高一年级政治上册教案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高一年级政治上册教案高一新生要根据自己的条件，以及高中阶段学科学识交错多、综合性强，以及测验的学识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。今天我为各位同学整理了《高一年级政治上册教案》，梦想对您的学习有所扶助！

一、教学设计说明：作为政府权力行使的三个环节之一的执行环节——依法行政，表达了政府对人民负责的原那么。本节设计主线是让学生通过两段情景材料谈谈对政府工作人员的这种做法的熟悉，探究对政府的这种不作为对人民群众、对政府自身、对整个社会所带来的危害，使学生加深对依法行政的重要性的熟悉。同时提出让学生斟酌如何提高政府的依法行政管理水平以及政府如何做到审慎用权科学民主决策。主要内容是学习依法行政的理由和意义以及如何提高行政管理水平、依法行政的概括要求、政府如何科学民主决策等。

二、研讨主题：新授课中学生自主合作探究的运用

三、课堂评价：

1.学生参与度：由于学生已在前一天晚上对本课的自主探究学案做了预习，因此学生课堂参与度较高。

2.问题设计：设计编排合理，在课本根基上对梯度斟酌有所提升，对学生才能的培养有所提高。

3.教师引导：新课导入自然顺畅，但在探究问题的过程中缺乏向纵深进展。

4.课堂对话：教师富有亲和力，提防师生互动，课堂气氛融洽。

5.学识落实：梯度斟酌回复问题合理，正确性高。提防学识的落实与稳定。学生记忆较快。

6.总体评价：从教学过程来看，学生掌管学识的处境较好，识记纯熟，探究问题的意识较强，但学生探究时的问题引导有偏离主题的现象。

四、课后反思

1.告成之处：教学设计符合学生的实际，通过情景导入，课堂自然顺畅，学生稳定落实较好。结果学识体系构建符合本课的主旨。

2.个人特色：自主学案编排合理，导入自然。教学设计符合学生实际，课堂互动效果好。

3.存在问题：课堂提防教师与学生的交流，虽有探究意识，但学生小组在探究中的作用没有得到充分发挥。在探究过程中，探究任务没有想纵深进展，不能很好地表达难点突破。

4.对研讨主题的反思

在课堂上举行探究，事先确定要学生自主预习，课堂上留给学生足够的探究时间，引导学生议论的时候，务必要有重点，有针对性。

一、教材分析

本节课是人教版高中政治必修二《政治生活》其次课第四框题的教学内容。监视权是我国公民依法享有的政治权利之一，正确行使民主监视权也是我国公民参与政治生活的重要途径，本节课主要学习民主监视权利的概括内容，举行民主监视的渠道、意义，使学生正确行使监视权。本节课是第一单元的落脚点，同时又为后面学习“为人民服务的政府”做好必要的铺垫，具有承前启后的作用。

二、学情分析

本节课与人们的生活息息相关，高一学生有确定的学习根基，学生思维活跃、理解才能较强，因此本课应根据学生的特点，采用“自主学习、合作探究、表示交流”的学习方式，让学生在情境中体验、在合作学习中进展、在交流中获得新知、在思辨中作出正确的选择，从而树立正确参与民主监视，共同守望公共家园。

三、教学目标：

1、学识目标

了解公民监视权的内容；明确公民行使民主监视权利的途径和方式；理解公民行使监视权的意义；懂得公民要负责任的行使民主监视权利。

2、才能目标

能结合自身生活阅历，对民主监视的途径和方式举行归纳；对举行民主监视的行为能举行正确的分析，作出正确的选择；提防联系生活实际，提高参与政治生活的才能。

3、情感、态度与价值观

体会民主监视的意义，珍惜自己享有的权利，巩固仆人翁责任感；

加强法制观念，养成依法行使政治权利的行为习惯。

四、教学重难点

1、教学重点：公民行使民主监视权利的方式、行使民主监视权利的意义

2、教学难点：