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文档简介

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan《同一个名字叫中国》教课设计—西部放歌教课目的1、认识民族团结、各民族共同繁荣是我们的一项基本国策。2、深入认识西部大开发、东西方合作交流是我国经济建设的一项鼎力措。3、成立正确价值观，成立为祖国奉献的观点。教课重难点1、能理解民族团结、各民族共同繁荣是我们的一项基本国策。2、可以深入认识西部大开发这一战略决策。教课过程一、兴趣导入1、赏识歌曲《西部放歌》，谈谈对歌词的理解，谈谈自己的看法。2、同学们，你们认识西部吗？谁能把你知道的西部状况谈谈？3、谈谈我们的家乡在东部仍是西部，联系实质谈谈家乡有什么特产和资源，需要什么帮助。4、小小争辩会：西部是“荒、远、边、穷”仍是“大、财、宝、美”？正方：西部是“荒、远、边、穷”反方：西部是“大、财、宝、美”正反双方依据课前采集的图片、文字资料准备争辩，老师做主持。5、结语：我国南方和北方、东部和西部等不同样地区之间存在着差别，需要相互间进行交流与合作，扬长避短，达到共同发展。现在西部大开发正如火如茶，南北方的交流也正在蓬勃发展。二、议论交流1、西部大开发可能带来哪些好处，我们有什么好的想法可以促进西部发展，畅想明天的大西部，说一说它未来的样子。2、你知道哪些地区之间交流合作的案例？它们给地区的发展带来哪些好处？3、东西部的小朋友手拉手，我们可以做些什么？三、小结育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan我国南方和北方、东部和西部有着差别，需要大批的人材去建设西部。我们长大后，想不想去把那处建设得更好？因此，我们现在就要学好知识，学好本事。长大后，成为祖国最需要的人。四、作业1、学唱歌曲《西部放歌》。2、以小组为单位，出一期以“西部大开发”为主题的手抄报，在班级中展评。3、采访家乡的外处人，认识他们的生活方式有什么

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