掌声初三记叙文500字

本文格式为Word版，下载可任意编辑——掌声初三记叙文500字掌声像一场甘甜的雨，滋润人的心田;掌声像一位知心挚友，让人视如己出;掌声像一缕冬日的阳光，给人带来了一丝和暖。这里给大家共享一些关于掌声的作文，便当大家学习，快来看看吧!

掌声初三作文1

往事都像流水一样过去了，可有一件事却深深印在我的脑海里，使我终身难忘。在一年级上半学期的时候，我第一次被老师表扬，也是第一次得到同学们强烈的掌声。

那是一个阳光明媚的下午，我坐在教室里一本正经地听老师讲课，虽然老师讲得生动而好玩，可还是有开小差的同学。突然，老师叫起一位不专心听讲的同学，让他回复问题，那位同学张口结舌，一个字也说不出来;老师又叫起一位方才和他一起玩的同学，让他重复一下老师方才讲课的内容，这位同学更是“丈二和尚摸不着头脑”——连老师方才问他什么都不知道。老师无奈的摇了摇头：“你们俩到后面靠黑板站着去!没有我的批准不准回座位!还有其他同学，你们都给我专心听讲，提防我让你们一个月站着听课!”

老师发完飙，便恢复了正常神态，和颜悦色地持续讲课。临下课的时候，老师提出了一个高难度问题，同学们被问得哑口无言，我也坐在下面苦思冥想，猛然，前几天和妈妈议论过的那个问题浮现在我的脑海，那不正是这个问题的答案吗?我差点冲动得从座位上跳起来，“唰”地举起了手，老师正为了打破这难堪的局面发愁呢，一看我举手，便马上叫起了我。

我顺遂地回复了问题，刚要坐下，老师又问：“你是怎样想到的呢?”我便报告老师：“前几天我和妈妈议论过一道题，和您提的这个问题很相近，当时我还似懂非懂，方才您一讲，我就彻底弄明白了。”老师犹如变了个人似的，说了一句：“你们都呆着干嘛呀?还不赶快快给方婕鼓掌!”

即刻，教室里掌声四溅，我的脸上也开出了璀璨的花儿。

掌声初三作文2

今天下午，我们在刘老师的率领下，到老校区排练歌咏比赛的歌曲。

一路上，我的内心忐忑担心，我们班排练的时候会不会其他班都看着呀!万一我们班出了过错怎么办呢?那岂不成大笑话了?……我感觉我的心就像一只小兔子，强烈地蹦跳着。

时间快速地流过，转瞬间，一座简朴、不绮丽的楼房呈现在我的眼前，这就是我们以前的教学楼。“终究在这里呆了三年。”我听见有人小声地说，我们悄悄地走进校园，稀奇地静。

当我走进礼堂时，我才松了口气，十二班在排练，我们一会儿再排。我加紧找了一个座位坐下来观看。在台上指导的那位老师看起来好凶啊!她一会儿说这个，一会儿训那个，仿佛每个人身上都没有值得她夸的地方。

过了一会儿，十二班排练完了，到我们班了，由于没有人观看，我们很自然，都落落大方，连那位指导的老师本来绷着脸也露出了一丝笑容。可这时，另一个要排练的班级走了进来，我们慌张地慌了马脚，错了一个节奏，幸亏又实时改了过来。

当我们摆完结果一个造型时，一阵震耳欲聋的掌声朝我们迎面扑来，同学们的脸都微微泛红，脸上的表情变幻不定：有不解、惊疑、若有所思、内疚……掌声逐渐消散，可是回音却在礼堂里回荡……这让我联想到了道德老师上课时给我们讲的一句话。“班与班之间团结很少，多的是竞争。”那时我们都点头，而现在，我却不再这样想了。我们都时常说，比赛其次，情谊第一，这不就是说的所谓竞争吗?竞争就是为了让各班取长补短，彼此学习，这不就形成了团结吗?

我走出东校区，心里想着掌声……

掌声初三作文3

掌声，是美好的，它能让人拥有自信;掌声，是幸福的，它能让人感到幸福;掌声，也让我们明白了告成的喜悦……

“啪啪……”一阵震耳欲聋的鼓掌声从班级里传出。原来，我们是在举行班干部竞选。

这一次，我要竞选的职位是副班长。前面同学的发言都分外精彩，娓娓入耳。台下掌声雷动，分外强烈。到我了，我走上讲台，没有拿稿子，由于事前我已做好了充沛的打定!可万事不如意，走上台后，脑子里一片空白，类似什么也不记得了。那一刻，我不知所措，低下了头。

突然，台下阵阵掌声响起，目光对峙的是老师以及同学们激励的眼神。那嘹亮的掌声犹如使我重拾自信，把原先背过的竞选稿娓娓道来。

虽然我这次并没有竞选告成，但却让我受益匪浅，记忆犹新。

人生是一条小船，掌舵者那么是我们自己。无论在什么时候，都要赋予自己信仰，让我们用掌声伴奏，让掌声响起来!

掌声初三作文4

生活中有大量掌声，但使我最难忘的一次掌声是上一年级时写字比赛。

比赛的前几天，各班班主任在每个班选出5名同学加入写字比赛。当李老师在班上选人的时候，我低着头，心里悄悄地说：“千万别选到我，由于我胆子很小，也没有加入过活动。”谁知怕什么来什么，老师偏偏第一个就点到我的名字。完了，完了，这可怎么办?又不敢报告老师。

放学回家，我把这件事报告了妈妈。妈妈说：“好呀，说明你的字写得还可以。这有什么好可怕的。按规格写，把笔画写好、有劲就行了。”听了妈妈的话我的心里才宁静一点，每天只要有时间就练字。比赛是在有楼的会议室。我们一年级比赛的字是《鹅》这首诗。当我写到红掌的“掌”字时，怎么写都写不好，老是写得老长。糟了，这次我断定得不到奖了。我写字对比慢，别的同学都交得差不多了，我才交，急得我手心直冒汗。

那次发奖是在元旦庆祝会上发的，只见张主任拿了奖状开头点名，一年级第一名：张佳妮同学。即刻，操场上响起了雷鸣般的掌声，这时我的心情无比冲动，高欣喜兴地走向讲台，拿了奖状和礼品。我向老师敬礼鞠躬，这时强烈的掌声再次响起。

通过这次比赛，我懂得了掌声气力无比，能给人们带来了喜悦和开心。

掌声初三作文5

掌声，就像是沙漠中的一湾清泉，把内向的人变得活泼;掌声，就像是道路上的一盏明灯，指引内向的人走上活泼的殿堂……我就得到过掌声。

刚上小学时，我还是一个很内向的人。那一天，我早早的来到学校，走进教室，第一次望见这么多人坐在一个教室里。我环视着四周，梦想能在众多人中找到自己的幼儿园同学，可是老天不如我愿，除了目生人还是目生人。

开头点名了，当报到我时，我胆小地喊了一声：“到。”众人的目光一齐射到了我的身上，一下子面红耳赤，恨不得找条地缝钻下去。

不久之后，一节语文课却把我从内向变得活泼起来……

我们的语文老师叫张琳，她有着长长的过肩头发，戴着一副红色的眼镜，尤如天使下凡一般，我们大家都很热爱她。上课时，大家都是积极发言，只有我一个人在那儿专心的听着，连举手这份士气都没有，更别说是发言了，这回，老师却留神到我。

那次我们是在表演课文，每一个角色都生动好玩，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，只有我在低着头，老师察觉了我这一举动，便叫了我：“张涵!”我一愣，以为是听错了，同桌向我努努嘴，看来这回是大难当前了。

正值我踌躇不决时，老师说：“让我们来点掌声激励他!”

“啪啪啪……”班上响起了强烈的掌声，我听了想哭却哭不出来，只好大步流星地走向了讲台。那一次，我表现地很好，表演终止时，同学们再一次用掌声表扬了我。

那天晚上，我哭得凶……

此后以后，我像脱胎换骨似的，变成了一个活泼的人。

是那个掌声激励了我，更表扬了我，鼓舞了我。

我爱掌声!

掌声初三作文6

进入小学以来，周一的升旗仪式上，学校领导时常会颁发一些奖项。每每这时，看着同学上台领奖，我心里便弥漫羡慕。我多么期望自己有朝一日也能站上这领奖台。于是我努力学习，潜心听讲，踊跃加入各种兴趣小组，积极参与各项比赛。功夫不负有心人，在那张红红的纸上的一等奖中终究展现了我的名字——陆帆。

“下面公布的是‘金点子创意大赛’获奖名单。获得一等奖的是：陆帆……”司令台上的老师宣读着手上那张获奖名单，“请一等奖的同学上来领奖!”站在前排的同学一个个把头转到后面，还有人往前挥了挥手，意思是让我上去，站在我后面的同学也推了我一把。我有点不敢相信自己的耳朵，问他们：“叫到我了吗?”

“对呀!叫到你了，你快去呀!”同学又把我推了一把。

我一边走，一边还回头望望。前面同学也为我慌张：“你快去呀!”这回，我终究相信了，大踏步来到司令台旁。

我走了上去，从高