在品味情感中成长 导学案-部编版道德与法治七年级下册

第页第五课品出情感的韵味第2框在品味情感中成长一、【课程标准】以实际行动创造美好的情感体验，传递美好的情感和正能量。二、【学习目标】1.美好情感与负面情感对人有什么影响？（难点）2.如何传递情感正能量？（（重点）三、【预习导航】1.美好的情感表达着我们的愿望，促进我们_____________发展。2.我们可以通过_____________、_____________、__________________________等方式获得美好的情感。3.体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的_____________，使我们的生命变得更加_____________。4.在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的________和_______来影响环境。5.我们的情感需要_____________、_____________，需要_____________。在与他人的情感交流中，我们可以传递_____________，传递生命的_____________。四、【课堂检测】1.在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境，你想改变这种环境，你会怎么做（）①走自己的路，让别人去说吧②适时对环境中的成员表达关心，并确认对方是否接受自己的关心③在共同的活动中与他人恰当进行感情交流，传递美好情感④重要时刻，精心准备的小礼物A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④2．小张中考失利未能进入理想的“实验班”学习，他在失落之余，总结失败的原因，不断寻找改进措施，三年后的高考金榜题名，考入北京大学。这启示我们（）A．初中学习并不重要，关键在于高考 B．积极的正能量是学习成功与否的决定性因素C．应善于将负面情感转变为成长的助力 D．只要努力都能考上好大学3．2020年五四青年节来临之际，B站献给新一代的演讲《后浪》在网络上刷屏。视频中点赞当今年轻人的专业态度及自信、大气等优秀特质。短片中的很多金句更是引发了很多人的共鸣，据此，你认为下列表述正确的是()①我们的情感需要表达、回应，需要共鸣②我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量③美好的情感可以传递，但个人无法创造④传递情感正能量，会使我们的生命更有力量，让世界多一份美好A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④4．夜幕下，一名男子失足落入了石津灌渠，湍急的水流中，他勉强支撑。危急关头，6名路过的青年及时赶到，一场争分夺秒的生死营救就此展开。这惊心动魄的一幕，就发生在2020年3月23日晚鹿泉区北庄村旁的石津渠桥下。几天来，几名青年救人的事迹也在当地传为一段佳话。救人者的行为启示我们()A．传递情感也可以用自己的行动来影响环境B．情感不需要表达、回应，不需要共鸣C．要善于将负面情感转变为正面的情感D．在情感体验中总是被动地接受外部环境的影响5．黄旭华小学毕业时，“七七”事变爆发，他感觉到一股非常屈辱怒火在心中燃烧。此后，他便发奋读书。新中国成立后，在强烈的屈辱感和羞耻感的驱使下，他隐姓埋名三十载，为我国核潜艇事业的发展做出了卓越贡献。黄老的事迹启示我们（）A．负面情感体验比正面情感体验更具有教育意义B．我们要善于将负面情感转变为成长的动力C．负面的情感体验带来的都是负面情绪D．黄旭华的情感体验是被动产生的，所以是负面情感6．在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递生命正能量下面能体现传递情感正能量的是（）①给贫困学生捐款捐物②“中国十大杰出青年”评选活动每年举行一次③中国女排在里约奥运会上获得金牌④我们采取精准扶贫的方式帮助贫困地区脱贫致富A．②③④ B．①②③④ C．①③④ D．①②④7．小强从小就热爱电子知识，后来更是着迷于科技制作。他发现楼道延时灯的使用很麻烦，所以想发明一个楼道灯两用延时开关。于是他上网搜集资料，通过反复实验，最终取得成功，这说明（）A．情感与我们的想象力、创造力有关 B．情感让我们的内心世界更加丰富C．只要热爱发明创造就一定有成就 D．情感是人最基本的精神需求8．生活中的美好情感表达着我们的愿望、促进我们的精神发展。下列哪些行为可以获得美好情感（）①阅读②与人交往③参加有意义的社会活动④帮助他人⑤捐助失学儿童A．②③④⑤B．①②③④⑤ C．①②③④ D．①③④⑤9．“我和我的祖国、一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌……”2019年春节后，“我和我的祖国”成为全问各地不少学校的开学主题。无数师生共同唱响《我和我的相国》。用歌声致敬祖国，讴歌时代，诉说着对伟大祖国的热枕与依恋，抒发着身处伟大时代的骄傲与自豪。对此，下列认识中正确的有（）A．我们需要与人交往，盟发真挚的友情 B．情感丰富内心世界，影响我们的判断C．品味爱国美好情感，促进精神的发展 D．体验消极负面情感，能丰富人生经历10．人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因,但是负面情感往往能更持久地、深刻地影响人类前进的轨迹,为人们行事提供原动力。这表明()①生活中某些负面情感尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义②负面情感比正面情感好③学会承受负面情感,我们可以将负面情感转变为成长的助力④学会承受负面情感,我们可以从中获得美好的情感体验,不断成长A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④11．对下边漫画认识正确的是（）A．传递情感要用自己的行动来影响环境B．我们的情感不需要表达，不需要共鸣C．我国应采取措施关爱行乞的残疾老人D．要善于将负面情感转变为正面的情感12．孔子说：“行己有耻”。只有有了羞耻之心，才能有自觉抵制不良诱惑的精神力量，才能够自觉地改过自新，不做有损自己人格的事情。这体现的道理有（）①生活中某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义②知耻之心引导我们判断是非，明确行为选择的理由③善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们不断成长④负面情感体验都危害身心健康A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④五、【拓展提高】13.材料一：影视精品是让学生传承传统文化的好载体，影视教育是对学生进行美育，培养美好情感的好途径。《关于加强中小学影视教育的指导意见》指出，把影视教育作为中小学德育、美育等工作的重要内容，纳入学校教育教学计划，与学科教学内容有机融合，与校内外活动统筹考虑。材料二：为切实贯彻国家影视教育进校园的活动，各学校优选影视作品。某校先后播放了《感动中国十大人物颁奖典礼》《最美孝心少年颁奖典礼》等传递社会主义核心价值观的视频。学生通过观赏能获得美的享受，吸取精神力量。在观看了影片后，某班开展了“观看优秀影视作品，培养美好情感”的活动，请你积极参与并回答如下问题：中小学校放映上述影片会产生哪些积极影响？请你推荐两部传递美好情感的影视作品，并说明传递了什么情感。（3）情感是人最基本的精神需求。培养美好的情感，你还有哪些好的提议？5.2品出情感的韵味【预习导航】【课堂检测】1-5．BCAAB6-10．BABCC11-12．AA 【拓展提高】13.（1）为学生树立道德榜样，提升学生的思想道德水平；培养社会责任感、正义感等积极情感；丰富学校德育教育内容和形式，推动素质教育的发展；传递社会正能量