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文档简介

Unit6BirthdaysLesson2教学设计【教学过程】知识与技能能掌握下列语言：句型：Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin+月份过程与方法能听说上面的句型。情感态度和价值观通过游戏教学，提高学生的学习兴趣和参与课堂活动的积极性，养成良好的学习习惯。【教学重点】 本课的语言知识。【教学难点】句型的准确使用。【课时安排】1课时。【教学过程】Step1Warmup1.展示Toby头饰:TodayisToby’sbirthday.播放歌曲Happybirthday帮助学生理解。2.引出课题：Unit5Happybirthday!

Step2Presentation1.出示月历牌，示范圈出自己生日所在的月份：Mybirthdayisin…2.提问：Whenisyourbirthday?鼓励学生上台圈出自己的生日，学习相应的月份词。3.出示月份词卡片，一一带读。4.师读单词学生找到相应的单词卡片：.Gotothe“January”.5.有节奏地拍手读：January,February,January,February,March;April,May,April,May,June;…6.让学生听Thebirthdaychant两遍。7.学说：WhenisToby’sbirthday?Pleaseremember:It’sinDecember.

Step3Consolidation1.听录音学说Chant2.看课文分组说chant3.连一连母亲节教师节国庆节元旦圣诞节愚人节SeptemberDecemberMayJanuaryAprilOctober4.“猜一猜”：教师出示人名卡片（反面写上生日月份）提问“Whenis…’sbirthday?”学生猜“InJanuary,…?”Step4Sumup1.看卡片抢读月份单词。2.齐说chan

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