2023学年完整版《Unit9AnEnglishclub》设计

《Unit9AnEnglishclub》教学设计（一）一、教学内容BLook,readandlearn&CAskandanswer.二、教学目标1．四会单词UK,British,USA,American,Japan,Japanese,French,France.2．四会句型Whereareyoufrom?Iamfrom…Whereishe/shefrom?He’s/She’sfrom…三、教学重点能听懂、会说、会读和会拼写UK,British,USA,American,Japan,Japanese,French,France.四、教学难点会用句型Whereareyoufrom?Iamfrom…Whereishe/shefrom?He’s/She’sfrom…进行交际。五、教学准备1．教具准备1)有关国家的国旗。2）关于本课时的多媒体课件。3）录音机和磁带。4）板书准备：写好课题和日期。六、教学过程Step1Singasong《Hobbies》Step2:Freetalk/Revision1.T:Doyouhaveanyhobbies?

S:Yes,Ido.Ilike…

T:Iliketakingphotos.Ioftentakephotoshereandthere.Look！（

课件出示几位体育明星的照片，从而引起学生的兴趣。）指着刘翔的图片问学生

T:Whoishe?Whereishefrom?由此导入新课。同时板书Whereishe/shefrom?Whereareyoufrom?Step3:Presentationandpractice1．教师进行示范性讲解T:Yes.HisnameisLiuXiang.He’sfromChina.He’sChinese.HespeaksChinese.出示单词ChinaChinese及国旗图片，领读，生跟读。

同时讲解名词和形容词的用法，然后问学生Whereareyoufrom?S:Iamfrom…然后使学生们用A:Whereareyoufrom?B:Iamfrom…进行自我介绍。2．指着英国球星Beckham的图片。T:Whoisthefamousman?S:He'sBeckham.

T:Where'shefrom?师自言自语:BeckhamisfromtheUK.Wecallthepeopleinthiscountry“British”.He'sBritish.HespeaksEnglish.边说边出示单词UKBritishEnglish和国旗图片,师领读，生跟读。并引导学生用she,I,you等人称代词造句，注意纠正单词British的发音。3．同法指NBA篮球巨星Jordan的图片

T:Whoisthefamousman?

S:He'sJordan.

T:Where'sJordanfrom?引导学生说HeisfromtheUSA.He'sAmerican.HespeaksEnglish.同时出示单词USAAmericanEnglish和国旗图片,师领读，生跟读。依然引导学生用she,I,you等人称代词造句，并注意纠正单词American的发音。4．同法教授以下单词：除了出示各国的名人图片外也可出示各国标志性的图片，如：日本的富士山，法国的埃菲儿铁塔，澳大利亚的袋鼠等而引出Japan,Japanese,JapaneseFrance,FrenchFrenchAustralia,Australian,English师领读，生跟读，同时让学生两人小组操练，并可补充教授一些单词，教法同上。ItalyItalianGermanGermanyCanadaCanadianStep4Listen,readandlearn/Lookandsay1．听音跟读PartB。2．课件出示PartC的有关图片，让学生分组练习，教师可以先和一位同学示范表演一幅。3．学生表演。Step4Consolidation1、教师将准备好的六个国家的国旗图片分发给学生，玩击鼓传花的游戏，同时播放音乐让他们在节奏欢快的音乐声中自由传递图片。当音乐停止时，请手持国旗图片的六位学生依次用句型I’mfrom…I’m…Ispeak…进行自我介绍。2、把学生分成六组，每组发一个国家的国旗图片，再请几位学生扮演记者到各组进行采访。七.作业设计1．抄写本单元B项单词。2．C项造句。3．运用所学的单词和句型进行操练。4．听录音。八.板书设计

Unit9TheEnglishClub（B&C）DateA:Whereishe/shefrom? ChinaChineseChineseB:He/Sheisfrom…UKBritishEnglishA:Whereareyoufrom?USAAmericanEnglishB:I/We…AustraliaA