对传统节日的冲击；理解节日民俗的社会文化功能，培养对本土传统节日的认同。第四章 生产民俗了解生产民俗的基本内容及影响，掌握农业、渔业、游牧、狩猎、不同行业等民俗的一般情况，并通过选播经典纪录片《神鹿啊神鹿》，理解现代生活对传统生活方式的强烈冲击。第五章 饮食民俗了解中外饮食、民族饮食概况，以菜肴为中心介绍不同地方的饮食文化特点，掌握不同地方菜系，以及中国传统文化中突出的酒文化、茶文化，并结合江湖文化、文人文化等不同方面，理解饮食民俗与文化的复杂关系。第六章 服饰民俗熟悉民俗视野中的服饰范畴；掌握中国服饰文化变迁，通过传统服饰与等级观念、当代汉服热等不同方面的展开，理解服饰与社会文化之间的广泛关系；介绍沈从文《中国古代服饰研究》等经典著作，对服饰民俗研究有基本了解。第七章 居住民俗熟悉干栏式、帐篷式、穴居式、屋宇式等不同的中国民居类型以及徽派建筑等独具特色的各地建筑风格；掌握作为世界三大建筑体系之一的中国传统建筑的基本特点，如木结构建筑、斗拱、彩画等等；从传统堪舆学与现代环境美学等角度，简单了解风水与居住的关系。第八章 人生礼俗从“礼仪之邦”说起，了解我国礼仪文化的丰富内涵；理解礼、俗关系、礼俗基本功能及其深远影响；掌握诞生礼、成年礼、婚礼、丧葬礼等人生礼俗的层层展开。第九章 民间组织与信仰结合世界宗教与民间宗教、新兴宗教等问题，了解民间信仰的基本情况；掌握中国传统的宗族制度与祖先崇拜；通过阅读经典文献，导入结社文化、正祀与淫祀等问题，理解民间结社与信仰关系。民间文学了解民间文学范围；从民俗学的角度，理解史诗与民间故事等基本问题；通过阅读经典文献与个案分析，掌握如何对丰富多彩的民间文学展开思考和研究。第十一章 民间游艺结合非物质文化遗产保护等问题，了解民间艺术等基本情况；掌握民间游戏的变迁，以及游戏与玩具等问题；理解游戏的基本功能。专题主要包括都市民俗、非遗、科技与民俗等专题，引导对当下民俗领域最新现状的关注与研究，了解都市是现在民俗的主要呈现区域，了解人的都市化、乡愁、空心村、城市小镇建设、村落保护等现象；了解后非遗中的履约、非遗带来的等级化、非遗中的伦理等问题；了解科技与民俗的互动等问题。四、课程学时安排章节号教学内容学时数学生任务对应课程目标第一章 绪论4思考近十年来的社会风气变迁了解民俗的基本特征与社会功能，理解民俗学的价值。第二章民俗学研究方法2查阅研究论文，学习研究方法。了解民俗学研究涉及的基本问题，掌握田野作业法等重要研究方法。第三章 节日民俗3认识社会变迁及外来文化对传统节日的冲击对本土节日文化的认同第四章 生产民俗2解读社会变迁对各行业的冲击理解现代生活对传统生活方式的强烈冲击第五章 饮食民俗2解读某一具体饮食民俗事项理解饮食民俗与文化的复杂关系第六章 服饰民俗2解读服饰与社会文化之间的关系对不同服饰民俗的理解和包容第七章 居住民俗3社会发展与传统建筑的保护问题对我国传统建筑智慧的认同第八章 人生礼俗2对人生礼俗的解读对我国礼仪之邦的文化自信第九章民间组织与信仰2解读某一信仰民俗坚定民族信仰第十章 民间文学2研究某一民间文学对民间文化鲜活生命力的认同第十一章民间游艺2思考网络时代的民间娱乐对当下大众民俗生活的关注专题都市民俗专题2准备好汇报主题，讨论交流对当下民俗现象的关注专题非遗专题2准备好发言主题，讨论与交流对后非遗时代问题的关注专题科技与民俗专题2准备好，讨论与交流对科技与民俗关系的认识五、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核到课率、课堂讨论发言、平时作业等到课率20%，课堂讨论发言40%，平时作业40%40%期末考核论文选题与学科和专业的切合度，问题分析的程度60%考核类别考查成绩登记方式百分制六、推荐教材与主要参考书（一）推荐教材：（1）《民俗学概论》，钟敬文主编，高等教育出版社，2010年第2版。（2）《民俗学概论新编》，邢莉等，北京师范大学出版社，2016年第1版。（二）主要参考书：（1）陶立璠：《民俗学》，学苑出版社，2003年第1版。（2）高丙中：《中国民俗概论》，北京