2023学年完整版Unit2Youarelatetoday设计

Unit2Youarelatetoday教学设计教学目标一、知识与技能目标：1.能正确表达数字：twenty、thirty、forty、fifty，并用数词表达时间。2.会根据提供的图片用句型“Whattimeisit?”询问时间。3.能理解SportsClub中的“Getonthebus.Getoffthebus.”的含义，根据指令做动作；也能根据指令用相应的英语表达。4.能认读和书写字母c、d，并感知它们在单词中的发音。5.能正确朗读谜语“WhatamI?”6.会根据GrandTheatre中的内容学会在特定情景中用“Comeandhavesomething.Takesomething”这样的句型来表达。7.能由Wonderland中的基数词拓展到sixty,seventy,eighty,ninety等基数词。8.能用正确的方法询问时间及描述时间。9.学会用学过的英语来描绘物品，并能自己编一些谜语让同学猜。二、过程与方法目标：1.教育学生上学不要迟到。2.引导学生养成守时的好习惯。三、情感、态度与价值观目标：1.懂得珍惜时间，养成守时的好习惯。2.培养小学生有合作学习的态度和方法，有效利用教学游戏和活动培养学生合作学习的意识。3.在西方文化中，一个人是不是守时意味着这个人是不是一位有诚信的人。重点难点：1.基数词变序数词；2.对时间提问；3.在教学中穿插德育教育。课时安排：1课时教学资源：Student’sbook2BP7~P12Cassette2BUnit2Student’sworkbook2BP7~P12Wordandpicturecards2BUnit2TeachingTransparencies2BUnit2教学过程：ProceduresContentsMethodsPurposePre-taskpreparationRevisionGuesswhatitis.Showawatchoraclock.Drawaclockorawatch.Introduce:Thisismy…It’s…Listentothesong:ARiddle通过有趣的猜谜活动并结合“Disneyland”中的内容引入到今天的新课。WhiletaskproceduresTask1Counttheminutesontheclock.Learnthenewwords:twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninetyTask2Activity:Doyouknowthetime?Lookattheclocksonpage8ofExerciseBook.(2)Showyourownclockorwatchandask,“Whattimeisit?”Question:1.Whattimeisit?2.It’snine/nineten.Readthewords.(Exercisebookpage9)引入：通过学生们熟悉的话题引入到新课。2.有机地把操练和应用结合起来，学会用It’s…来表达时间。Post-taskactivitiesTask1LookatthepicturesinFarmlandandmakeashortdialogue:A:Excuseme.Whattimeisit?B:It’s…A:Thankyou./Thanks./Thankyouverymuch.B:That’sallright./It’smypleasure.Activity：Lookatthepicturesonpage10ofExerciseBook.Sayandact.Whattime