2023学年完整版Unit1PartAlet'stalk教案

Unit1PartA教案课题Alet’stalk单元Unit1HowcanIgetthere?学科English年级六学习目标1.能够听、说、认读句型：Whereisthe...?It’snear/nextto/behind...2.能够理解对话，能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话，能够在任务情景中运用句型“Whereisthe...?”“It’s…”交流场所方位。3.熟练运用词组“near/nextto/behind”等表述方位，达到简单的交际。重点用句型“Whereisthe...?”“It’s…”难点运用句型问路，表述方位。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课’sdo:三下Unit4Alet’sdo.talk:A：Excuseme,Whereisthe_____?B：It’s_______the______.边唱边做对话练习Let’sdo活跃气氛，复习旧知，做好铺垫。讲授新课Let’stry.T：WuYifanandRobin,theyfindaninterestingplace,Let’slistenandanswer:Q1:Wherearethey?(核对答案的时候，强调museum的发音。)Q2:Isgrandpathere?Ss:answer2.整体感知文本。T:WuYifanandRobinareinthemuseum,WhatdoesWuYifanwanttobuy?Listenandcircle.(postcard/book)3.观看文本视频，获取文本信息。T:Great！WuYifanwantstobuyacard,buthedoesn’tknowwherethemuseumshopis?Listenandfillinthechart.Whereisthemuseumshop?Whereisthepostoffice?It's____________.It's______________.（板书主句型Whereis…？并进行机械教读、操练。领读、小组读、个人读、group操练。)4.再次观看文本视频，完善表格。T:Wonderful!WuYifanboughtthepostcard,hewantstosendittoday.Listenandfillthechart.Whereisthemuseumshop?Whereisthepostoffice?It's____________.It's______________.T:(教师完善板书，whereisthemuseumshop/postoffice?It'snear/nextto…)(机械操练：领读、小组、个人。)5.Practice.Whereisthe...?It’s...Isthere...?Yes,thereis/No,thereisn’t.6.Chant.T:Youarewonderful!Let’schanttogether.Excuseme,whereisthemuseumshop?It’snearthedoor.Excuseme,whereisthepostoffice?It’snexttothemuseum.Wow!Whatagreatplace!听录音回答问题看课件找答案跟读操练句型观看视频完成表格对话练习一起说唱chant带着简单的问题整体感知对话内容。在整体感知对话的基础上进行细节的学习和重点句型的呈现与理解。1.Listenandrepeat.2.Readbyyourself.3.Readinroles.4.Let’sshow.5.文本重构（重点句型遮盖，学生复述对话。）6T:Great!Today,ourcityisbeautiful,butwhatwillthecitybelikeinthefuture?Pleasedesignyourdreamcity,andtalkaboutitinyourgroupsusingthesentences:Istherea...?Whereisit?It’snear/nextto/behind…然后展示。T:look,thisismydreamcity,let’stalkaboutit.(师生问答展示。)小组内活动。展示。Yourclassmateshavedesignedmanycities,whichcitydoyoulikebest?Chooseoneanddescribeit.听音跟读分角色表演复述文本表演对话在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。课堂小结Whathaveyoulearnedtoday?板书Unit1HowcanIgetthere?ALet’stalkmuseumshop?Whereis