八年级下册作文集锦9篇

11/11八年级下册作文集锦9篇八年级下册作文集锦9篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的八年级下册作文10篇，欢送阅读，希望大家能够喜欢。八年级下册作文篇1一直以来，我都是一个“乖乖女〞，听长辈的话，不对抗，从来都是平平淡淡地过着日子。光阴一年一年地流逝，我依旧寻常如故。上了初中，我的自我意识突然觉醒，我对自己寻常的生活开始了疑心，对于长辈的话也不再像对待圣旨一样不折不扣地执行了。甚至，对父母也变得格外冷淡，格外疏远了。父母渐渐觉察到我的反常，抽出更多的时间陪伴我。去年冬天，我迷上了跑步，一个人孤独地在冷风中一圈一圈地跑着。天，格外阴惨，凛冽的寒风穿膛而过，整个校园被冬日的黑暗所笼罩。此情此景，徒增了我的触目伤怀。也不知为什么，在对寻常的自己憎恶之余，原来开朗的我也变得伤感了;也许是因为这个冬日吧，我感到了箫杀与孤独。父母对于我突发奇思想要运动锻炼的事表示赞同，母亲发表了评价：“确实，运动运动，跑过冬天，锻炼身体是件好事，只是别累着了。〞父亲也紧跟着表态说，运动后天色已晚，一个女孩子回家不平安，他可负责到校门口等我，接我回家。这一次，我破天荒地没有表示反对，不是不想，而是不懂得该如何反对。于是，冬日里的校门边添了一道人影，手挽着一件厚厚的外套，目光始终注视着学校内的跑道。此后，每一次他看到我在跑完步后精疲力竭地背着书包走出校门时，总会迎上来，从我的肩上取走背包，又娴熟地将外套递给我。刚开始，我不从。“都流汗了呢。〞他不依我，蛮横地要求我穿上，口里还念念有词：“运动完总要及时添一件衣服，要不然着凉感冒了就得不偿失。〞我只得心不甘情不愿地穿上了他带来的外套。在昏黄的路灯下，父女俩默不作声地走着。父亲是个不爱说话的人，我不发话，他也挑不起什么话题，也不尝试着打破僵局。斗转星移，四季交替，转眼，冬天过去了，春天来到了。“又是一个寻常的春天。〞我在心里轻声道了一句，走出家门，又开始了寻常的校园生活。春寒料峭。那一天下午放学后，老师将全班同学留了下来，听写字词。经过好长一段时间的煎熬，终于在同学们的抱怨声中放学了。我匆匆收拾，快步走出教室，迎面扑来一阵冷风，我不禁颤抖了一下。在校门口，我愣住了。那个熟悉而陌生的身影仍挽着一件厚厚的外套，在寒风中矗立。那身影是那么的薄弱、瘦小，与我儿时记忆中的那个高大的身影判假设两人。我走上前去：“爸爸。〞他还是像往常一样地接过我的书包，让我披上他带来的外套。我犹豫了一下，生硬地说了句：“对不起!〞便再也说不下去了，喉咙像被铅块埂住了一样，难以启口。他平静地说了声：“没事，出来就好了。〞那一刻，那一句“没事，出来就好了。〞让我忘却了这个春天，忘记了叛逆，忘记了躁动不安的青春。远处，柳树抽芽了，小草又绿了，我也又长大了，可爸爸他却变老了……一阵无名的伤感涌上心头。那一刻，那温暖而熟悉的感觉又重回到了我的心房。我知道，这份看似寻常的父爱原来那么不寻常。我这才醒悟到：我原来并不孤独，最起码，还有父母默默地注视着自己。这个春天，不寻常，因为我重拾了已久的爱，找回了童年的纯真感觉，它将帮我渡过青春叛逆期，它将让我真正逐步成熟起来。我像小时候一样，牵起了父亲的手，在这不寻常的春天的黄昏，向家里走去。八年级下册作文篇2人的大脑就像一块高级集成电路，那数以千亿计的神经纤维怎样才能有序排列，各行其道？最近，中科院上海生命科学研究院神经科学研究所的博士袁小兵等人在大脑中发现一个“引路人〞，它能指引神经纤维沿着正确的路线“前进〞，不致走上“岔道〞。这个“引路人〞叫Rho小鸟苷三磷酸酶，“驻扎〞在神经细胞内，能够侦察神经纤维生长的“路况〞，比方哪条路是“绿灯〞，哪条路是“红灯〞，并传递这种路况信息，指导神经纤维的生长方向。人类的情感、学习、思维等活动都有赖于设计精密的神经网络的工作。因此，神经纤维导向机制已成为脑科学的研究热点，它不仅有助于揭示神经发育的奥秘，还能对神经损伤再生的研究提供理论借鉴，为开发和研制有利于神经再生的药物提供新思路。八年级下册作文篇3月亮好似幽灵般，照遍大地。路上，是冰冷的雪。我，来到石壕村，接收着这凛冽的风对我的欢送。可我没有想到，这个地方竟是如此的荒凉。轻叩一农户的门，只见一位步履蹒跚的老婆婆从里面走了出来。我便表意，想借宿一晚。老婆婆欣然容许了。环顾四周，这房屋早已破烂不堪。那窗，连风都阻挡不了。我真为她们担忧，要是下雨了，怎么办呀？进屋之后，我唯独瞧见一妇，一孩以及老婆婆的丈夫。老婆婆和她的丈夫，衣衫褴褛，补丁已爬满了整套衣裳。而那妇女，更是“出入无完裙〞。看此景，不禁疑问这孩子的父亲呢？听他们说，大儿子不久前有书信写来，说二儿子已经为国捐躯了。因孩子还未断奶，所以孩子的母亲还没有改嫁。听他们一番哀哀欲绝的诉说，我同情地点了点头。夜已深，家里老老小小似睡非睡着，可老大伯却穿着衣服倚靠在长凳上。为何？他说，官吏可能会在夜晚来抓男丁。看着老大爷那副外表平静，心里却战战兢兢的面容，我真是感到悲哀。夜，静得可怕，而老大家更怕的是官吏来敲他们家的门。因为这就意味着要有人必须去服役，要有人必须离开这个已经支离破碎的家，甚至可能离开这个既美好又丑恶的世界。唏唏簌簌的脚步声来了。老大伯一家比我还要敏感。他们连忙起身，老婆婆慌慌张张地对老大伯说：“快走，快走，官吏来抓人拉！！〞老大伯连忙逾墙逃跑了。紧接着的是，急促的敲门声，用脚趾头想都知道是凶恶的官吏。我透过破损的窗口，从隙缝中瞅见，她颤巍巍地去开门。几个官兵一下子闯了进来，便吼：“家里有没有男丁？〞老婆婆哭哭怏怏说：“我的儿子们都去效忠朝廷了，家中已无男丁。唯独一个还未断奶的孙子和媳妇。如果一定要人去服役的话，就抓我吧，天明前还可为军营中的人做早餐……在此之前，请允许我和家中媳妇和孙子辞别。〞。于是，官兵走了，又去了第二户人家。回头，进屋。老大伯已逾墙从后门偷跑进来，老婆婆伫立在门口，他们“执手相看泪眼，竟无语凝噎〞，“欲语泪先流〞。老婆婆转身即走了，老大伯望着那远去的背影，感伤，含泪，拭泪，招手。别人说，离别，是忧愁的，是悲伤的。当你和亲人，爱人离别之时，才懂得那种痛，那种揪心的痛。是旁人无法理解和体会的。“愁无比，和春付与东流水〞。可此时，不是生机勃勃的春天，而是严寒的冬天，残酷的战争，悲伤的离别……八年级下册作文篇4教学设计在生活中，一定有过这样那样的事，令你冲动、令你兴奋，一定有人关心过你、帮助过你。这些人或时给你留下了美好的记忆，珍藏在你的心底。回忆这些往事，你会再次冲动，再次兴奋，再次受到鼓舞，获得力量。现在，拿起笔来把你珍藏的记忆写出来。要求1、选取自己亲身经历、难以忘怀的一件或几件事来写。2、要写清楚事情的来龙去脉，叙事要完整，防止平铺直叙。3、在叙事的过程中，最好能围绕中心意思穿插适当的抒情或议论，要写出你对这一件或几件事的内心感受。4、可以“珍藏的记忆〞为题，也可以另拟题目，但要含有“珍藏〞的意思，不少于600字。写作指导这是一篇带有回忆往事，抒发情感的作文。生活中你一定经历、体验过许多令你冲动、兴奋的事情。既然是“珍藏〞说明其印象是鲜明、深刻，难以忘怀的。这就要求文章必须是亲身经历的事，叙事中必须有自己内心的感受、体验。同时“珍藏〞又总是负载着某种感情，或冲动、或兴奋、或惋惜、或遗憾、或温馨、或敬仰……或几种兼而有之。这些微肖微妙的情感，既要借助于人物的言行、背景的渲染，加以渲泄，又要直接用精要的抒情或议论，加以强化，揭示“珍藏〞的内涵、价值和意义。在内容上，“珍藏〞的对象可以是某个人、某件物；也可以是某种经历、某种感觉……总之，应该是具有个性的“珍藏〞，是一种仅仅属于你个人的体验，这样才能写出有真情实感的好文章。《语文课程标准》一再强调：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。〞作文就是把自己亲眼所见、亲耳所闻、心理所想、亲身经历的用自己的语言实实在在地说出来，让真挚的感情从心灵深处自然流淌出来。文章应出自天然，只有“真〞，才能“善〞和“美〞。事非经历不知难，情非感受不知味。情感是抽象的，尤其是对于没有丰富阅历的初中学生来说，更是如此。怎样使文章里的情感渲泄，真正被读者感悟、理解呢？在这个方面，本单元第一篇课文《背影》就是一个典范。这背影就是留在作者记忆深处一个充满一腔爱心的慈父形象的缩影；这背影是浸透“我〞理解了父亲举动，表达“我〞尊敬、感谢、思念的一尊雕像的影子；这背影，是催人垂泪的身影。为使自己的真挚感情、独特感受和真切体验，能在作文中流畅地表达，还必须讲究构思立意、写作技巧，才能使自己写起作文来文思泉涌、一挥而就。也就是说要学会按照“审题〔拟题〕——立意——选材——定体——行文〞的程序来进行习作训练，逐步提高自己的作文能力。〔一〕、审题以“珍藏的记忆〞为题，可写的内容比拟广泛，框限少，但不等于没有框限。即使另拟题目，也必须紧扣“珍藏〞二字做文章。所以，要抓住审题是写作的第一要著。审题是一个由浅入深的过程。“浅〞那么审出显性信息；“深〞那么审出隐性信息。显性信息比拟清楚：字数、表达、标题、立意、文体都有一定的要求。隐性信息那就是要紧紧地把握“珍藏〞的内涵。所谓“珍藏〞，就是一些已经发生的事情，包括与事情相关的人物或事物，能留在心里有实在意义且值得“记忆〞。回忆这些往事，写出你对这些人或事的体验情感，写出美好事物的享受，写出其中的趣味，写出从中的感受，写出自我的见解，这就是写作的重点，这就是题目所给我们的隐性要求。〔二〕、立意明确了题意，就要考虑翻开思路、确定立意的问题。作文题给我们提供了神驰遐想的广阔空间，怎样才能神思飞扬，出现异彩纷呈的局面呢？从小至今，我们肯定经历过许许多多的事情，遇到过许许多多的人或事物，从中也领略到了其中的趣味，得到了很多的感受。比方回忆多彩欢快的童年生活，描写游览风光秀美的自然景色，回忆父母养育二三事，表达终身难忘的初中生活，记叙在青春中熔炼出的友情或者追叙遗憾内疚的懊悔经历等等。这个文题的范围是很宽泛的，可谈童年、父母、朋友、同学生活，也可以写环境与自然，乃至经历过的点点滴滴，既可写你的，也可写他的，但都必须紧紧扣住话题“珍藏〞，要通过回忆往事，记忆人或事物，表达“珍藏〞的价值。感悟众生百态的生活，享受美好的事物，领略其中的趣味，谈出你的感受，谈出你的独到见解。面对众多的素材，我们要慧眼独具，从中筛选出感受深的`，趣味浓的。从小处入手，“喜人的春色不须多，万绿丛中一点红〞即可。选好材料，要站得高，看得远，深入挖掘。立意不仅要明确，还要力求新颖深刻。比方可能有多数同学会从一件或几件事的表达中得出自己“珍藏〞事情，但我们不能通篇云山雾罩，不妨转换一下角度，另辟蹊径。像本单元第二篇课文《永久的悔》——“我这永久的悔：不该离开故土，离开母亲〞的立意那样，要点出美在“悔〞处。〔三〕、选材人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。冲动、兴奋之于人即是如此。明白这一点，我们以“珍藏的记忆〞为题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们冲动、兴奋、鼓舞的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的作文，当然可以抒情，可以议论，但是组织上述材料作为文章的主体框架却是在记叙、描写的根底上抒情、议论。否那么，所抒之情，所议之论就成了无源之水，无本之木，不但不能起到感染读者的作用，还会使读者望而生厌、敬而远之。这是写这类题目作文务必引起注意的地方。说到让你回忆冲动、兴奋、鼓舞的人或事，情或景，决不是让你去瞎虚构，胡编乱造。写这类文章，一定要采撷生活中足以令你值得回味的事作为材料，用朴实率真的文字加以表现即可。自然，材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而异。以记叙为主，将材料写成文章的主体局部，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将材料加以梳理，穿插在文章的各个局部，写成“形散神凝〞的散文，也是一种写法；甚至只有叙事，没有抒情或议论，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，去把玩，也未尝不可。文无定法，只要文章内容能够围绕题目，阐发“珍藏〞的深层内涵，表现积极的价值取向，应该说，就都符合题意要求。〔四〕、定体这篇作文的文体已经圈定在记叙性的范畴内，只能选择适合你要表达一般的记叙文或记叙性散文的文体。记叙性文体的作文，可以在表达、描写的根底上，恰当地运用议论、抒情的表达方式，以增强文章的感染力和欣赏性。并不是就可以随心所欲了，落实到你所写的文章，就要有明确的界定，写什么必须是什么，写什么必须像什么，而不能写成“大杂烩〞。就本次习作而言，可记叙你感受美的经历，可议论欣赏的内涵意义，也可抒写你对美好事物的感受等。总之，写好一篇好作文，感情必须真挚。没有半点矫揉造作，便是感情真挚的表达。写好一篇好作文，内容必须充实，所谓充实，不在于篇幅的长短，而贵在内容高度集中，不东拉西扯，不旁逸斜出。写好一篇好作文，思路必须清晰。文章的结构表现在作者的思路上。八年级下册作文篇5母爱像阳光，在我们寒冷的时候给我们温暖。母爱像溪水，清澈无瑕，平淡又那么伟大。母爱像春风，在我们伤心绝望的时候给我们以精神慰藉。我想起一个故事：我和爸爸妈妈去山上玩，突然下起大雨，我们到山庄里避雨，雨渐渐小了，我打着伞走着。看到这样一幕‘一只鸡妈妈在雨中撑开翅膀，遮着这些小鸡，一动不动。我看到后心不禁一颤，一会，雨又下大了。我想让鸡妈妈到屋檐下躲雨，但他不去，她不想打搅小鸡们的嬉戏。我突然明白了，不只是人才有无私的母爱，动物们的爱也一样感人，我把伞放在他们上方，离去了。当我读完我觉得文章的主人公"我"是多麽想自己呀。我又明白了，动物间的母爱也是一样温馨，动人。母爱是世界上最无私的最温暖的。说到这儿，我又想起一件事：有一次我生病了半夜我开始发烧，难受的无力，我把妈妈叫起来，妈妈看看我马上帮我倒水，拿药，削苹果。我只是在那坐着。后来我吃了药，睡了，第二天我看到妈妈的黑眼圈加深了。夜里，我又难受起来。妈妈还是帮我倒水拿药削平果，持续了几天，等到我病好的时候，我发现妈妈已经消瘦了。眼袋也肿胀了。母爱有时是无言的，也不需要语言，但有时是善于表现的。不管哪一种，都是最最伟大的。母爱像石子，为我们铺砌走向成功的道路，母爱像阳光，母爱像溪水，母爱像春风。母爱是无法代替的，也是不能代替的，它是世界上最伟大的情!我爱你。八年级下册作文篇6猎猎西风，刮走了燥热的夏天。一声新生儿的“歌声〞，打破了秋日的凄凉。那一刻，她如释重负的叹了一口气，带着满意与期待，做了个美梦……时光飞逝，转眼已是冬季。看着襁褓中的婴儿，她会心的笑了。婴儿身上散发出的奶香味，把她包围在做母亲的幸福之中……带着幸福，她们迈进了春天的大门。她抱着她，走在乡间的小路，不时地，她就对路边的花草“自言自语〞，又好似在与孩子对话。即使她听不懂，但母爱使她坚持下去。皇天不负有心人，孩子终于“咿呀〞地叫了声“妈妈〞。虽然口齿不清，但她用心听懂了，母女相拥。路边的野花随风摇曳，祝贺她的“收获〞……稍大些，孩子试图摆脱双手，要征服双脚。她意识到了，不顾夏日的炎热，与孩子执着地练习着。多少汗水洒下，可“母亲〞的角色支持她挺下去……一年悠悠流逝，当孩子蹒跚地倒在她的怀里时，所有的辛酸一泻而出。孩子淘气地帮她擦去泪水，稚嫩的问“妈妈，你问什么哭啊?〞一时间，又一次泪如雨下……时光荏苒，孩子已到了上学的年龄。而无数个夕阳西下，又总是她牵起孩子的小手，日复一日，年复一年，一同被晨雾掩埋，又一同消失在黄昏时的余晖中。她在孩子跌倒时，第一个上前扶他;她在孩子淘气、荒废学业时又带着一种“恨铁不成钢〞的情愫无奈的第一次打了她;她在孩子为学习叫苦连天时，又是第一个抚慰她。“先苦后甜〞一句朴素而简单的话语，却让孩子像吃了“定心丸〞似的，重整旗鼓，再次扬帆在知识的海洋中……岁月不居，孩子带着她的爱茁壮成长，可她的代价就是无可厚非的变老。青春期的叛逆，更年期的唠叨，或多或少总会碰撞出爱的火花。可不远的将来，又会出现这种画面——一个年轻充满活力的孩子牵着年迈的老母亲，慢慢地走向爱的国度……那个幸福的孩子是我，那个她就是我朝夕相处的母亲。母亲是人生命中最重要的角色，我又何尝不是呢?感恩是我放弃了对母亲的抱怨。母亲赋予我生命时，多添了一份多愁善感，细微的举动，就会令我心潮澎湃。而泪眼朦胧中，所有的耀眼角色，都属于母亲……我用感恩作曲，用人世间的美好品德作词，谱成一首献给母亲的歌。我想，母亲会接受的，因为她有资格。八年级下册作文篇7每个人的心中应该都有花吧，开在我心中的话是诚信之花，而我心中的诚信之花是老实守信。我们每个人都应该诚信待人，且先不说什么是诚信，先往小的方面考虑，每个人都以命该知道什么是讲信用、老实，容许了别人的事就要做到，先不说你容许别人的是是好事还是坏事，但是，你容许了就应该做到。不知道你们有没有看过这样一个故事：一个小男孩语文成绩考了59分，他是他们班唯一一个不及格的学生，因为他考得不及格，他妈妈会拿竹鞭抽他的，他十分害怕，于是十分害怕地向老师提出了借一分的想法，老师和他说，我借给你一分，你到期末考试要还我十分，可以吗？小男孩容许了老师的要求，老师就在小男孩的卷子上加了一分。小男孩清楚自己要还老师的十分，于是非常刻苦认真的学习。终于，在期末考试之后，他的语文考了98分，还给老师十分之后，还有88分，小男孩得到了三好学生奖和成绩进步奖，这是他上学以来第一次得奖。从上面这个故事，我们可以得到一个启示：拥有一个可以超越自己的目标并为之不懈努力，这个目标就会成真。而每天不守信用，把容许别人的事当做没发生过的人，永远也不会成功。有一天下午，我和同学小蕊一块写作业，因为我贪玩，不爱写作业，我就没写完，小蕊一直在认真的写作业，而我就一直玩，没过多久，小蕊的作业写完了，而我写了也不过三分之一，我便求着小蕊说：晚上你陪我写作业吧，我要写到十一点，你陪我一块好吗？小蕊因为我俩是好朋友就容许了。后来，到了晚上，我刚要开始写作业的时候那时才九点多，小蕊却说她要睡了，说太晚了。我的火气顿时就上来了：你这是什么人啊，容许陪我到十一点的，这才九点，你也太不讲信用了吧。小蕊却不急不躁的说：老实守信确实是我们应该做到的，可是你这么晚才写作业就是在害你，你明天早上会没有精神的，我陪你到十一点就算是帮凶了，讲信用也不能这样讲信用啊。我听了她的一番话，我醒悟了，我真正理解明白了什么是老实守信，我就开始写作业，不到十点就写完了。诚信这朵花永远开在我心中，我的朋友也永远不会忘记，因为容许过朋友要淘气的玩到老，所以一定要讲信用哦。八年级下册作文篇8春姑娘的步伐多么轻盈！她悄悄地来到了田间。你瞧：一片片的油菜竟相绽开了黄澄澄的花。在春风的吹拂下，涌起了层层金黄的波涛，散发出沁人心脾的清香。它们仰起可爱的笑脸，天真得仰望着蔚蓝的天空。挺立在路旁不起眼的钻天杨，灰白的身躯泛出了淡绿色，梢头吐出密密麻麻的芽苞，在湿润的微风中轻轻摆动。妩媚多姿的垂柳，飘起长发，翩翩起舞，轻轻地从人们肩头