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文档简介

从百草园到三味书屋鲁迅学习目标：1．理解本文热爱大自然、热爱新生活的思想感情。2．学会如何去写观察作文，应当抓住事物的特征，调动多种感官观察。学习重难点：学会细致观察、抓住特点，具体、真切、生动地描写事物。教学过程：一、领略百草园的乐趣默读第1段，选文中的词语概括此段内容。明确：百草园是我的乐园。问题：百草园为什么是我的乐园？明确：因为在百草园中不仅有美景，还有惊险的美女蛇的故事，冬天的百草园因为可以捕鸟，也变得别有情趣，所以百草园在那时是我的乐园。重点研读第二段，思考：

课文写了百草园的哪些美好的景物？

它们各抓住了静物、动物的什么特点来写？

菜畦皂荚树土墙根桑葚油蛉斑蝥何首乌木莲覆盆子蜈蚣百草园的自然景物和乐趣菜畦石井栏皂荚树桑椹鸣蝉黄蜂叫天子静态动态低高﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚碧绿的光滑的高大的紫红的肥胖的轻捷的长吟伏窜高低描写景物：有序多角度精选词语形容借助“准确的形容”即能表情达意

单是就有…………油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌藤木莲藤木莲果何首乌根覆盆子低唱（声音）弹琴（声音）翻按喷﹙动作﹚缠络﹙形状﹚像莲房臃肿拔像小球又酸又甜﹙形状﹚﹙形状﹚﹙形状﹚摘动物植物﹙味道﹚啪﹙声音﹚百草园的自然景物和乐趣情景交融百草园重点：第2自然段的写景是全文精彩之笔，不仅形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备，而且层次井然，条理分明。齐读并思考下列问题：1、菜畦的“碧绿”，桑葚的“紫红”、菜花和蜂的“黄”是写____，“肥胖”“高大”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写____，这两者都从___觉上写；鸣蝉的“长吟”，蟋蟀的“弹琴”，是从______上写；覆盆子“又酸又甜”写的是______，所以说它有声有色、有滋有味。

2、这里又包括了春、夏、秋三个季节的景物，桑葚、菜花是________的，蝉鸣在________，蟋蟀到______才叫；这与下文写到的冬天的百草园合起来成为完整的四季图，可见作者构思的精巧。颜色

形状视听觉味觉

春末盛夏秋天……本段在语言上有什么特点？

从修辞手法的角度看：

有比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攒成的小球。有拟人：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

写出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受。冬天的百草园依然乐趣无穷。时间、条件、方法、收获、经验第7段详写了冬天在百草园的活动——捕鸟，作者分别从哪些方面写了捕鸟的情况？写这些有什么作用？冬捕鸟（）开一块雪，（）出地面，用短棒（）起一面竹筛，下面（）些秕谷，棒上（）一条长绳，人远远地（）着，（）鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（），便（）住了。扫露支撒系牵看拉罩准确生动传神的刻画了捕鸟的整个过程美女蛇一段，有何作用？

增添神秘气氛，丰富了百草园作为儿童乐园的乐趣。

百草园（乐园）春夏秋的美丽景物不必说菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚也不必说鸣蝉、黄蜂、叫天子单是就有油蛉、

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