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本文格式为Word版，下载可任意编辑——高中英语一轮复习怎样提高阅读速度高中英语一轮复习：怎样提高阅读速度

在高中英语的大大小小考试中，阅读理解和完形填空一向都占据着很高的分值。而你的阅读速度抉择了阅读理解这一片面的分值。今天有途网我为大家整理如何提高高中英语阅读速度，概括内容如下。

如何提高高中英语阅读速度

1.抓住题目、首句、首段，揣测文章内容

每一篇高中英语文章的题目、首句、首段往往是文章内容的高度概括。在开头阅读前，要根据这些揣测文章的内容，这样做对理解文章起着不成估量的作用，在确定程度上扫清了可能展现的理解障碍，加速理解过程，提高阅读速度。

2.先看题干，带着问题读文章

阅读题干，首先要掌管高中英语问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案;而主观判断题考察的是对文章的感情基调、未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题务必经过对的态度、意图以及对整篇文章举行深一层的推理等。

其次，了解高中英语试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章举行扫读，对有关信息举行快速定位，再将相关信息举行整合、甄别、分析、比较，有根有据地摈弃干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的切实率，节省了名贵的时间。

3.根据上下文推测词义

在高中英语阅读的过程中，我们都会不成制止地遇到生词。而在关键的地方，对这些生词词义的揣测和正确理解与否直接影响到我们对句子意思的把握和对全文的理解，以及对文章内容的正确把握。词汇量的大小确定程度上.影响阅读速度的快慢及阅读理解的切实率，因此在阅读过程中根据上下文猜词义就成了一个主要的阅读技巧。

高中英语重要介词整理

表示计量的介词：at，for，by

1.at表示"以速度'"以价格'。Itfliesatabout900kilometersanhour.它以每小时900公里的速度飞行。

Isoldmycaratahighprice.我以高价出售了我的汽车。

2.for表示"用交换，以为代价'。Hesoldhiscarfor500dollars.他以五百元把车卖了。

留神：at表示单价price，for表示总钱数。

3.by表示"以计'，后跟度量单位。

Theypaidhimbythemonth.他们按月给他计酬。

Hereeggsaresoldbyweight.在这里鸡蛋是按重量卖的。

表示材料的介词：of，from，in

1.of成品仍可看出原料。

Thisboxismadeofpaper.这个盒子是纸做的。

2.from成品已看不出原料。

Wineismadefromgrapes.葡萄酒是葡萄酿成的。

3.in表示用某种材料或语言。Pleasefillinthefor

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