学前教育课程

一、四川幼儿师范高等专科学校〔一〕学前教育〔一〕学前教育1、培育目标本专业培育宠爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，能适应幼儿教育改革与进展的需要，具有宽厚的科学本专业培育宠爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，能适应幼儿教育改革与进展的需要，具有宽厚的科学文化学问和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进展教育教学争论的力量，综合素养较高，能在文化学问和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进展教育教学争论的力量，综合素养较高，能在幼教机构从事保教与争论工作的专科层次幼儿园教师。幼教机构从事保教与争论工作的专科层次幼儿园教师。2、主要专业课程2、主要专业课程学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动指导、学前儿童玩耍、学前教育科研方法、幼儿学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动指导、学前儿童玩耍、学前教育科研方法、幼儿医学根底、幼儿养分、音乐、美术、体育、舞蹈、教师口语、幼儿文学、现代教育技术等。医学根底、幼儿养分、音乐、美术、体育、舞蹈、教师口语、幼儿文学、现代教育技术等。〔〔二〕学前教育〔艺术方向〕1、培育目标1、培育目标本专业方向培育宠爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，能适应幼儿教育改革与进展的需要，具有宽厚的本专业方向培育宠爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，能适应幼儿教育改革与进展的需要，具有宽厚的科学文化学问和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进展教育教学争论的力量，综合素养较高，科学文化学问和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进展教育教学争论的力量，综合素养较高，具有较好艺术修养，长于幼儿园艺术教学的专科层次幼儿园教师。具有较好艺术修养，长于幼儿园艺术教学的专科层次幼儿园教师。2、主要专业课程2、主要专业课程学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动指导、学前儿童玩耍、幼儿文学、学前教育科研学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动指导、学前儿童玩耍、幼儿文学、学前教育科研方法、声乐、钢琴、幼儿园合唱与指挥、美术、学前手工、儿童美术创作指导、舞蹈、幼儿舞蹈创编、幼方法、声乐、钢琴、幼儿园合唱与指挥、美术、学前手工、儿童美术创作指导、舞蹈、幼儿舞蹈创编、幼儿园艺术教育指导等。儿园艺术教育指导等。〔〔三〕学前教育〔英语方向〕1、培育目标1、培育目标本专业方向培育宠爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，能适应幼儿教育改革与进展的需要，具有宽厚的本专业方向培育宠爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，能适应幼儿教育改革与进展的需要，具有宽厚的科学文化学问和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进展教育教学争论的力量，综合素养较高，科学文化学问和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进展教育教学争论的力量，综合素养较高，具有较好的英语根底，长于幼儿园英语教学的专科层次幼儿园教师。具有较好的英语根底，长于幼儿园英语教学的专科层次幼儿园教师。2、主要专业课程2、主要专业课程学前心理学、学前教育学、学前卫生学、学前儿童玩耍、幼儿文学、幼儿园教育活动指导、学前教育科研学前心理学、学前教育学、学前卫生学、学前儿童玩耍、幼儿文学、幼儿园教育活动指导、学前教育科研方法、音乐、美术、舞蹈、综合英语、英语视听说、幼儿英语教育活动设计、英美文化、幼儿园英语教育方法、音乐、美术、舞蹈、综合英语、英语视听说、幼儿英语教育活动设计、英美文化、幼儿园英语教育指导等。指导等。〔〔四〕学前教育〔语文方向〕1、培育目标1、培育目标本专业方向培育宠爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，能适应幼儿教育改革与进展的需要，具有宽厚的本专业方向培育宠爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，能适应幼儿教育改革与进展的需要，具有宽厚的科学文化学问和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进展教育教学争论的力量，综合素养较高，科学文化学问和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进展教育教学争论的力量，综合素养较高，具有较好的汉语言文学根底，长于幼儿园语言教学的专科层次幼儿园教师。具有较好的汉语言文学根底，长于幼儿园语言教学的专科层次幼儿园教师。2、主要专业课程2、主要专业课程美术、舞蹈、汉语根底、中国文学、外国文学、写作、幼儿文学、幼儿园语言教育指导等。美术、舞蹈、汉语根底、中国文学、外国文学、写作、幼儿文学、幼儿园语言教育指导等。〔〔五〕早期教育1、培育目标1、培育目标本专业培育德智体美全面和谐进展，具有较高人文素养和良好身心素养，系统把握本专业培育德智体美全面和谐进展，具有较高人文素养和良好身心素养，系统把握0-3岁早期教育根本理论及其专业学问，具备较强的婴幼儿早期教育技能，把握家庭教育指导方法，能够在幼儿园、早教机构、论及其专业学问，具备较强的婴幼儿早期教育技能，把握家庭教育指导方法，能够在幼儿园、早教机构、社区等相关领域从事早期教育及婴儿护理、家庭教育指导的高素养专科层次婴幼儿教师。社区等相关领域从事早期教育及婴儿护理、家庭教育指导的高素养专科层次婴幼儿教师。2、主要专业课程2、主要专业课程学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿养分学、幼儿园教育活动指导、学前教育科研方法、音乐、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿养分学、幼儿园教育活动指导、学前教育科研方法、音乐、美术、舞蹈、0-3美术、舞蹈、0-3岁婴幼儿家庭教育指导、0-3岁婴幼儿心理与教育等、幼儿医学根底、婴幼儿认知进展、婴幼儿动作进展、婴幼儿社会性进展、婴幼儿语言进展等。婴幼儿动作进展、婴幼儿社会性进展、婴幼儿语言进展等。〔〔六〕幼儿园治理1、培育目标：1、培育目标：本专业培育宠爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，能适应幼儿教育改革与进展的需要，具有宽厚的科学本专业培育宠爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，能适应幼儿教育改革与进展的需要，具有宽厚的科学文化学问和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进展教育教学争论的力量，综合素养较高，生疏文化学问和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进展教育教学争论的力量，综合素养较高，生疏幼儿园治理学问的专科层次幼儿园教师。幼儿园治理学问的专科层次幼儿园教师。2、主要专业课程2、主要专业课程学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前儿童玩耍、幼儿文学、幼儿养分学、幼儿医学根底、幼儿园学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前儿童玩耍、幼儿文学、幼儿养分学、幼儿医学根底、幼儿园教育活动指导、学前教育科研方法、音乐、美术、舞蹈、治理学概论、治理心理学、教育治理学、幼儿园教育活动指导、学前教育科研方法、音乐、美术、舞蹈、治理学概论、治理心理学、教育治理学、幼儿园治理、教育法学、幼儿园政策与法规、幼儿园公共关系实务、幼儿园营销与筹划、应用文写作等。治理、教育法学、幼儿园政策与法规、幼儿园公共关系实务、幼儿园营销与筹划、应用文写作等。〔〔七〕幼教保育1、培育目标1、培育目标本专业培育面对幼儿园及早教机构，具有婴幼儿保健科学学问及婴幼儿教育理论学问，并能依据婴幼儿生本专业培育面对幼儿园及早教机构，具有婴幼儿保健科学学问及婴幼儿教育理论学问，并能依据婴幼儿生理、心理进展特点及保教工作的要求，娴熟把握婴幼儿保教工作的各项技能，具有较高文化素养、艺术素理、心理进展特点及保教工作的要求，娴熟把握婴幼儿保教工作的各项技能，具有较高文化素养、艺术素养和职业进展根底的幼儿园教师及保教人员。养和职业进展根底的幼儿园教师及保教人员。2、主要专业课程2、主要专业课程婴幼儿心理与保教、婴幼儿养分与卫生、小儿常见病的预防与护理、婴幼儿心理学、学前卫生学、学前教婴幼儿心理与保教、婴幼儿养分与卫生、小儿常见病的预防与护理、婴幼儿心理学、学前卫生学、学前教育学、家庭教育、学前儿童玩耍、幼儿文学、幼儿园教育活动指导、音乐、美术、舞蹈等。育学、家庭教育、学前儿童玩耍、幼儿文学、幼儿园教育活动指导、音乐、美术、舞蹈等。2023年春季四川幼儿师范高等专科学校教师聘请考核(一)、考核内容：主要考核教师应具备的本学科本专业学问和教师应具备的根本素养。(二)、考核方式：试讲(含现代教育技术考核)及综合面试1、试讲(含现代教育技术考核)主要考核应聘者的教师业务力量和专业水平。试讲人员实行随机抽取试讲题目，进展隔离30分钟预备，向试讲考核学科评议组考官先进展510分钟的说课后，再进展1525分钟的讲课，每个应聘者35(含现代教育技术考核)考核100分，评议组考官评定成绩的加权平均成绩为应聘者的试讲(含现代教育技术考核)60%计入总成绩。215分钟。现场计时和统计成绩，综合面试总分值100分。经去掉一个最高分和一个最低分后的加权平均分为应聘者的最终得分。综40%计入总成绩。3、考核最终成绩及体检人员确实定：试讲(含现代教育技术考核)60%、综合面试成绩按40%折算，计算出总成绩后，按各学科应聘者成绩从高到低排序，依据岗位名额确定体检人员名单，并进展公示。我校有权依据聘请实际状况在聘请打算内调整拟聘用名额。特注：未构成竞争的岗位由考核领导小组成员2/3以上表决通过方可进入下一聘请环节。二、川北幼儿师范高等专科学校1、学前教育系1、学前教育系专业培育目标：培育把握学前教育的根本理论、根底学问与根本技能，娴熟把握从事学前教育的综合专业专业培育目标：培育把握学前教育的根本理论、根底学问与根本技能，娴熟把握从事学前教育的综合专业技能及学前各领域教育活动的设计方法，能适应社会进展需要和学前教育事业进展需要，全面进展，有一技能及学前各领域教育活动的设计方法，能适应社会进展需要和学前教育事业进展需要，全面进展，有一定教育治理素养及科研力量的幼儿园及早教机构教师、少儿活动中心等教育机构的工作人员。定教育治理素养及科研力量的幼儿园及早教机构教师、少儿活动中心等教育机构的工作人员。教育心理学、乐理、声乐、钢琴、舞蹈、幼儿活动设计、幼儿歌曲弹唱等课程。教育心理学、乐理、声乐、钢琴、舞蹈、幼儿活动设计、幼儿歌曲弹唱等课程。就业方向：托儿所、幼儿园、早教中心、高级家庭幼儿教师、社区幼教机构工作人员、幼教科研与治理人就业方向：托儿所、幼儿园、早教中心、高级家庭幼儿教师、社区幼教机构工作人员、幼教科研与治理人员等。员等。2、初等教育系2、初等教育系专业培育目标：培育具有现代教育理念和，能担当小学语文、数学两门学科的教学，并对其中一门学科具专业培育目标：培育具有现代教育理念和，能担当小学语文、数学两门学科的教学，并对其中一门学科具有特地争论，同时能胜任班主任工作、少先队工作，有较强的实施素养教育的力量和开展教育科学争论的有特地争论，同时能胜任班主任工作、少先队工作，有较强的实施素养教育的力量和开展教育科学争论的力量，效劳于小学教育、小学教育争论机构等行业，适应现代教育改革与进展需要的高素养小学教师。力量，效劳于小学教育、小学教育争论机构等行业，适应现代教育改革与进展需要的高素养小学教师。专业主要课程：外国文学、儿童文学、现代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、微积分、线性代数专业主要课程：外国文学、儿童文学、现代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、微积分、线性代数、现代教育技术。现代教育技术。就业方向：小学教师，教育治理、效劳机构工作人员；党政机关、企事业单位的文秘、公关、宣传、治理就业方向：小学教师，教育治理、效劳机构工作人员；党政机关、企事业单位的文秘、公关、宣传、治理等工作人员。等工作人员。三、成都指南针职业技术学校二、西华师范大学培育目标：培育具有幼儿保育、教育和治理的根本理论，具备肯定的科研意前教育教学、科研和治理的特地人才。主干课程：学前教育原理、学前卫生学、学前心理学、幼儿园玩耍、中外学儿童玩教具制作与开发、儿童音乐教育、儿童美术教育、琴法、乐理与视唱、儿四川师范大学〔东校区〕学校特色：国办大学，师资力气四川师范大学〔东校区〕学校特色：国办大学，师资力气雄厚办学优势：初中生直升大专，就业有保障招生专业：幼师、汽修、建筑、会计等PETS-3CET-3级证书等。前教育专业本科及争论生，将来在高校或科研机构从事学前教育教学和科研工作。个别毕业生也可自主创业，开办幼儿园等。二、四川联合经济学院〔原成都幼儿师范学院〕教育治理学、教育心理学、幼儿教育评价、学前心理学、幼儿园课程、学前卫生学、学前儿童英语教育、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前教育儿童社会性教育、学前儿童安康教育、学前儿童艺术教育〔美术〕、幼儿教育名著选读幼师课程导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿英语、电子琴、钢琴幼儿美术、幼儿绘画、幼儿童文学、幼儿卫生与保健、幼儿心理学、幼儿园活动设计等等,幼师的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺、教育社会学、特别儿童教育等。三、四川师范大学〔东校区〕四、四川职业技术学院(幼师〕一.专业代码:Y040102二:专业方向:学前教育方向 幼儿教育方向三.就业方向:各级各类幼儿园专任教师及治理人员;工作的教育人员;与幼儿教育相关各种社会效劳机构的工作人员.四.专业亮点:近年来最热门专业之一.全面提升从业者综合素养、才艺;工作环境美丽;将来自己孩子起点更高.国内知名企业供给众多综合性实习就业岗位.五、四川工程职业技术学院〔四川省德阳市泰山南路810号〕学前教育〔艺术教育方向〕培育目标素养幼儿教师。就业方向织筹划、文艺表演、节目主持等工作。专业建设205和4等全国知名幼教集团和德阳市机关第一幼儿园等多所省级示范幼儿园建立起了20100%，毕业生受到用人单位的普遍好评。主干课程乐理、视唱练耳、声乐、舞蹈、钢琴、弹唱与即兴伴奏、口才与写作、大学学前儿童文学、多媒体课件设计与制作、幼儿园班级治理、美术根底、儿童画、手工制作与环境创设等。补充：一、四川交通职业技术学院〔208号〕学院位于秀丽富有的国际花园城市---成都市温江区,1033亩,全日制在校生12023余人,设有道路与桥梁工程系、汽车工程系、运输工程系、航运工程系、信息工程系、建筑工程系、机电工程系、经济治理系及人文艺术系，开设461046635人，其中交通运输7142154人，“双314人。二、成都纺织高等专科学校6162876人，其中教授、争论员等正高职称42名(含美籍华人1名〕，副教授、高级工程师、高级试验师等副高职称139名，讲师、工程师、试验师22222名、四川省劳动典范1名、四川省有突出奉献的优秀专家542名、省级教学团队4个。中国科学院学部主席团成员、中科院院士刘盛纲教授担当了学校客座教授、科学委员会担当学校高级参谋，学校还特聘8名教授、24名国内专家为客座教授。近五年来，教师担当63项，获省级教学成果奖7项，获教育部高专英语教学优秀集体三1项，3本