第一课青春的邀约同步训练题 部编版道德与法治七年级下册

第=页，共=2页人教版七年级下册道德与法治第一课同步训练题一、单项选择题青春虽然有很多烦恼,但更多的是梦想、激情和幸福。一个人要实现自己的人生价值,提升个人生命的意义,就必须（）①学会独立思考②培养批判精神③开发创造潜力④从现在做起,从点滴小事做起,积极探索实践A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④面对青春期变化，青少年要培养思维和能力有（）①学会独立思考②自省和慎独③培养批判精神

④开发创造潜力A.①②③ B.①③④ C.①②④   D.①②③④ “智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这说明（）①受到赞美能进行反思才能称为智者

②想成为智者就必须听从他人的评价③智者的行为体现了独立思考

④愚者错误在于批判精神误用A.①② B.②③ C.②④ D.③④李强初中三年各方面变化很大，下列哪一种表现不属于青春期心理发展特点（）A.个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘

B.觉得自己长大了，似乎成熟了；可情绪不稳定，为点小事就冲动

C.开始厌烦父母机老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代

D.开始接触和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近青春是生命中的华彩乐章，它带来喜悦和力量，也带来困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要：（）A.在穿着上标新立异，展现青春风采 B.把内心闭锁起来，保护青春秘密

C.放任青春冲动，青春激情 D.悦纳心理和生理变化，克服青春烦恼疫情期间,《新闻1+1)传出一张钟南山教授的照片，下面的字幕写着“喝高浓度白酒可以抗疫”。对此，许多同学展开了激烈的讨论:有的同学认为这可能是谣言,有的同学通过实验粉碎了谣言。由此我们可以看出()①青春的我们对问题可以有自己独到的见解了②青春的我们敢于表达不同观点，敢于向权威挑战③产生怀疑后，可以运用相关知识来解决、分析,科学是粉碎谣言的有力武器④我们要关注新闻，用新闻中的消息来指导我们的生活A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④近年来，南宁市十分重视青少年心理健康教育工作，通过加强心理教师队伍建设、丰富教育活动载体等举措，帮助解决青少年在成长中遇到的心理困惑。对南宁市这样的做法，理解正确的是（）A.有助于学生彻底消除青春期的烦恼

B.表明学生心理问题日趋严重，心理健康状况堪忧

C.有助于学生了解青春期生理发育的特点，掩盖身体发育的不足

D.有助于学生提升保持身心健康的意识，增强正确处理青春期困惑的能力某国政要在开会时声称：注射消毒剂可以杀死新冠病毒。有人因此服用了家里养鲤鱼用的清洁剂“磷酸氯喹”，导致了两人一死一伤的惨烈结果。这启示我们要（）A.有批判精神，对不合理的事情说“不” B.学会独立思考，不接受别人的任何意见

C.学会赏识和理解，包容他人的错误观点 D.相信政治地位高或者学术权威们的说法青春，是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。下列对青春的认识中正确的是（）

①青春的我们既要追求外在美，也要体现内在美

②青春成长的重要信号是思想和精神方面的变化

③青春的我们既有旺盛的生命力，也会有生理与心理上的困惑

④青春期的矛盾心理会让我们产生烦恼，不利于我们的健康成长A.①② B.①③ C.②④ D.③④北京五年级学生张秋实发现语文课本配图有误后写信给人民教育出版社反映此事，引起了出版社工作人员的高度重视。张秋实敢于质疑教材插图错误（）①离不开勤于思考的学习态度②是不尊重知识的表现③为了标新立异④说明她具有批判精神A.①② B.①④ C.③④ D.②④青春期是一个人从少年走向成人的重要时期。下列对青春期的认识，错误的是（）①青春的我们既要追求外在美，也要体现内在美②青春的我们要以积极的心态悦纳生理变化③青春期就是烦恼期，这段时间就要在烦恼中度过了④我们可以采取任何方式调适青春期的矛盾心理A.①③ B.①② C.③④ D.②④疫情期间，有传言“吃大蒜、生姜、中药双黄连能预防新冠病毒”，因而很多市民争相抢购大蒜，生姜、双黄连。面对此类现象，青少年（）①要学会独立思考，不能人云亦云②需要具备批判的精神和勇气③缺乏经验，应该随大流④敢于对不合理的事情说“不”A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④青春，它像朝阳，蒸腾着热气，散发着热量，放射着光彩；青春，它像溪水洋溢着欢乐，奔腾着希望，创造着自我……美好的青春需要我们（）A.

认识自我，悦纳自己的一切 B.

及时行乐，不虚度年华

C.

消除内心矛盾，健康成长 D.

生理和心理的协调发展升入初中后，身边的同学个子都开始长高了，而小明的个子依然很矮，他感到很自卑，于是偷偷买了增高鞋垫。对此，你认为正确的是（）①青春期发育有快有慢，应该欣然接受

②自卑使人奋进，小明的心态可以促使他成长③青春期外在美比内在美更重要

④正视和接受自己的生理变化，尊重自己A.①② B.②③ C.③④ D.①④青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。演奏好青春的成长曲，我们要（）A.在穿着上要赶潮流，展现青春风采 B.把内心闭锁起来，保护青春秘密

C.放任青春冲动，享受青春激情 D.悦纳生理心理变化，克服青春烦恼二、分析说明题不经意间，青春期向我们走来，在这一阶段，我们的身体、心理都会发生巨大变化，七年级某班的同学想创建一个关于青春期的网页，请你帮他们完善网页内容。

阅读以上材料，运用所学知识，回答下列问题。(1)青春期身体会发生很多变化，你是怎么对待的？(2)“长大以后有很多烦心事”，你有哪些消除这些“烦心事”的好建议？(3)青春是多彩的，你想如何让你的青春更有价值？

小丽是个“微信控”，她习惯每天都发朋友圈记录自己的心情。以下是她朋友圈的部分内容。（1）不知什么时候，脸上长满了痘痘，丑死了。美丽的青春，就这样毁了吗？（2）同学们都笑我今天做了件很二的事。道德与法治课上，老师说的一个知识点和我之前在电视上看到的不一样。我立马高喊：“老师，你讲错了！”只见老师脸立刻红了。我做错了吗？（3）我的同桌学习委员是个很绅士的男生，学习上我遇到不懂的，他都会耐心教我，今天，我鼓起勇气写了一封告白信给他。（4）我校举行“踏歌毅行、筑梦青春”踏秋远足活动。中途我感觉特别累，但我一直在坚持，完成了远足活动。

看了小丽的朋友圈内容，结合所学知识你想对她说些什么？

随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速发展，他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制情绪日益上升。因此他们不满足于家长，教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻