新冀教版三年级英语上册lesson7教案

第二单元教材分析：本单元的内容为7—12课，主要教学内容为26个英文字母的读法和写法，并且包括身体器官和颜色的一些单词。最后一课的“Again,Please”是复习课，这一课整体复习了前面五课的学习内容。在教学时要注重学生的读和写，并且用生动活泼的教学增加孩子学习英语的兴趣与积极性。教学目标：知识目标：1、会读会写26个英文字母。2、学会本单元的10个英语单词。3、学会句型“Whatcolourisit?”并能同学间进行对话。4、认识“开”、“关”两个词。能力目标：1、学会3首英文歌2、会表演每课中的对话情感态度价值观：提高学习英语的兴趣与学习积极性。Lsson7MyFriend第一课时【知识目标】1．学习识记新字母A、B、C、D，新单词friend2．学习并熟练运用……,thisis…….Nicetomeetyou.对话。3．学会认读applebookcatdoor四个单词。【技能目标】识记新单词，熟练应用……,thisis…….Nicetomeetyou.句型。【情感态度价值观】培养学生和他人友好相处的好习惯。【教学方法】讲解法，情景设置法。【教学重难点】1．学习识记新字母新单词A、B、C、D，新单词friend2．学习并熟练运用……,thisis…….Nicetomeetyou.对话【教学用具】abcd字母卡片【教学过程】一、复习导入1、复习Thisis……句型。学生根据实际情况指着班内任意一名同学说“Thisisaboy.”或“Thisisagirl.”2、练习用“Nicetomeetyou.”句型对话，并指明学生上台表演。3、导入：第一单元我们认识了新朋友Danny,Jenny,和李明，我们每个人都有很多的朋友，你的朋友又有哪些呢？今天我们就来学习“朋友”用英语怎么说呢，你怎样用英语向别人介绍你的朋友呢。二、新课1、学习第一部分“Myfriend”（1）让学生在两段对话中找出认识的句子，读出来并说出它的意思。（教师随机指导名字“WangHong”）（2）讲解单词friend，并带领学生读会（3）讲解句子Heismyfriend.和Sheismyfriend.说明he和she的区别，并把he和his、boy对应起来，把she和her、girl对应起来。（4）学生练习句子Heismyfriend.和Sheismyfriend并记住意思（5）学生练习句子Thisisaboy.Hisnameis……Heismyfriend.和Thisisagirl.Hernameis……Sheismyfriend.并表演（任意指着班里的一名学生说出其中一组的三句话）。（6）学生自由读第一部分的对话，并翻译。点名班里任意一名学生回答。教师总结第一段对话的意思（7）听录音，学生自由组合练习第一部分的两段对话，并表演。3、学习第三部分“Letters”（1）老师讲解A、B、C、D的读法与写法，学生拿出练习本跟写。边讲字母，变讲解每个字母对应单词的读法和意思。（2）学生练习四个字母和单词的读法，教师课堂检验成果。（3）学生在练习本上练习A、B、C、D四个字母的写法三、课堂检测“Let’splay!”游戏：（1）每个学生拿出四张大小一样的纸，分别写上A、B、C、D四个字母，根据教师的提示拿出相应的纸片，比赛谁拿的又对又快。（2）教师拿出事先做好的分别写着A、B、C、D四个字母的卡片，请一位同学上台根据老师的提示拿出相应的卡片，台下的同学来判断是否正确。（3）找朋友：拿出A、B、C、D四个大写字母卡片和a、b、c、d四个小写字母卡片，请同学上台把其中相同的字母找出来，台下的同学判断正误。四、总结这节课我们主要学习了一个单词friend和四个字母A、B、C、D。并且要记住怎样介绍你的新朋友。五、作业ABCD四个字母的大小写，每个写10遍。applecatdoor3个单词每个写5遍并写上翻译。背诵第一部分“Myfriend”中的对话。板书设计：Lesson7MyFriendThisisaboy.Thisisagirl.Hisnameis……Hernameis……Heismyfriend.Sheismyfriend.课后反思：AaBbCcDd第二课时练习课教学目标：1、熟记第七课句子2、会写abcd四个字母3、熟记第一单元学过的句型，并可以两个人一组进行对话教学重点：熟记1—7课所学的句型，会写abcd四个字母。教学难点：会写abcd四个字母教学过程：一、复习导入1、欣赏歌曲“findafriend”教师简单讲解歌曲意思学生听录音歌曲3遍2、学生练习熟悉第一部分“myfriend”对话，时间5分钟学生根据教师中文提示两人一组进行表演3、导入：到现在为止我们学习了怎样用英语介绍自己及自己的朋友，这节课我们来总结一下1—7课我们学习的句子，并试试看你自己能不能自己编一段对话呢。二、新课1、总结1-7课所学的句型（1）小组讨论我们学过哪些句型（2）全班汇报交流（3）教师总结2、学生练习表演（1）学生分别练习每一课所学的句型（每一课练习约1分钟）并分别进行简单的表演。（2）学生两人一组将所学的7课连结起来编一个对话（教师给予示范），对话不少于6句话。（3）学生表演自己编写的对话，并在表演后请其他同学说一说这段对话的意思。3、练习写字母学生练习写字母2分钟三、课堂检测学生根据教师说出applebookcatdoor的中文说出其相应的英语学生拿出听写本，教师检查学生四个字母的写法。四、总结这节课我们