《一着惊海天》教案

20234课题 一着惊海天 单元 第一单元 学科 语文 年级 八年级1、了解什么是通讯，理解通讯的特点。学习 2、理解这个闻大事的主要内容和重大意义。目标 3、学会阅读闻通讯的方法。4、感受祖国的强大，增加爱国情感。重点 1、理解这个闻大事的主要内容和重大意义。2、学会阅读闻通讯的方法。难点 1、了解什么是通讯，理解通讯的特点。2、学会阅读闻通讯的方法。教学过程教学环节导入课

教师活动同学们，强国必需强军，军强才能国安。我们首先赏识《大国强军梦》的视频剪辑。然后谈谈你的感想。代以来最宏大的梦想。这个宏大的梦想就是强国大事。

学生活动赏识视频，谈谈感受。

设计意图由国家军事力气导入课，激起学生学习通讯的兴趣。讲授课 一、出示学习目标请大家齐读这节课的学习目标，带着学习目标进展这节课的学习活动。1、了解什么是通讯，理解通讯的特点。2、理解这个闻大事的主要内容和重大意义。3、学会阅读闻通讯的方法。

标。

明确学习目标，增加学生听课的目的性，提高课堂效率。4、感受祖国的强大，增加爱国情感。二、呈现自学成果同学们，课前你自主学会了哪些学问？还有哪些疑问呢？现在，请大家以学习小组为单位，呈现你们的自主学习成果吧！一个小组呈现一个学问点，其他小组依据呈现状况进展补充或订正。教师点拨下面重点学问：1、写作背景20231123-15

以小组为单位呈现课前自主

呈现学生自主学习成果，可以督舰载机首次成功降落航空母舰辽宁舰，一举突破了滑跃起飞、阻拦着舰等飞行关键技术，受到世界空前关注。航母舰载战斗机着舰，是世界公认的最具歼-15舰载机总设计师孙聪说：战机以几百公里的时速，必需准确落在甲板上4根阻拦索之间，每根阻拦索间隔10余米，有效着陆区域只有几十米。这一时刻，距离我国首艘航空母舰辽宁舰交接入列2个月。2、辽宁舰名片辽宁号航空母舰，简称“辽宁舰1，是中国人民海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰。202311月，辽宁舰从青岛赴中国南海开放为期47天的海上综合演练，期间中国海军以辽宁号航空母舰为主编组了大型远洋航空母舰战斗群，战斗群编列近20艘各类舰艇。这是自冷战完毕以来除美国海军外西太平洋地区最大的单国海上兵力集结演练，亦标志着辽宁号航空母舰开头具备海上编队战斗群力气。

学习的成果。促学生加强课前自学，激发学生学习的兴趣，为课堂学习打下坚实根底。3、我国航母战斗机成功着舰第一人——戴明盟航母着舰指挥员LS2023年11月23日，他第一个驾驶歼-15舰载机在辽宁舰上成功实施阻拦着舰和滑跃起飞，实现了舰载战斗机从“岸基”到“舰基”的突破，标志着我国已经把握了舰载战斗机海上阻拦着舰和滑跃起飞的核心关键技术，为加快歼-15舰载机研制定型和我国航母战斗力建设做2023机英雄试飞员”荣誉称号。4、文体学问本文是一篇通讯。通讯，是运用表达、描写、抒情、谈论等多种手法，具体、生动、形象地反映闻大事或典型人物的一种闻报道形式。它包括人物通讯和大事通讯两类，它和消息一样，要求准时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。通讯特征概括如下：报道具体深入，留意思想意义，强调形象说话，突出评论性。5、把握字音

理解通讯的特点。读一读字音和字义。

学习通讯是本节课的重点。把握重点字音字义。6、理解词义浩瀚：形容水势盛大，也形容宽阔或繁多。一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。〔如猛兽、海浪、人等〕发出洪亮有力的回荡的声音。白手起家：比方原来没有根底或条件很差而创立起一番事业。殚精竭虑：用完精力，费尽心思。镌刻：雕刻。娴熟：娴熟。惊心动魄：形容使人感受很深，震惊很大。8、质疑问难说说你有什么疑问？其他小组的同学或者进行答复，或者补充答案、修改答案。不能解决的问题，努力在后面的学习中查找答案哟！三、赏识一着惊海天同学们，在强国梦的过程中，“一着惊海天”

提出课前自学时的问题，集体尽量合作解决。

培育学生提出问题的力气。向我们报道了怎样的消息呢？请大家有感情大声朗读课文，整体理解这篇通讯的主要内容。整体感知文章内思考下面的问题：1、这篇通讯的标题和副标题分别有什么作文。容。用？点拨：这篇通讯的标题中“一着”和“惊”两上，生动地写出了此举的影响之大，很简洁让读者心头一震，吸引着连续往下读。副标题“──目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰”概括说明通讯的主要内容，解释说明标题含义。2、你能找出这则闻的六要素吗？

分析标题。

从标题角度分析闻。从闻的主要内点拨： 结合文章答复问题。

容、六要素、写作思路等角度理解闻内容。3、围绕歼－15舰载机首次成功着舰，本文依次记叙了什么内容？作者重点描写了什么内容？点拨：甲板工作人员就位，安全观看员检查阻拦索，舰载机着舰的难度，舰载机飞来，着舰指挥员引导，舰载机成功着舰过程，人们的感动心情。重点描写了舰载机成功着舰过程。4、请你依据文章内容，梳理出写作思路。点拨：这篇通讯可分为三个局部：第一局部〔第14自然段环境、预备状况及其重要意义。〔第—19自然段〕载机成功着舰过程。〔第2—25自然段〕大意义及人们的感动心情。15舰载战斗机首次成功着舰这一最具历史意义的时刻，承受现场特写的写法，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首次成功着舰那惊心动魄的一刻。四、品尝刀尖上舞蹈同学们，航母舰载战斗机着舰，是世界公认的现在我们反复朗读第一二局部，品尝这“刀尖上的11自然段的自然环境描写有何作用？点拨：作者对海浪、海风、海面的描写，使辽宁舰与海洋、风浪交织成一幅壮丽的图画，为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。23、4自然段属于闻中的什么构造？在文中有何作用？点拨：属于闻中的背景。①提示我国航母舰载机首次着舰的意义——它承载着国人和海军官兵强军的梦想，交代舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险性的难题。②渲染出紧急的气氛，引发读者阅读的兴趣，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。3指的是什么？为什么这样说？这句话是用比方的修辞手法，生动形象的说明舰载战斗机着舰的高风险性，每次着舰都面临着生与死的考验。突出了我国军事力气的强大。4着监视屏幕”这句话是什么描写？表现出什么？点拨：这句话是外貌描写和动作描写。表现出歼—15

题。结合闻的构造分析。分析语句。

理解环境描写的作用。理解这篇通讯中背景的作用。指导学生从修辞手法的角度赏析着舰的难度。的情形，同时告知我们他们为了这一天、沥尽心血。5、这篇通讯把飞行员与着舰指挥员的对话一

结合相关语句答复以下问题。

培育分析问题、一做了描写，这样写有什么好处？点拨：可以让读者仿佛就置身于塔台内，倾听着两人之间的对话一般。同时表现出舰、机协作得惊人的默契。6-15舰载机像凌波海燕，轻松灵敏地调整好姿势飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近海燕有什么作用？7点拨：运用对偶和比方的修辞手法，将舰载机的声音、气概分别比方成很多马疾跑、万山来，增加了文章的气概，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感染力。8、结合语句说一说舰载机着舰时如何“惊心动魄”？如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼人心的速全和平衡。前后比照中突出了我国军事技术的强大。五、感受成功的欢快同学们，这次舰载机着舰，我们攻克了世界公认的最具风险性难题，然而这一时刻，距离我国首

赏析语句。

力。结合语句感受通法。2个月。这时候，人们是怎样的心情呢？让我们大声朗读第三局部，思考下面的问题：1、从最终一局部的描写中，我们可以感受到人们怎样的心情？

句。

指导学生从字里行间感受作者的态度。兴奋的心情。2、着舰成功了，大家都欢呼，但是为什么许多人落泪了！他们说一切从零开头。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不行青丝变白发；多少人坚韧攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，静静奉献……今日，最终有了一个圆满的结果，能不感动吗？让我们感受到我国科技人员、海军、飞行员的辛苦付出。3、作者为什么要描写飞行员的话“一切正常，点拨：一方面突出我国着舰技术的成熟，另一

理解科技人员、海军、飞行员的辛苦付出，激发念。方面从飞行员的角度表现人们欢快的心情。4、读了这篇通讯，你有什么感受？

受。

激发学生宠爱祖国的感情。点拨：读了这则消息，我感受到祖国的强大。读了这则消息，我感受到飞行员的精湛飞行技术。读了这则消息，我感受到我国科技人员的拼搏。读了这则消息，我为祖国而骄傲、骄傲。……六、探究通讯特点同学们，这篇通讯和上一课的闻特写都属于闻，但是它们的写法也有很大的不同，让我们将读，探究通讯有什么特点吧！请依据你的探究填写下面表格：

比照

“飞天”凌空 一着惊海天 别。抒情等，描写的大事生动形象。不 内 高台跳水的同 容 精彩瞬间。点

写 学颜色，形法 伟跳水时优雅的形象，强调现场感。

运用表达、描现祖国的军事强大。时 1982年12月24日的大事，2023年12月23效 发表于12月25日的《光性 明日报，时效性更强。

1225日的《人民海军求较宽松。生动形象地报道闻事实，是闻特写与通讯的共同点所在。它们的差异在于，在报道同一闻事实时，通讯一般呈现闻大事的纵剖面，来龙去脉比较完整；闻特写则是集中笔力，主要呈现闻大事的某一横剖面，着重描写精彩瞬间，并且比通讯更强调时效性和现场感。课堂练习 1、选词填空。期望期盼期望为了这一梦想成真，古老的中华民族已经等了近百年，人民海军官兵已经〔〕了半个多世纪。娴熟娴熟生疏〔〕着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。〔1〕期盼2〕娴熟2、仿写句子。青丝变白发；多少人坚韧攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，静静奉献……

学生进展抢答赛。

准时稳固课堂所学，加深记忆。3-15舰载机前沸腾了，鲜花衬托着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念……”发挥想象说一说人们还会怎样地愉快欢快？点拨：有的人愉快地在舰载机前跳起舞蹈，有的人严峻地向飞行员和科技人员们盛大敬礼，有的

发挥想象，说一说。

培育想象力，体会人们的心情。人禁不住放声高歌……4、在这篇通讯中，你能体会出作者的态度与倾向吗？1比骄傲之情。34骄傲之情。着舰过程中对舰载机的形象描写，布满赞誉之情。将某大国一名上将的话和我国科技人员、飞行员的努力做比照，表现了对我国科技人员、飞行员的赞誉之情。……

找出语句谈谈学会在字里行间度、情感倾向，留意思想意义的特点。课堂小结同学们，强国必需强军，军强才能国安。为了这一着，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人坚韧攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，静静奉献……现在我们