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《第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展》单元测试参考答案与试题解析一.选择题(共25小题,2分/题,共计50分)1.美国内战清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。“最大障碍”是()A.奴隶制 B.英国的殖民统治 C.国王的专制统治 D.农奴制分析:本题以美国内战清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件为依托,考查美国内战的知识点。注意掌握相关基础知识。解析:美国内战清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。“最大障碍”是奴隶制。美国独立后,南方和北方沿着两条不同的道路发展。南方实行的种植园奴隶制度,严重阻碍了北方资本主义工商业的发展。南北矛盾自19世纪起日趋激烈,美国面临南北分裂的危机,1861年南方挑起了内战。美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命,1865年,美国内战的结束,经过内战美国废除了奴隶制度,扫除了资本主义发展的又一大障碍,实现南北方政治体制的统一,维护了国家统一,为以后经济的发展创造了条件。答案:A2.根据“英国的三角贸易、玻利瓦尔和章西女王的反抗斗争”等内容,归纳出的学习主题是()A.亚非拉国家的民族解放运动 B.殖民掠夺与殖民地人民的反抗 C.国际工人运动的兴起 D.殖民体系的瓦解分析:本题考查殖民扩张。注意掌握相关基础知识。解析:根据所学知识可知,英国的三角贸易指的是英国的殖民掠夺,玻利瓦尔和章西女王的反抗斗争指的是殖民地人民的反抗。根据“英国的三角贸易、玻利瓦尔和章西女王的反抗斗争”等内容,归纳出的学习主题是殖民掠夺与殖民地人民的反抗。答案:B3.下列与日本明治维新内容有关的是()①废藩置县②文明开化③师夷长技④殖产兴业A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④分析:本题考查日本明治维新。注意掌握相关基础知识。解析:1868年明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革,主要内容有政治方面,大力加强中央集权,“废藩置县”即废除原有的藩制,设立府、县;天皇拥有无限的权力,下设太政官辅佐天皇;废除封建身份制度,取消武士特权。经济方面,向西方学习殖产兴业,鼓励发展近代工业,引进西方先进技术及设备,聘请外国专家,向国外派遣留学生;改变原有的封建土地制度,允许土地私有和买卖,实行地税改革,全国统一征收地税。军事方面,模仿西方国家,实行征兵制,建立常备军,称“皇军”;同时还建立警察制度,以维护治安。社会生活和文化教育方面,提倡“文明开化”,实行强制性的义务教育;对外政策方面,为了向西方学习,还派出以岩仓俱视为首的师团出访美国和欧洲,学习了许多有用的经验和治国方略。①②④符合题意。答案:D4.1863年美国太平洋铁路开始施工。太平洋铁路开工修建时的历史背景是()A.大陆会议通过《独立宣言》 B.北美人民击溃英军主力 C.电力铁路在欧美国家出现 D.南北战争如火如荼进行分析:本题以1863年美国太平洋铁路开始施工为依托,考查美国内战的知识点。解析:美国独立后,领土迅速扩张,同时,北方工业资本主义工业和南方南方种植园经济都发展起来,南方种植园使用了大量奴隶,南方的种植园奴隶制和北方的资本主义制度两种制度水火不容。19世纪中期,围绕着奴隶制的存废问题,南方的种植园奴隶制和北方的资本主义制度之间的矛盾不可调和。1861年3月,林肯就任美国总统,成为南方奴隶主发动叛乱的借口。1861年4月,南方军队挑起内战。战争初期,北方由于准备不足,战争初期一再失利。1862年,林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》,废除叛乱各州的奴隶制,战争局势有利于北方。1865年,北方在葛底斯堡战役获得胜利,南北战争以北方的胜利告终,1863年美国太平洋铁路开始施工。太平洋铁路开工修建时的历史背景是南北战争如火如荼进行。答案:D5.“战争之初,北方为了维护国家统一而战,后来,演变为一场消灭奴隶制的革命战争。”材料中的“战争”是指()A.美国独立战争 B.美国内战 C.第一次世界大战 D.太平洋战争分析:本题以“战争之初,北方为了维护国家统一而战,后来,演变为一场消灭奴隶制的革命战争。”为依托,考查美国内战的知识点。解析:“战争之初,北方为了维护国家统一而战,后来,演变为一场消灭奴隶制的革命战争。”材料中的“战争”是指美国内战。美国独立后,领土迅速扩张,同时,北方工业资本主义工业和南方南方种植园经济都发展起来,南方种植园使用了大量奴隶,南方的种植园奴隶制和北方的资本主义制度两种制度水火不容。19世纪中期,围绕着奴隶制的存废问题,南方的种植园奴隶制和北方的资本主义制度之间的矛盾不可调和。1861年3月,林肯就任美国总统,成为南方奴隶主发动叛乱的借口。1861年4月,南方军队挑起内战。战争初期,北方由于准备不足,战争初期一再失利。1862年,林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》,废除叛乱各州的奴隶制,战争局势有利于北方。1865年,北方在葛底斯堡战役获得胜利,南北战争以北方的胜利告终,美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命,经过南北战争,美国废除了奴隶制度,扫除了资本主义发展的又一大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。答案:B6.19世纪中后期,日本运用国家政权的力量,按照西方的样板,由封建社会逐步转变到资本主义社会的成功改革是()A.大化改新 B.彼得一世改革 C.明治维新 D.废除农奴制改革分析:本题以19世纪中后期,日本运用国家政权的力量,按照西方的样板,由封建社会逐步转变到资本主义社会的成功改革为切入点,考查明治维新。解析:1868年,明治天皇向西方学习实行了一系列资产阶级性质的改革,史称“明治维新”。明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机,走上了发展资本主义的道路。答案:C7.“当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。”文中的“社会变革”包括()①废藩置县,加强中央集权②实行征兵制,建立新式海军③推行地税改革,大力发展近代经济④提倡“文明开化”A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④分析:本题以“当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。”为切入点,考查明治维新。解析:“当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。”反映的是日本明治维新。题干中废藩置县,加强中央集权;实行征兵制,建立新式海军;推行地税改革,大力发展近代经济;提倡“文明开化”都是明治维新改革措施。答案:D8.16世纪后,拉丁美洲成为欧洲殖民者掠夺的对象,随着世界形势的发展变化,拉丁美洲人民不断进行反抗斗争。将下列图片与拉丁美洲相关的史实按发生时间先后排序,正确的是()A.acb B.bac C.cab D.cba分析:本题主要考查与拉丁美洲相关的史实。掌握相关基础知识。解析:殖民者在拉丁美洲开采金银,经营种植园,役使印第安人和黑人劳动。后来,当地土生白人也对殖民统治下的掠夺深为不满。18世纪末19世纪初,受美国独立战争和法国大革命的影响,争取独立的运动在拉丁美洲兴起。拉丁美洲的印第安人、黑人和土生白人纷纷行动起来,展开了争取独立的斗争。在拉丁美洲独立运动中,玻利瓦尔率领军队,打败西班牙军队,解放了西班牙在南美洲的殖民地,因此玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”。20世纪六七十年代,巴拿马人民为从美国手中收回巴拿马运河的主权,展开不懈的斗争,70年代后期起,逐步收回运河区海关、邮政、司法等权力,到1999年底,终于收回运河的全部主权。bac符合题意。答案:B9.俄日走上资本主义道路是以改革而不是以革命方式完成的主要原因是()A.政局动荡,阶级矛盾尖锐 B.为了维护地主阶级的统治 C.资本主义发展水平较低 D.资产阶级与封建统治者的目的一致分析:本题主要考查俄国农奴制改革、日本明治维新的相关史实。掌握俄国农奴制改革、日本明治维新的异同点。解析:俄日两国在改革之前阶级矛盾突出,如果资产阶级以革命的方式来改造封建制度,这需要资产阶级强大的力量来完成,而当时的日俄两国资本主义发展都不充分,发展水平较低,相对英美法等国发展较慢,资产阶级力量弱小,从而借助封建统治阶级进行自上而下的改革来发展资本主义。故俄、日走上资本主义道路是以改革而不是以革命方式完成,主要原因是资本主义发展水平较低。答案:C10.下列史实,最能够说明俄国1861年改革具有进步性的是()A.地主利益得到保护 B.农奴获得人身自由 C.保留沙皇专制统治 D.农奴可以赎买土地分析:本题考查俄国1861年改革的相关知识,结合所学即可作答。解析:据所学知,最能够说明俄国1861年改革具有进步性的是农奴获得人身自由,这为俄国资本主义的发明提供了自由劳动力。ACD都是其局限性。答案:B11.有人说,林肯必将与华盛顿齐名,这两个人物共同的历史作用是()①使美国获得独立②维护了国家的统一③推动了国家向前发展④有利于资产阶级利益A.①③ B.②④ C.①② D.③④分析:本题考查林肯、华盛顿的功绩;识记相关的历史知识。解析:依据所学可知,使美国获得独立是华盛顿的贡献,维护了国家统一和废除了黑人奴隶制是林肯的贡献。维护资产阶级利益,推动了资产阶级民主政治进程是华盛顿、林肯的相同之处。答案:D12.日本明治维新对世界产生的消极影响主要表现在()A.军国主义色彩浓厚 B.避免了半殖民地的命运 C.保留了旧制度残余 D.走上发展资本主义道路分析:本题考查明治维新的影响,特别是对世界的影响。解析:日本明治维新对世界产生的消极影响主要表现在走上了对外侵略扩张道路,军国主义色彩浓厚。明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家,逐步转变为资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地国家的命运,是日本历史的重大转折点。但日本强大起来以后,很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。答案:A13.以下各项中,属于俄国沙皇亚历山大二世1861年改革内容的是()①农奴获得人身自由②农奴可以自由转换职业③削弱大贵族势力④农奴可以出钱赎买份地A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④分析:本题考查了俄国农奴制改革。在17﹣18世纪,西欧国家开始走上了资本主义道路,而俄国仍然固守封建农奴制度,使沙俄远远落后西方诸国。在克里木战争中土耳其在英法的支持下俄国遭到惨败,激化了俄国原本就存在的社会矛盾,为了巩固统治,缓和阶级矛盾,沙皇亚历山大二世1861年签署废除农奴制法令。解析:俄国农奴制改革法令规定:自法令实施之日起,农奴获得人身自由,他们可以拥有自己的财产,可以自由选择职业,地主不得再任意交换或买卖农奴;农奴在获得自由时,还能以赎买的方式得到一块份地和宅旁园地,但这些耕地在法律上依然是地主的财产,农民只有使用权;为了控制这些农民,沙皇政府还规定,获得解放后的农民仍归当地的“村社”管理。不包括③削弱大贵族势力。答案:B14.1861年俄国农奴制改革的根本原因是()A.资本主义有了一定的发展 B.资本主义工业远远落后于西欧 C.农奴制阻碍了俄国资本主义的发展 D.民族危机日益加深分析:本题主要考查俄国1861年改革的根本原因。掌握俄国废除农奴制改革的原因、内容、意义。解析:由于农奴制的阻碍,到19世纪中期,俄国资本主义发展缓慢,落后于其他主要资本主义国家。为了改变俄国的面貌,改革势在必行。答案:C15.印度民族大起义沉重打击了英国殖民者,反映了印度人民民族意识的觉醒。下列关于起义中女英雄的说法,正确的一项是()①作为女王的她管辖全国每一寸土地②她是印度的民族英雄③她被誉为南美“解放者”④她是印度民族大起义的领导人之一A.①② B.③④ C.①③ D.②④分析:本题主要考查章西女王的相关史实。1857﹣﹣1859年的印度民族大起义女英雄章西女王率领印度人民,沉重打击了英国的殖民统治,鼓舞了亚洲其他地区的民族解放运动。解析:章西女王领导了1857﹣﹣1859年印度民族大起义,沉重打击了英国的殖民统治。章西女王是印度民族大起义的杰出女英雄。章西女王被印度人民尊崇为民族英雄,其原因是她参与领导了印度民族大起义,沉重打击了英国殖民者。故①③不符合题意。答案:D16.在明治维新的改革措施中,对日本社会进步和持续发展最为关键的是()A.废藩置县 B.允许土地买卖 C.引用西方先进技术 D.改造日本的教育、文化和生活方式分析:本题考查学生识记和分析历史知识的能力,识记与灵活掌握日本明治维新的内容。还需要重点掌握日本明治维新是一次资产阶级性质的改革运动,其中最能够体现其改革的性质的是发展近代企业,这极大地促进了日本资本主义的发展。解析:本题的关键词是“对日本社会进步和持续发展最为关键展”,根据所学知识可知:明治维新的内容在政治方面,“废藩置县”,加强中央集权;经济方面,允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展工业;社会生活发明,提倡“文明开化”,即向欧美学习,努力发展教育。在明治维新实施的这些改革措施中,对社会进步和持续发展最为关键的是提倡文明开化,实行强制性义务教育。答案:D17.明治元勋大久保利通说:“大凡国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的治国思想是()A.鼓励人民富裕起来 B.对外掠夺 C.废除农奴制 D.大力发展近代工业分析:本题以“大凡国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”为切入点,考查明治维新的内容。解析:由材料中的“大凡国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富决定于物产多寡而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这名话,我们可以看出,大久保利通所强调的是工业的发展。明治维新时期,日本也注意工业的发展,出台了“殖产兴业”的政策,大力发展新经济。ABC三项与材料不符,可排除。答案:D18.1858年,林肯说:“一幢裂开的房子是站立不住的……我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”林肯作为总统,他在内战中的首要目标是()A.维护国家统一 B.消除民族歧视 C.打败殖民势力 D.制定宪法分析:本题考查美国内战的首要目标。注意掌握相关基础知识。解析:1858年,林肯说:“一幢裂开的房子是站立不住的……我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”林肯作为总统,他在内战中的首要目标是维护国家统一。美国南北战争爆发的根本原因是南北两种经济制度矛盾不可调和,而这种矛盾的焦点是奴隶制的存废问题,而因为奴隶制,美国当时面临分裂的危险,所以美国南北战争中林肯的根本目的是维护国家统一。答案:A19.他在革命中解放了奴隶,……打垮殖民者,解放了南美北部的六个国家。他还为拉美国家间的团结、社会的发展竭尽了自己的心血。他为拉丁美洲立下了丰功伟绩,理所当然的受到了后世的敬仰。下列各项,与他的历史有关的一项是()①他被誉为“解放者”②他反抗西班牙殖民统治③他受英国资产阶级革命影响④他反抗法国殖民统治A.①② B.③④ C.②③ D.①④分析:本题以一段文字材料为背景,考查拉丁美洲的独立运动的相关知识。解析:由材料“他在革命中解放了奴隶,……打垮殖民者,解放了南美北部的六个国家。他还为拉美国家间的团结、社会的发展竭尽了自己的心血。他为拉丁美洲立下了丰功伟绩,理所当然的受到了后世的敬仰”可知,这是对玻利瓦尔的描述。玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”。他领导的起义军抗击了西班牙殖民者。1816年以后的十年间,玻利瓦尔率领起义军转战委内瑞拉和哥伦比亚等地,解放了西班牙在南美的殖民者,被誉为“南美的解放者”。答案:A20.马克思称赞说:“彼得大帝用野蛮制服了俄国的野蛮。”请问彼得一世改革促进了俄国资本主义经济的发展,在客观上的积极作用表现在()①成为欧洲军事强国②开启了俄国近代化进程③经济军事实力增强④农奴制进一步强化A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④分析:本题主要考查彼得一世改革的相关史实。掌握相关基础知识。解析:在沙皇的专制统治下,俄国农奴制盛行,是一个封闭落后的国家。农业和手工工场里主要使用农奴劳动,工商业的发展极其缓慢。18世纪初,沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌,实现富国强兵。他发出向西方学习的号召,颁布一系列法令,全面推行改革。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标,经济军事实力增强,成为欧洲军事强国,开启了俄国近代化的进程。但是,在他的统治下,农奴制却进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。彼得一世改革促进了俄国资本主义经济的发展,在客观上的积极作用表现在①②③。答案:A21.19世纪中期,俄国资本主义经济有所发展,使用机器生产的工场越来越多,交通运输与对外贸易也比以前发达。但是这一时期阻碍俄国经济发展的是()A.农奴制 B.资本主义制度 C.外国的殖民统治 D.黑人奴隶制分析:本题主要考查俄国的农奴制的相关史实。掌握相关基础知识。解析:19世纪中期,俄国农奴制出现了严重危机,农奴暴动此起彼伏,严重威胁着沙皇的封建专制统治,为摆脱农奴制危机,沙皇亚历山大二世被迫进行了改革。19世纪中期,俄国资本主义经济有所发展,使用机器生产的工场越来越多,交通运输与对外贸易也比以前发达。但是这一时期阻碍俄国经济发展的是农奴制。答案:A22.俄国彼得一世即位后进行了改革。下列属于他改革措施的是()①农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业②建立中央集权的行政体制,进一步加强了沙皇的专制权力③农奴获得解放时,可以获得一份土地,但必须出钱赎买,所出价钱高于当时地价④鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴A.①④ B.②③ C.①③ D.②④分析:本题主要考查俄国彼得一世改革的相关史实。掌握相关基础知识。解析:在沙皇的专制统治下,俄国农奴制盛行,是一个封闭落后的国家。农业和手工工场里主要使用农奴劳动,工商业的发展极其缓慢。18世纪初,沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌,实现富国强兵。彼得一世改组行政机构,建立了中央集权的行政体制,进步加强了沙皇的专制权力。他创建了一支纪律严明的新式常备军;鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴;要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔;派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸,推行文化教育;提倡西方的礼节服饰与生活方式。②④符合题意。答案:D23.根据图片和所学知识,19世纪中期开始,美俄日三国面临的共同问题是()A.资本主义发展受到了阻碍 B.反抗列强的侵略成为首要任务 C.都要推翻封建专制统治 D.解放奴隶成为共同的目标分析:本题以三张历史图片为切入点,考查国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新。解析:依据所学,三幅图片分别反映的是美国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新前面临的共同问题,他们是资本主义发展受到了阻碍。答案:A24.领导拉丁美洲独立运动,被誉为南美的“解放者”的是()①拿破仑②圣马丁③克伦威尔④玻利瓦尔A.①② B.③④ C.②③ D.②④分析:本题以被誉为南美的“解放者”为切入点,主要考查玻利瓦尔的主要贡献的相关史实。掌握相关基础知识。解析:依据所学知识可知,在拉丁美洲独立运动中,玻利瓦尔率领起义军反抗西班牙的殖民统治,解放了拉丁美洲的北部,圣马丁领导了拉丁美洲南部的解放运动,所以玻利瓦尔和圣马丁都是“南美的解放者。所以②④符合题意。答案:D25.19世纪初,拉丁美洲地区争取民族独立的运动主要受下列哪些事件影响()①美国独立战争②英国资产阶级革命③法国大革命④印度民族大起义A.①② B.②④ C.①③ D.③④分析:本题以“拉丁美洲地区争取民族独立的运动”为切入点,考查的是拉丁美洲独立运动的知识点。解析:英国资产阶级革命发生在17世纪中期、印度民族大起义发生在19世纪中期,因此①④对19世纪初拉美地区民族独立的运动兴起不能起到推动作用。法国大革命、美国独立战争发生18世纪中后期,对19世纪初拉美地区民族独立的运动兴起起到推动作用,①③符合题意。答案:C二.解答题(共5小题,26题8分,27题8分,28题10分,29题20分,30题14分,共计50分)26.列举三例世界史上促进了资本主义发展的改革。分析:本题主要考查俄国1861年农奴制改革、日本明治维新、罗斯福新政的相关史实。掌握相关基础知识。解析:据所学知识可知,世界史上促进了资本主义发展的改革有俄国1861年农奴制改革、日本明治维新、罗斯福新政。由于农奴制的阻碍,到19世纪中期俄国的资本主义发展缓慢,落后于其他主要资本主义国家。面对危机,1861年,沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。俄国1861年改革,废除了封建农奴制,为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和资金,促进了俄国资本主义的发展,成为俄国历史重大的转折点。1868年,明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革,史称“明治维新”,明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运,走上了发展资本主义的道路。1929年﹣1933年的经济危机,给美国经济造成严重的破坏,引起了政治危机,导致社会矛盾尖锐,政局动荡。为消除经济危机的影响,罗斯福就任美国总统后,实行罗斯福新政。罗斯福采取一系列的措施,使美国渡过了经济危机。“新政”是美国资本主义的一次自我调节,开创了资产阶级政府大规模干预经济的先河,进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度,是资本主义发展史的里程碑。答案:俄国1861年农奴制改革、日本明治维新、罗斯福新政。27.使日本由野蛮落后的奴隶社会步入封建社会的伟大变革是什么?使日本由封闭保守的封建社会走向资本主义社会的变革又是什么?分析:本题主要考查了日本历史上的两次重要的改革大化改新和明治维新,掌握相关基础知识解析:依据所学知识,7世纪中期,日本孝德天皇上台执政,参照中国隋唐制度,进行改革,史称“大化改新”,大化改新是日本由奴隶社会过渡到封建社会的标志。明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家,逐步转变为资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地国家的命运,是日本历史上的重大转折点。明治维新使日本由封闭保守的封建社会走向资本主义社会。答案:大化改新;明治维新。28.观察下面三幅图片,结合所学知识回答问题。(1)上图人物中,领导本国人民反抗英国殖民统治的是哪两位?上图人物中,被誉为南美的“解放者”的是谁?(2)美国独立战争的胜利对玻利瓦尔领导的民族独立运动产生了什么影响?(3)从三位人物反抗殖民统治的事例中,你有什么认识?分析:本题主要考查华盛顿、玻利瓦尔、章西女王的相关史实。掌握相关基础知识。解析:(1)据题干图片,结合所学可知,三个人物都是民族解放运动的领导人,华盛顿领导北美人民反抗英国的殖民统治;玻利瓦尔领导南美人民反抗西班牙的殖民统治;章西女王领导印度人民反抗英国的殖民统治。其中被誉为“南美解放者”的是玻利瓦尔。(2)据所学知识可知,美国独立战争结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立,确立了比较民主的资产阶级民主体制,有利于资本主义的发展,对拉丁美洲和法国大革命起到了推动作用。故美国独立战争的胜利对玻利瓦尔领导的民族独立运动起到了推动作用,树立了榜样。(3)从三位人物反抗殖民统治的事例中可知,哪里有压迫,哪里就有反抗;落后就要挨打,团结就是力量等。答案:(1)华盛顿、章西女王;玻利瓦尔。(2)对玻利瓦尔领导的民族独立运动起到了推动作用,树立了榜样。(3)哪里有压迫,哪里就有反抗;落后就要挨打,团结就是力量等。(答出两点,其他言之有理也可)29.发展资本主义是世界近代史上不可逆转的潮流。17﹣19世纪的西方各国和日本纷纷以不同方式走上了资本主义道路,从而走上了强国之路,而两次工业革命又极大地推动了资本主义的发展,从而推动了世界历史发展的进程。根据所学知识,回答下列问题:(1)19世纪60年代,俄国、日本以什么重大事件为起点走上了资本主义道路的?(2)俄国、日本的改革中,统治阶级分别是如何解决土地问题的?(3)请比较俄国和日本这两国改革在历史作用及改革的局限性方面的共同点。(4)结合所学知识,归纳主要资本主义国家走上资本主义道路的方式?分析:本题主要考查俄国1861年农奴制改革、日本明治维新的相关史实。掌握相关基础知识。解析:(1)19世纪60年代,俄国以1861年废除农奴制的改革为起点走上了资本主义道路日本以1868年明治维新为起点走上了资本主义道路。19世纪60年代,俄国农奴制出现了严重危机,农奴暴动此起彼伏,严重威胁着沙皇的封建专制统治,为摆脱农奴制危机,沙皇被迫进行了改革。俄国1861年改革中沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令,俄国1861年改革,废除了封建农奴制,为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和资金,促进了俄国资本主义的发展,成为俄国历史重大的转折点。1853年,一支美国舰队闯入日本港口,要求谈判
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