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文档简介
从百草园到三味书屋鲁迅读准下面的字音:确凿()菜畦()桑椹()轻捷()油蛉()斑蝥()缠络()珊瑚()攒()豁()
敛()脑髓()陌生()鉴赏()觅食()竹筛()
秕谷()系()
书塾()人迹罕至()záoqíshènjiélínɡmáoluòshāncuánhuōliǎnsuǐmòjiànmì
shāibǐjìshúhǎn预习检测预习检测解释下面的字词:确凿:确实无误。轻捷:轻快敏捷。缠络:缠绕。
鉴赏:鉴定和欣赏(艺术品、文物等)渊博:(学识)精深广博。宿儒:素有声望的博学之士。宿:年老的,久经其事的。人迹罕至:很少有人来到。罕:稀少。至:到。人声鼎沸:人声喧嚷嘈杂,好像鼎里的水沸腾起来一样。鼎:古代烹煮用的器物,圆形,三足两耳;也有长方四足的。
识记文学常识“朝”早晨,这里指童年;“夕”晚上,这里指成年或老年。意思是早晨的花到晚上拾取。《朝花夕拾》中大部分文章都是作者对自己童年、少年时代生活的回忆。鲁迅(1881·9·25—1936·10·19〕,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。
识记文学常识朗读课文完成下面的学习任务:
1、根据文章标题提示,课文可分为几大部分?
2、用简要语言概括每一部分各写了哪些事情。整体感知
从百草园的乐园生活到三味书屋的读书生活整体感知有趣景物传奇故事雪地捕鸟书屋陈设先生印象询问怪哉后园寻趣师生读书做戏画画百草园三味书屋空间顺序(显性)时间顺序(隐性)时间顺序(隐性)梳理结构(10-24)三味书屋的读书生活:(10)书屋陈设(11)先生印象(12-16)询问怪哉(17-20)后园寻趣(21-23)师生读书(24)做戏画画整体感知(1-8)百草园的乐园生活:(2)有趣景物(3-6)传奇故事(7-8)雪地捕鸟整体感知梳理结构再读课文,思考问题:
1、文章的第9段有什么作用?把它归在哪一部分比较合适?
2、文章是按什么顺序写的?(提示:先分析整体顺序,再分析局部顺序)整体感知第9段的作用及归属:
第9段从儿童的视角,以疑问和无可奈何的语气,对离开百草园的原因进行猜测。表达了“我”对百草园恋恋不舍的稚态和依依惜别的深情;在结构上起承上启下过渡的作用。主要是对上文的总结,因此归上一部分。
整体感知复习提问:1、作者介绍。2、文章顺序。3、概括1—8节。4、1-8节具体写了几个场景。文本解读
“不必说……也不必说……单是……”这个句式的作用在于由整体概括到突出局部。作者先用两个“不必说”宕开一笔,为的是突出下面“单是”的内容,因此主要内容是:泥墙根无限的趣味。既然“单是”就有无限趣味,那么百草园中的佳趣定然是比比皆是了。这个句式更突出百草园的乐趣无穷。1.对第2节的内容,有的用“泥墙根的趣味”概括,有的用“百草园有趣的景物”概括,你认为那种概括更好?
2.列出文中所写的景物和它们的特点。
3.想一想,作者是按照怎样的顺序来组织这些景物的?
文本解读碧绿菜畦光滑石井栏高大皂荚树紫红桑椹不必说春文本解读也不必说鸣蝉长吟肥胖黄蜂伏轻捷叫天子窜夏文本解读单是油蛉
蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌木莲覆盆子秋文本解读这一段用“不必说……也不必说……单是……”这个特殊的句式串联,写了百草园春夏秋季的景物。由植物写到动物,先写静景,再写动景;写静景时,由低到高;写动景时,由高到低。使景物写得既井井有条,又错综交织,浑然一体。短短的泥墙根一带究竟有哪些有趣的事,请用简洁的语言概括。听油蛉低唱蟋蟀弹琴,找蜈蚣,按斑蝥,拔何首乌,摘覆盆子文本解读品味写景状物1.动词的使用:如“伏”字,既写出了黄蜂体形的肥胖,有写出了娇憨可爱的形象;如“窜”简洁形象的表现了云雀的轻捷迅疾,突出了孩子的美好向往。2.修饰语的使用:如“碧绿”“光滑”“高大”“紫红”“肥胖”“轻捷”等词的使用将景物的色形态描绘出来,使读者如身临其境,可触可感。3.修辞的使用:如“油蛉在这里低唱”“蟋蟀们在这里弹琴”运用拟人的修辞,生动形象地写出泥墙根的趣味,我沉醉其中的快乐之感。文本解读拓展训练:仿写:不必说----------------------------------也不必说---------------------------------单是--------------------------------------不必说无边无际的天空,雪白悠悠地飘浮的白云;也不必说鸟儿那悦耳动听的歌声,蝴蝶的翩翩起舞。单是人们那满脸的微笑,就知道这是一个好天气。不必说蓝蓝的海水,柔和的阳光,金黄的沙滩;也不必说海浪拍打岩石的哗哗声,金色沙滩上的柔软,海上冲浪的快感。单是沙滩上的徐徐微风,就使人心旷神怡。不必说翠绿的青山,苍劲的松柏,浮动的白云,湛蓝的天空;也不必说夜莺在婉转地歌唱,麻雀在喳喳地嬉戏,美丽的蝴蝶在风中舞动。单是一株不起眼的小草就足以令人心旷神怡。它是那么嫩绿,那么坚强,迎着凛冽的寒风昂然挺立。不必说什么长篇大论的保证检讨,也不必说你今后怎样改正错误,单是看你的行动,我便知道你改正错误的诚意。不必说奥运会中开幕式的精彩表现,也不必说观众们的叫喊声,单是那奥运会中运动员拼搏精神就让我们感叹。不必说你练画练了多久,也不必说你画得怎样,单是从你画画的认真就可以看出你对画的热情。不必说白云山上的风多么凉爽,也不必说山上的风景多么秀丽,单是山
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