2023学年完整版Unit5Firstaid同步练习7

Unit5Firstaid同步练习【美文阅读】Youmayneedtogivefirstaidisneededastheemergencycaregiventoasickorinjuredgoalsoffirstaidaretopreventdeathandtopreventinjuriesfrombecomingworse.Eachemergencyconditionis,thefollowingrulesapplytoanykindofemergency.*Beawareofyournottrytodomorethanyouareableshouldyoudothingsifyouareunfamiliarwithwhatyoucanundertheconditionsatthattime.*Staycalmlywillhelpthevictimfeelsafe.*Takeaquicklooktoseeifthevictimisbleeding,andifthereisapulse.*Keepthevictimlyingdownanddonotmovehimorcouldmakeaninjuryworseifyoumovethevictim.*Takenecessaryemergencysteps.*CallforhelporasksomeonetomaketheEMSsystem(急救系统)start.*Donotremoveclothingunlessyouhaveclothingmustberemoved，teartheclothesalongtheseams(线缝)．*Keepthevictimthevictimwithaandsweaterscanbeusedifablanketcannothefound.*Reassure(使安心)thewhatishappeningandthathelphasbeencalled.*Donotgivethevictimanyfoodorfruit.*Keepthebystanders(旁观者)awayfromthewanttohavealook,offeradvice,andsaysomethingaboutthevictim'svictimmaybelievethattheconditionisworsethanitreallyis.【诱思导学】1．Doyouknowsomethingaboutfirstaid?2．Ifoneofyourclassmateshashislegbrokenontheplaygroundwhatkindoffirstaidwouldyouperform?【答案】aidisakindofhelpgiventosomebodywhosuddenlyfallsillorgetsinjuredbeforeadoctorcanbefound.keephim/herlyingthereanddonotmovehimorher，andthencallyourteacherordial120forhelp.PeriodⅠPreviewing(教师用书独具)●教学目标初步掌握本课文中的词汇，浅层次理解课文，了解相关的背景知识。本课时主要是通过学生对学案所给出的内容的学习，了解本课文中所出现的词汇，初步了解课文以及相关的背景知识，对下一堂课对课文的全面理解起到一个铺垫作用。●教学地位本单元的中心话题是“急救”。阅读部分首先陈述皮肤对人体的重要性，然后介绍烧伤的各种原因、三种不同的烧伤程度以及它们所表现出的主要症状和所应采取的急救措施。急救可以救人于危机之中甚至性命，所以学会一些急救知识对每个同学都有重大意义，因此同学们应该好好学习这一课。(教师用书独具)●新课导入建议通过一个具体事例，如某个同学在打扫卫生时被玻璃划伤手臂，流血不止，面对这一状况学生们应该什么急救措施。先让他们分组讨论，互相交流，最后选出最佳措施。●教学流程设计导入新课。→学生阅读“美文阅读”与“诱思导学”(见学案第73页)。→学生就“话题美文导读”进行讨论，统一答案。↓学生再次阅读课文(见课本第33－34页)并完成“语篇理解”(见学案第74页)。←师生共同讨论并统一答案。←让学生快速阅读课文(见课本第33－34页)，并完成“篇章结构”(见学案第73页)。↓学生共同讨论，并让学生发表各自见解，最后统一答案。→学生再次仔细阅读课文(见课本第33－34页)进行深度理解，并完成“课文缩写”(见学案第74页)。→老师指导学生讨论，共同找出答案。↓让学生根据所给出的表格进行自我评估(见学案第75页)。←学生讨论，并让学生代表发表他们讨论得出的答案。老师予以更正。←让学生完成“知识初探”部分(见学案第74页)。↓老师布置作业，让学生看课本第33－34页并完成课本第35页1、2、3、4题，预习学案PeriodⅡ(见学案第75－80页),写一篇关于急救方面的习作。(见学生用书第73页)Ⅰ.篇章结构阅读P33～35的Reading部分，完成下列表格(每空不超过3个单词)Causesofburns•Theburnscanbecausedbya1.things.Typesofburns•Burnsare2.threetypes，whichaffectdifferent3.oftheskin.4.ofburns•Firstdegreeburnswillturnwhitewhen5..•Seconddegreeburnsare6.painful.•Thirddegreeburnscauselittleornopainif7..Firstaid8.·Firstaidcanbe9.iftheburnsaremild.•Itis10.togetthevictimtothedoctororhospitalatonceiftheinjuresaresecondorthirddegreeburns.【答案】of/lotofintoaredamagedⅡ.语篇理解阅读P33～35的Reading部分，从每题所给的3个选项中选择最佳答案1．Whatisyourbody'slargestorgan?A．Thehead.B．Theskin.C．Theleg.2．Howmanytypesofburnsaretherealtogether?A．One.B．Two.C．Three.3．Ifyouhappenedtobreakakettlefullofboilingwater，andgetyourlegsburned，theburnsshouldbe.A．firstdegreeburnsB．seconddegreeburnsC．thirddegreeburns4．Whichisthecharacteristicthatfirstdegreeburnsandseconddegreeburnsshare?A．Beingrough.B．Beingdry.C．Beingred.5．Whensomeoneisburned，whatshouldbedonefirst?A．Removeclothing.B．Drytheburnedareagently.C．Coolburnsimmediately.【答案】1－5BCBCAⅢ.课文缩写阅读P33～35的Reading部分，完成下面课文缩写Aseveryoneknows，theskinis1.tous，anditactsasa2.againstbeingburnedaswellasgivesusasenseof，ourskinscansometimesbeburnedduetoour，firstaidshowsitsimportanceinthe3.ofburns.Generallyspeaking，burns，whicharecausedby4.，fire，radiationandsoon，canbedividedintothreetypes—firstdegree，seconddegreeandthirddegreeburns5.ontheinjuredlayersoftheskin.Allvariousdegreeburnsneedfirstoneisburned，youshouldnotonlytakeclothingofftheburiedareaunlessitis6.it，butalsootherclothingandjewellerynearburns.Tominorburns，7.provestobehelpfulinstoppingtheburning8.，stoppingthepainandpreventingorreducing9..Buttosevereburns，getthe10.tothedoctorimmediately.【答案】liquidstocoolwater8．processⅠ.词义搭配1．pour A.asubstancethatcausesdeathorharmifitisswallowedorabsorbedintothebody2．complex B.aphysicalobjectthatkeepstwoareas，people，3．choke C.consistingofmanydifferentpartsandoftendifficulttounderstand4．barrier D.topresssomethingfirmlytogetherwithyourfingersorhands5．squeeze E.tomakealiquidorothersubstanceflowoutoforintoacontainerbyholdingitatanangle6．variety F．toloseblood7．bleed G．alotofthingsofthesametypethataredifferentfromeachotherinsomeway8．poison H.tobeunabletobreatheproperlybecausesomethingisinyourthroatorthereisnotenoughair【答案】1－8ECHBDGFAⅡ.短语填空firstaid，fallill，electricshock，squeezeout，stickto，overandoveragain，inplace，carryout1．Couldyoupleaseoneroomforme?2．Hemightormeetwithsomeotherdisaster，soitwasalwaysbettertobeprepared.3．Hegotburntsobadlythathisclotheshisskin.4．Iwarnedhimnottogothereatnight.5．Doyouknowhowtofirstaidifsomeoneisbittenbyasnake?6．Igotanfromthatfaultylightswitch.【答案】outilltoandoveragainoutshockⅢ.句型背诵1．Oftentheillnessorinjuryisnotserious，butthereareothertimeswhengivingfirstaidquicklycansavelives.这种病或伤害通常不严重，但有一些时候，迅速急救会挽救人的性命。2．Ifpossible，discusswhatkindoffirstaidyoushouldgiveinthesesituations.如果可能，讨论一下在这些情形下你应该实施什么形式的急救。3．Soasyoucanimagine，ifyourskingetsburneditcanbeveryserious.因此你可以想象得到，如果你的皮肤烧伤了就可能非常严重。4．Therearethreetypesofarecalledfirst，secondorthirddegreeburns，dependingonwhichlayersoftheskinareburned.根据皮肤烧伤的程度而有一度烧伤、二度烧伤和三度烧伤。5．Removeclothingusingscissorsifnecessaryunlessitisstucktotheburn.除非衣服粘贴在烧伤面上，否则都要把衣服脱掉。如果需要的话，可以使用剪刀。PeriodⅡWarmingUp&Reading(教师用书独具)●教学目标重点词汇的理解与应用。(1)熟记学案中所列出的单词和短语。(2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。(3)通过对这些词汇的理解能够更深层次的理解课文，并通过课文加深对这些词汇的理解，更加熟练的运用这些词汇。(4)通过对本课文的理解，让学生学会用英语写一些有关急救知识的简要介绍，并培养学生养成自觉用英语写作或记录某些生活常识的好习惯，以提高学生的书面表达能力。●教学地位单词和短语是构成句子的最小单位，在语言学习中起至关重要的作用，所以理解和正确英语单词和短语是英语学习的重点所在。(教师用书独具)●新课导入建议Asweallknowthatfirstaidisveryimportanttoeveryoneofus.NowIwanttoaskxxxtosaysomethingabouthis/herexperienceaboutfirstaidgiventosomebody.(老师让xxx同学谈谈他/她的一次急救经历。)●教学流程设计导入新课。→老师检查上堂课所布置的作业，检查学生对学案预习的情况。→让学生就“课堂互动探究”(见学案第75－80页)进行讨论，让学生各自发表自己的见解，然后让各个讨论组派代表汇报各自讨论结果。↓让学生再次阅读课文(见课本第33－34页)以加深对所学单词与短语的理解。←老师针对难点和重点词汇进行讲解，并补充学案中所遗漏的重点词汇，补充一些必要的练习。←让学生针对各自不同的意见展开讨论，然后老师给出详细正确答案。↓让学生完成“自我评估”(学案第80页)。→布置作业。让学生完成课本第36页第1、2、3题，“课时作业”(见学案第111页)和预习“PeriodⅢ.(见学案第81－84页)。(见学生用书第75页)1．aidn．&vt.帮助；援助；资助Firstaidisatemporaryformofhelpgiventosomeonewhosuddenlyfallsillorgetsinjuredbeforeadoctorcanbefound.(教材P33)急救就是在找到医生之前对突然生病或受伤的人提供的一种暂时的帮助。Myprofessoraidedmetocontinuemystudy.我的教授帮助我继续做研究。①withtheaidof...在……的帮助下inaidofsth./sb.以支援或帮助某物/某人beagreataidtosb.对某人有极大的帮助cometoone'said来帮助某人firstaid急救②aidsth./doingsth.在某方面帮助某人aidsth.以某事物帮助某人aiddosth.帮助某人做某事Heaidedmeinbusiness/withmoney.他在事业上/金钱方面帮助我。Iaidedhertocontinueherstudy.＝Iaidedherincontinuingherstudy.我帮助她继续做研究。We'recollectingmoneyinaidofcancerresearch.我们正筹集资金以资助癌症研究。【提示】aid既可作动词，也可作名词，意为“救助，帮助”，比help正式。多指“援助一群人(尤指用金钱)，接受帮助的人较广”。介词填空①Hewastoobusytocomemyaid.②Theyarecollectingmoneyaidofrare­earthresearch.③theaidofacompassthetravelercanfindhisbearings(方位)．④Thankyouforaidingmethework.【答案】①to②in③With④with完成句子⑤Theyencouragedhimand(协助他学习科学)．⑥Wehave(帮孩子们完成了)theworkaheadoftime.⑦这本新词典对我很有帮助。Thisnewdictionaryisame.【答案】⑤aidedhiminhisscientificstudies⑥aidedthechildrentofinish⑦greataidto2．fallill生病；病倒Researchersfoundthatpeoplewithagenerallysunnydispositionwerelesslikelytofallill.研究结果表明，性格开朗的人染病的几率小。fallasleep睡着fallsilent沉默下来fallinlovewith...爱上……falltopieces崩溃falldown摔倒Hefellinlovewiththenotebookcomputerthefirsttimehesawit.他第一次看到这个笔记本电脑就喜欢上了它。Hewasjustfallingasleepwhentherewasaloudknockatthedoor.他正要入睡时突然有个大的敲门声。fallill/beillfallill表动作，不能与表示一段时间的状语连用。beill表状态，可以与表示一段时间的状语连用。Hefellillseveraldaysago，exactlyspeaking，hehasbeenillforthreedays.他病了好几天了，确切地说，他病了三天了。选词填空：fallill，beill①Havingbeenworkingtoohardinthelastfewmonths，hesuddenly.②Herhusbandforalongtimeandisunabletowork.【答案】①fellill②hasbeenill完成句子③他看着电视睡着了。HewhilewatchingTV.④他不想在学习上落后于别人。Hedidn'twantothersinhisstudies.【答案】③fellasleep④tofallbehind3．Oftentheillnessorinjuryisnotserious，butthereareothertimeswhengivingfirstaidquicklycansavelives.(教材P33)通常情况下这些患者的伤病都不太严重，但有些时候，给予紧急援助会挽救人的生命。(1)本句中when引导定语从句，先行词是times。关系副词when引导的定语从句的先行词往往是表示时间的名词。Shesaysthatshe'llneverforgetthetimewhensheworkedasavillageofficialinthevillage.她说她永远不会忘记在那个村庄做村官的那段日子。IwillneverforgetthedayswhenIlivedinthecountry.我不会忘记住在乡下的那段日子。定语从句中，当先行词是表示时间、地点、原因的名词时，引导词是否用关系副词要看先行词在从句中的句子成分而定。若先行词作状语，则用关系副词；若先行词作主语、宾语或表语等成分时，则用关系代词。Iwillneverforgetthedaysthat/whichIspentinthehospital.我永远不会忘记我在医院度过的那几天。【对接高考】①(2012·浙江高考)Weliveinanagemoreinformationisavailablewithgreatereasethaneverbefore.A．whyB．whenC．towhomD．onwhich【解析】题干的意思是：“在我们生活的这个时代，有更多的信息可以比以往任何时候都更加容易获得。”该句为主从复合句，anage为先行词，空格处引导定语从句并在从句中作时间状语，故用when。【答案】B②(2011·江苏高考)Betweenthetwopartsoftheconcertisaninterval，theaudiencecanbuyice­cream.A．whenB．whereC．thatD．which【解析】考查定语从句。本题中interval是先行词，意思是“休息时间”，表示时间，在定语从句中充当时间状语，因此选择关系副词when。【答案】A用适当的关系词填空①Don'tforgetthetimeI'vetoldyou.②Wedon'tknowthereasonhedidn'tshowup.③Istillrememberthetimehewasborn.【答案】①that/which②why③when翻译句子④Gonearethedayswhenmyheartwasyoungandgay.⑤TherewasatimeinChinesehistorywhenwehadtouseforeignoil.【答案】④我心境年轻而又愉快的日子一去不复返了。⑤历史上有一段时间我们不得不使用洋油。(2)injuryn．损伤；伤害Twoplayerswereoutofthegamebecauseofinjury.两名队员因伤退出了比赛。①doaninjuryto对……造成伤害②injurevt.伤害；损伤③injuredadj.受伤的；受损伤的theinjured伤员；受伤的人Yourwordsdoaninjurytothelittlegirl.你的言语伤害了这个小女孩。Afterthebigearthquake，theinjuredhadnoaccesstothemedicalrescueimmediately.大地震后，伤员不能立即获得医疗上的救援。injure/wound/hurt/harminjure强调对身体的伤害，多指在意外事故或天灾中受伤，有时也用于对精神的伤害。wound指战争中刀或枪的创伤，伤口。hurt指一般的肉体伤害，尤指精神上或感情上的伤害。harm指精神或肉体的极大伤害，多用于有生命的东西，也可用于抽象事物，如健康、权利、事业等。【图文助记】选词填空：injure，wound，hurt，harm⑥Thedriverofthecarreceivedserioustothelegsandarms.⑦Itwillnooneatall.⑧Hehadabulletinhischest.⑨IhopeIdidn'therfeelings.【答案】⑥injuries⑦harm⑧wound⑨hurt4．poisonn．毒药；毒害vt.使中毒；下毒于；毒杀Youhavethreelayersofskinwhichactasabarrieragainstdisease，poisonsandthesun'sharmfulrays.(教材P33)皮肤有三层，作为屏障可以防病、防毒、抵制太阳有害光线的侵害。Theviolentvideospoisonthemindsoftheyoung.暴力录像毒害年轻人的思想。①poisonone'smind毒害某人的思想poisondeath毒死某人②poisonousadj.有毒的③poisoningn．中毒④poisonedadj.下了毒的；浸了毒的Thenativesusepoisonedarrowstokillbiggame.土著人用毒箭射杀大猎物。Thiskindofplanthaspoisonousroots.这种植物的根有毒。Bittenbyasnake，Marywassoonpoisonedtodeath.因为被蛇咬了，玛丽很快就中毒身亡。用poison的适当形式填空①Shewassohopelessthatshekilledherselfby.②Hesaidthatsomeonehadbeenhisfood.③Thefarmerwasbittentodeathbysnakes.【答案】①poison②poisoning③poisonous完成句子④他的狗被毒死了。Hisdog.⑤他们的头脑已经被钱毒化了。Theirminds.【答案】④waspoisonedtodeath⑤havebeenpoisonedbymoney⑥(2012·德州高二检测)Thestrangerwasafraidthatsomeonewouldhisfood.A．destroyB．poisonC．harmD．cook【解析】句意：那个陌生人害怕有人会在他的食物中下毒。poison毒害，投毒于，符合句意。cookone'sfood做饭；destroy破坏；harm危害。【答案】B5．bleedvi.&vt.(bled，bled)流血(教材P33)Thecutonmyarmbledforalongtime.我胳膊上的伤口流了好长时间的血。Youarebleedingatthenose.(＝Yournoseisbleeding.)你在流鼻血。bleedfor为……流血；悲痛bleedtodeath流血过多而死亡bleedsth.榨取某人某物完成句子①所有战士都准备着为祖国洒热血。Alltheyoungsoldiersarereadytothecountry.②生完孩子后，她几乎因流血不止而死去。Shewasalmostaftershegavebirthtoachild.【答案】①bleedfor②bleedingtodeath6．variety[U]变化；多样化[C]种种；各种各样；种类；品种Youcangetburnedbyavarietyofthings：hotliquids，steam，fire，radiation(bybeingclosetohighheatorfire，etc.)，thesun，electricityorchemicals.(教材P34)你可能由于各种原因而被烧伤：灼热的液体、水蒸气、火、辐射(由于靠近高温或大火等)、阳光、电和化学物品。Varietyisthespiceoflife.[谚]变化是生活的调味品。①avarietyof＝varietiesof＝variousadj.各种各样的；不同种类的②varyv．变化多；变化；使多样化varyfrom...to...从……到……不等；在……到……之间变动varywith...随……而变动Hisopinionsarevariousandmany.他的意见繁多。Theweatherherevariesfromhourtohour.这儿的天气时刻在变化。【提示】“avarietyof＋复数名词”用作主语，谓语要用复数；“thevarietyof＋复数名词”用作主语，谓语要用单数。选词填空：vary，variety，various①Therearewideofflowersinthepark.②AsinChina，theclimateinCanadafromareatoarea.③Hehascollectedalargenumberofcoinsofshapesandcolors.【答案】①varieties②varies③various翻译句子④我们种各种农作物，包括卷心菜、小麦和土豆。⑤花园里有各种各样的植物。【答案】④Wegrowavarietyofcrops，includingcabbages，wheatandpotatoes.⑤Therearedifferentvarietiesofplantsinthegarden.7．swellvi.&vt.(swelled，swollen)(使)膨胀；隆起；(使)增加...dry，redandmildlyswollen干燥、发红、微肿(教材P34)Herarmwasbeginningtoswellupwherethebeehadstungher.她的胳膊上被蜜蜂蜇了的地方开始肿了起来。Thesailsswelled(out)inthewind.船帆鼓满了风。①swellup膨胀，肿胀swellout鼓起，凸出swellwith...(心中)充满……②swollenadj.肿胀的翻译句子①她心中充满了幸福。②Lastyear'sprofitswereswollenbyafallinproductioncosts.【答案】①Herheartswelledwithhappiness.②去年因生产成本下降而使利润有所增加。8．electricadj.电的；导电的；电动的Examplesincludeburnscausedbyelectricshocks，burningclothes，orseverepetrolfires.(教材P34)例如由电击引起的烧伤，因衣服起火引起的烧伤，或因汽油起火引起的严重烧伤。Thisheavytruckisdrivenbytwoelectricmotors.这辆重型卡车是由两台电动机驱动的。electric/electricalelectric用电的，指“用电操作的或生电的”。electrical表示与电有关的人或事物，指“电的，电气的”。electricfan电风扇electriccurrent电流electricalengineer电机工程师选词填空：electric，electrical①Pleaseconnectthetwowires.②Alltheworkwasdonebymyyoungerbrother.【答案】①electric②electrical9．Removeclothingusingscissorsifnecessaryunlessitisstucktotheburn.(教材P34)除非衣服粘贴在烧伤面上，否则都要把衣服脱掉。如果需要的话，可以使用剪刀。(1)ifnecessary相当于ifitisnecessary，当状语从句的主语是it时，从句的主语和谓语部分的be动词可以省略。Ifnecessary，youcanaskhimforhelp.如果有必要的话，你可以向他求助。ifso如果这样的话ifever如果曾经有的话ifnot如果不是的话ifany如果有的话Dropthatgun！Ifnot，you'llbesorry.把枪扔下！否则你会后悔的。Davidseldomaskshisfather，ifever，forhelpwhenintrouble.当遇到麻烦时，(如果曾经有)戴维也很少求助于父亲。SomeofyoumayhavefinishedUnitOne.，youcangoontoUnitTwo.A．Ifyoumay B．IfyoudoC．Ifnot D．Ifso【解析】句意：你们当中的一些人可能已经完成了第一单元，如果是的话，你们可以继续进行第二单元。Ifso是IfyouhavefinishedUnitOne的省略。【答案】D(2)unless是连词，意为“除非，如果不”，引导条件状语从句，从句有时可以与if...not...引导的状语从句互换。We'llgooutforatourthisSunday，unlessitrains.＝Ifitdoesn'train，we'llgooutforatourthisSunday.除非下雨，否则这个星期日我们将出去郊游。【对接高考】①(2012·陕西高考)Allthephotographsinthisbook，statedotherwise，datefromthe1950s.A．unlessB．untilC．onceD．if【解析】句意：除非做出特别说明，这本书中所有的照片可以追溯到20世纪50年代。由信息词otherwise可知，A项符合题意。【答案】A②(2012·福建高考)ItishardfortheGreekgovernmenttogetoverthepresentdifficultiesitgetsmorefinancialsupportfromtheEuropeanUnion.A．ifB．unlessC．becauseD．since【解析】题干句意：希腊政府很难克服目前的困境，除非它从欧盟得到更多的经济支持。B项unless相当于if...not，引导条件状语从句，符合要求。【答案】B完成句子①如果不是被叫，我是不会去的。，Iwon'tgothere.②除非我同意，否则不能将这件事公布于世。Don'tmakeitpublic.【答案】①Unless(Iam)askedto②unlessIagree10．squeezevt.&vi.榨；挤；压榨Forseconddegreeburns，keepclothscoolbyputtingthembackinabasinofcoldwater，squeezingthemoutandplacingthemontheburnedareaoverandoveragainforaboutanhouruntilthepainisnotsobad.(教材P34)对于二度烧伤，要保持湿布清凉，需把湿布放回冷水盆中，拧出水后再放在烧伤面上，这样要反反复复地做一个小时左右，直到不太痛时为止。Tomtookoffhiswetclothesandsqueezedthewaterout.汤姆脱下了湿衣服，拧出了水。Thedogsqueezedthroughthesmallholeinthewall.那条狗挤过了小小的墙洞。squeezeout榨出；挤出squeezefrom从……榨取squeezeoutof从……中挤出/榨出squeezethrough挤着通过squeeze...将某物挤成某形状squeezeone'sway推开别人通过；挤过TomostChinesechildren，adictionarymeansanotherreferencebooktosqueezeintoanalreadyweightilyschoolbag.对于大多数中国的孩子来讲，一本字典意味着另一个参考书挤进本已沉重的书包。完成句子①你应该挤出时间去拜访你的老朋友。Youshouldtovisityouroldfriends.②尽量多挤出点牙膏来。abitmoretoothpaste.【答案】①squeezeoutsometime②Trytosqueezeout11．overandoveragain反复；多次Myteacherhastoldmeoverandoveragainnottogetaddictedtocomputergames.我老师已多次告诉我不要沉迷于电脑游戏。Ihavewarnedyouoverandoveragainnottodothat.我已多次告诫过你不要做那件事。againandagain反复；一再overandover一再；反复timeand(time)again多次；一再Childrenareforgetfulandmustbetoldtimeand(time)againhowtobehave.孩子们没有记性，必须反复告诉他们如何表现自己的举止。Ifheisn'tsureaboutsomething，hewillaskthesamequestionuntilheissureaboutit.A．onceagain B．overandoveragainC．oncemore D．overagain【解析】句意：如果他对某事没把握，他会反复地问同一个问题直到有把握为止。onceagain＝oncemore“再一次”；overandoveragain“反复地，一次又一次地”；overagain“再次，重新”。【答案】B12．inplace在适当的位置；适当Holdthebandageinplacewithtape.(教材P35)用胶布把绷带固定。Shehasahabitofhavingeverythinginplace.她有把每件东西都放在适当的位置的习惯。Herdresswasquiteinplaceattheparty.晚会上她的打扮非常得体。inone'splace在某人的位置上outofplace不合适；不在适当的位置inthefirstplace首先；第一inplaceof代替takeplace发生(不用于被动语态)taketheplaceof代替takeone'splace代替；就位，就职giveplaceto...让位给……Theseclothesareoutofputthemaway，Lucy.这些衣服摆乱了。露西，请把它们放好。Inthefirstplace，hehasenoughmoneytobuyhissonabighouse.首先，他有足够的钱给他儿子买所大房子。DoyouthinktheInternetcantaketheplaceofnewspapers？你认为因特网能代替报纸吗？【对接高考】(2012·湖北高考)Thefurniture，withitsmodernstyleandbrightcolors，suitsmodernhousesandtheirgardens，butlooksinthegardenofatraditionalhome.A．outofquestionB．outoforderC．outofsightD．outofplace【解析】句意：这件家具具有现代化的风格和明亮的颜色，很适合现代化的房子和花园，但是放在一个传统风格房屋的花园里就显得有些格格不入。outofplace“不在合适的位置，不合适”，符合句意；outofquestion“不成问题”；outoforder“不按次序的，违反会议规程的”；outofsight“看不见，在视野之外”。【答案】D13．vitaladj.至关重要的；生死攸关的Iftheinjuriesaresecondorthirddegreeburns，itisvitaltogetthevictimtothedoctororhospitalatonce.(教材P35)如果是二度或者三度烧伤，至关重要的是把伤者立刻送去看医生或送往医院。Thismatterisofvitalimportancetous.这件事对我们来说至关重要。beofvitalimportance至关重要的bevitalto...对……很重要Itisvitaltodosth.做……是很重要的Itisvitalthat...……是十分重要的(that从句中要用虚拟语气，即shoulddo，should可以省略)Perseveranceisvitaltosuccess.毅力对于成功是至关重要的。Itisabsolutelyvitalthatthematter(should)bekeptsecret.这件事要保密，这是绝对至关重要的。【对接高考】(2012·安徽高考)Interestisastolearningastheabilitytounderstand，evenmoreso.A．vitalB．availableC．specificD．similar【解析】句意：对于学生来说，兴趣和理解能力同样重要，甚至(兴趣)更重要。vital“至关重要的”，符合句意。available“可利用的”；specific“特定的”；similar“相似的”。【答案】A完成句子①(最重要的是)youshouldkeepcalminfaceofdanger.②(进行锻炼是很重要的)foreveryone.③Life(对……很重要)everyone.【答案】①Itisvitalthat②Itisvitaltotakeexercise③isvitalto14．pourvt.&vi.倒；灌；注；涌；不断涌向；下大雨Sambroketheblistersandpouredicywaterfromthefridgeontotheskin.(教材P35)山姆弄破了水泡，还从冰箱里取出冰水敷在皮肤上。Theraincontinuedtopourdown.大雨哗哗地下个不停。pourin/into涌进pouroutof从……中涌出来pourdown(雨)倾盆而降pourout倾诉pourcoldwateron给……泼冷水，使扫兴Theriverpoursintothesea.这条河奔流入海。Thecrowdpouredoutoftheconcerthall.人群从音乐厅涌出来。Somestudentsoftenpourouttheirtroubletotheirteachers.有些学生经常向老师倾诉他们的烦恼。介词填空①I'vepouredcoffeeyourcupbymistake.②Don'tpourcoldwatertheidea，itmaybejustwhatweneed.③Themanpickedupthebagandpouredthesandoutit.【答案】①into②on③of完成句子④狂热的球迷们欣喜若狂地从体育场中蜂拥而出。Thecrazyfootballfanscheeringwildly.⑤有些人总是爱给别人的计划泼冷水。Somepeopleonothers'plan.【答案】④pouredoutofthestadium⑤arealwayspouringcoldwaterPeriodⅢLearningaboutLanguage(教师用书独具)●教学目标重点词汇的理解与语法的掌握。(1)熟记学案中所列出的单词和短语。(2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。(3)通过对语法的学习让学生能够理解并能够运用这些语法知识，能够把省去的部分补充完整，进一步体会省略的用法●教学地位语法是学生感到比较难以掌握的东西。让学生正确理解和掌握语法知识是让学生学好英语的关键，所以应给学生创设一个语境，让学生理解该语法的应用，而不要让学生死记硬背语法条文，应从理解的基础上去运用这些语法。(教师用书独具)●新课导入建议通过对学生作业的检查导入本堂新课。●教学流程设计导入新课。→老师检查上堂课所布置的作业，检查学生对学案预习的情况。→让学生就“要点讲练”(见学案第81页)进行讨论，让学生各自发表自己的见解，然后让各个讨论组派代表汇报各自讨论结果。↓让学生讨论完成“语法精析”部分(见学案第81－83页)并让各个讨论组发表各自见解。←老师针对难点和重点词汇进行讲解，并补充学案中所遗漏的重点词汇，补充一些必要的练习。←让学生针对各自不同的意见展开讨论，然后老师给出详细正确答案。↓老师对语法部分给以点拨。让学生掌握本单元语法知识。→让学生完成“当堂双基达标”(见学案第83－84页)。→师生共同讨论“当堂双基达标”并给出答案，并对难以理解的或有争议的地方给出详解。↓布置作业。让学生完成课本第37页1、2、3、4题，预习学案PeriodⅣUsingLanguage(见学案第84－89页)←让学生完成“自我评估”(见学案第84页)。(见学生用书第81页)1．toomuch意为“太多”，用来修饰不可数名词，或单独使用，表示程度。Itkeepsyouwarmorcool；itpreventsyourbodyfromlosingtoomuchwaterandprovidesyouwithyoursenseoftouch.(教材P36)它(皮肤)使你保持温暖或凉爽；它(皮肤)阻止你的身体失去过多的水，并使你有了触觉。Ihavetoomuchhomeworktodo.我有太多的作业要做。Thelongtripistoomuchforthechild.这次漫长的行程让这个孩子受不了。muchtoo/toomuchtoomuch也可用作副词，意为“太多”，修饰动词。muchtoo意为“太，非常”，用来修饰形容词或副词。WatchingTVtoomuchisbadforourhealth.看电视太多对我们的健康有害。Theoldmanwasmuchtootiredafterthework.这位老人在干完那项工作后非常疲惫。Thiscariscan'tspendmoneyonit.A．muchtoo；muchtooB．toomuch；toomuchC．muchtoo；toomuchD．toomuch；muchtoo【解析】muchtoo“太，非常”，其后修饰形容词；toomuch“太多”，其后修饰名词，因此正确答案为C项。句意：这款车太贵了，我不能在车上花太多的钱。【答案】C2．Shecouldnotdecidewhethertosendhimtohospitalornottosendhimtohospital.(教材P37)她不能决定是要送他去医院还是不送他去医院。(1)whethertosendhim...为“whether＋不定式结构，在句中作动词decide的宾语。Hedidn'tknowwhethertogotherethen.他那时不知道是否去那里。Ihaven'tdecidedwhethertoaccepthishelp.我还没有决定要不要接受他的帮助。英语中有些动词(词组)如tell，show，know，decide，learn，discuss等词后可以用疑问词how，where，who，what等加不定式的形式作宾语，该结构在句中也可作主语或表语。Theyarediscussingwheretohavetheirholiday.他们正在讨论去哪里度假？(2)whether...or...意为“或者……或者……，是……还是……”。可引导状语从句或名词性从句。Whetherwegotoyourplaceorstayhere，we'llstillfindsomethingtoeat.不管我们是到你那里，还是在这儿，我们都需要找点东西吃。Whetherwegoornotmatterslittle.我们去不去关系不大。Itisuncertainwhethershewillpassorfail.她是及格还是不及格还不能肯定。完成句子①Iknow(怎样解决这个问题)．②(不管他开车来还是坐火车来)he'llbehereontime.③Thequestion(是对还是错)dependsonthesituation.【答案】①howtosolvetheproblem②Whetherhedrivesortakesthetrain③whetheritisrightorwrong观察下列从Reading中选取的句子，体会句中省略的部分。①Theskinisanessentialpartofyourbodyand(itis)itslargestorgan.②Therearethreetypesofarecalledfirst(degreeburns)，second(degreeburns)orthirddegreeburns.③Examplesincludemildsunburnandburns(whichare)causedbytouchingahotpan，stoveorironforamoment.④Theseburnsareseriousand(theseburns)takeafewweekstoheal.⑤Romoveclothingusingscissorsif(itis)necessaryunlessitisstucktotheburn.⑥Ifburnsareonarmsorlegs，keepthemhigherthantheheart，if(itis)possible.[自我总结]在以上句中，为了避免重复，保持句子简洁，括号部分都可，这样的句子叫．【答案】省略；省略句省略一、省略的定义省略是一种避免重复、保持句子简洁的语法现象。凡是缺少一个或一个以上的必要语言成分，在一定语境中能够独立存在，意义明确，并且能发挥交际功能的句子就是省略句。一般说来，只要不破坏语法结构或者引起歧义，能省略的就应省略。省略不仅使句子结构显得紧凑，而且也是分句和分句之间的承接纽带。二、省略的用法1．并列句中的省略一般说来，在后一并列句中凡是与上文相同的成分通常都可省略。Myroomisonthefifthfloor，andhers(is)ontheeighth(floor)．我的房间在五楼，而她的在八楼。IcameateightbutHenry(came)atnine.我八点来的，但亨利是在九点来的。2．复合句中的省略(1)定语从句如果关系代词在定语从句中作宾语，这个关系代词可以省略。Hereistheman(whom)you'vebeenlookingfor.这位就是你一直在找的人。He'stheman(who/that)youcansafelydependon.他是你能放心信赖的人。(2)状语从句当状语从句的主语和主句的主语一致，且状语从句中含有be动词时，省略状语从句中的主语和be动词。When(thenovelis)published，thenovelwillbecomeoneofthebestsellersoftheyear.那本小说出版的时候就会成为当年的畅销书之一。Although(hewas)hard­working，hecouldn'tearnenoughtosupporthimself.尽管努力工作，他的收入还是不够自己糊口。(3)宾语从句引导宾语从句的that一般情况下，可以省略。that后面的宾语从句较长或其他一些特殊情况下，that不能省略。Ihope(that)you'llbefinesoon.我希望你尽快康复。Nowscientistswarnthatifnotundercontrol，theunseenenergywaves，“electricsmog”，maybehazardoustoourhealth.现在科学家警告说，有一种肉眼看不到的能量波，即“电子烟尘”，如果不加以控制，可能危害人类的健康。(4)主省略句有时整个主句都可省略，只剩下一个从句。这种省略现象通常出现在简短答语中。A：Youalllikethestory?你们都喜欢这个故事？B：Yes，exceptthattheconclusionistoohasty.是的，只是结尾太仓促。3．虚拟语气中的省略(1)虚拟条件句常省略if，而将were，had，should提前构成部分倒装。Hadyoucomehereyesterday，youwouldhavemether.如果你昨天来这儿的话，你就会见到她了。(2)在一坚持(insist)，二命令(order，command)，三建议(suggest，propose，advise)，四要求(demand，require，request，ask)等后的宾语从句中，含这些词的派生词的其他主语从句、同位语从句、表语从句，以及Itisstrange/natural/necessary/importantthat...从句中常省略should。Weinsistedthatthey(should)gowithus.我们坚决要求他们和我们一起走。Itisnecessarythatwe(should)learnmorewordsbyheart.我们有必要多记一些单词。Itissuggestedthatwe(should)gotoseethefilm.有人建议我们去看这部电影。4．动词不定式的省略(1)有些动词(组)，如want，wish，expect，hope，wouldlike，try，forget等后面的不定式作宾语时，为了避免重复，可以省略动词只保留到to，但如果在省略的不定式结构中含有系动词be和助动词have，这些动词就要保留。Theboywantedtoridehisbicycleinthestreet，buthismothertoldhimnotto.这个男孩想在街上骑自行车，可他妈妈不同意。(2)两个或两个以上的不定式并列时，第一个带to，后面省去to；但如果两个不定式表示对比关系时，则to不可省略。Hiswishistoearnalotofmoneyand(to)buyhismotherabighouse.他的愿望是赚很多钱给妈妈买所大房子。(3)感官动词(词组)see，lookat，hear，listento，notice，watch等和使役动词make，let，have等的后面作宾补的不定式要省略to；但此类动词的被动语态中的to不可省略。Isawhimentertheroomjustnow.刚才我看见他进了房间。Ididn'tknowwhomadehimcry.我不知道谁把他惹哭了。(4)在某些句式中，如介词but前有动词do的任何形式，后面的不定式要省略to。Icandonothingbutwait.我能做的只有等待。5．介词的省略(1)在英语中一些与动词、名词、形容词搭配的介词常被省略，而只保留后面的动名词。如spendtime/money(in)doingsth.；havedifficulty/trouble(in)doingsth.；prevent/stopsb.(from)doingsth.。Shespendshalfanhour(in)doingsomereadingeveryday.她每天花半小时读书。Ihavesometrouble(in)learningEnglish.我学英语有困难。(2)表示时间的介词at，on和in在next，last，this，each，these，yesterday，every，tomorrow等词之前，一般可省略。Wehaveafinalexameveryterm.每学期我们举行一次期末考试。6．替代性省略英语中，可以使用so，not或其他手段来省略上文或问句中的一部分或整个句子。—CanIputmybikehere?我可以把自行车放在这儿吗？—You'dbetternot.你最好不要。(见学生用书第83页)Ⅰ.单项填空1．(2011·江苏高考)Itsoundslikesomethingiswrongwiththecar'sengine.，we'dbettertakeittothegarageimmediately.A．OtherwiseB．IfnotC．ButforthatD．Ifso【解析】考查省略和替代。题干前半句说“听上去汽车的发动机好像坏了”，后句说“我们最好立刻去修理厂”，通过简单判断可知，这两个句子之间是顺承的关系，所以应该是“如果真的是这样的话(发动机坏了)”。因此选择“Ifso”，so代替前面句子中提到的情况。【答案】D2．(2012·天门高二检测)—Haveyougotanyparticularplansforthecomingholiday?—Yes.，I'mgoingtovisitsomehomesfortheoldinthecity.A．IfeverB．IfbusyC．IfanythingD．Ifpossible【解析】句意：——你为即将到来的假期做了特别安排吗？——是的。有可能的话，我将去市里的几家老人院看看。ifever如果曾经；ifpossible有可能的话。【答案】D3．(2012·潍坊高二检测)Theflowershisfriendgavehimwilldieunl