乡村和城镇空间结构说课稿-高中地理人教版（2019）必修二_第1页
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《乡村和城镇空间结构》各位老师大家好！我今天说课的内容是《乡村和城镇空间结构》，我会从说教材，说教学目标，说教学重难点，说教法学法，说教学过程，说板书设计，说教学反思七个方面说明我对本节课的安排。说教材本节课取自人教版地理必修二第二章第一节。不同地域的乡村和城镇各具特色，但合理利用土地成为人们共同的追求，第一节要初步了解乡村和城镇的空间结构，为第二节和第三节的学习做铺垫。说教学目标结合实例，解释城镇内部的空间结构以及说明合理利用城乡空间的意义通过小组合作讨论合理利用城乡空间的意义，增强小组团结协作能力理解合理规划乡村和城镇的空间结构的重要性，树立人地协调发展的观念说教学重难点重点:城市主要功能分区的分布特点及区位要求以及合理利用城乡土地的意义。难点:合理利用城乡土地的意义说教法和学法教法:情境创设法，读图法;学法:自主探究学习法，小组交流讨论法

说教学过程教学流程师生互动设计意图时间安排导入新课【教师活动】视频展示小麦进城片段，介绍大致情节，提问学生我们都生活在城镇里，不知道大家对城镇的了解程度怎么样？展示视频，激发学生兴趣，为本课创设一个良好的开端3分钟城镇主要功能区城市功能区形成的原因【教师活动】引导学生联系家中的布局，帮助学生理解城市功能区形成的原因城市功能区的类型【教师活动】展示有代表性的功能区图片，向学生介绍功能区的基本信息，结合生活实际重点介绍不同功能区的特征三种基本功能区的形态和区位要求【教师活动】展示典型城市规划图，重点介绍形态和区位要求，板书总结。【学生活动】自主思考，回答问题整体由浅入深，可以帮助学生更好地吸收消化所学习的知识；其中城市功能区形成的原因培养学生知识迁移运用能力；功能区的形态和区位要求培养了学生读图析图能力12分钟合理利用土地的意义成都卫星城【教师活动】展示视频素材，让学生初步了解并请学生思考建设成都卫星城的意义【学生活动】同桌交流，回答问题合理规划城乡空间【教师活动】介绍生活中由于不合理规划城乡空间造成的影响，请学生思考合理规划城乡空间的必要性【学生活动】小组讨论，代表发言充分体现了学生主体性地位，小组讨论合理规划城乡空间的必要性既可以提高学生合作交流能力，又可以帮助学生树立人地协调观念20分钟课后活动收集学校附近城镇的土地利用现状图或规划图，调查功能区的范围巩固知识，增强实践动手能力2分钟结束语同学们，你们觉得城市内部空间结构是否会发生变化呢，让我们用下节课的时间来解决这个疑问设置悬念，引起学生学习的欲望3分钟板书设计(表格式板书，逻辑清晰)2.1乡村和城镇空间结构一、城市主要功能区类型特征形态位置居住区高级与普通居民区分化，居住位置背向发展团状或片状分布高级居住区与城镇外缘，文化区联系；低级居民区与内城，工业区联系商业区经济活动频繁，建筑物高大，人口数量昼夜差别大点状或条

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