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文档简介

《交通运输方式和布局》教学设计课题交通运输方式和布局教学目标知识与能力了解五种交通运输方式及其特点，能够根据所需选择合适的交通运输方式。了解交通运输线、点组成的交通运输网及其布局的影响因素。过程与方法结合案例分析交通运输方式和布局变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。通过案例，学会分析影响交通运输方式的因素。情感态度价值观培养学生对大自然的热爱以及对交通运输方式选择的正确认识，激发学习地理的兴趣。树立正确的科学观、环境观，人生观。教学重点五种主要交通运输方式的特点。教学难点影响交通运输布局的因素。教学方法讲授法、案例分析课时总数1课时教学过程(要有设计意图和师生活动)第一课时情景导入：同学们都接触或使用过哪些交通运输方式啊？学生回答，略。展示古代至现代的交通运输方式的图片，引入新课。【提问】根据表格所示题目，选择恰当的运输方式，并回答都考虑了哪些因素？学生从时间、速度、数量、价格等方面回答。师：从刚才所举例中可以发现，交通运输方式的选择既要根据交通运输方式的特点，又要根据货物的类别和数量以及运输的距离等综合因素作出最合理的选择。课件展示:五种主要交通运输方式的特点及优缺点。【过渡】伴随着世界经济的迅速发展，不同地区之间人们的交往和经济联系越来越密切，交通运输的发展也显现出许多新的特点。引入材料我国铁路的提速、巨型油轮的出现、集装箱的使用，从材料当中反应出交通运输发展的三个趋势：高速化、大型化、专业化。师：在一定的地域范围内，各种交通运输方式往往联合起来，各种交通运输线和点相互交织，形成了不同形式的交通运输网。展示图片“中国主要铁路线分布”，让学生回答其分布特点。引导学生阅读教材P80图，了解交通运输网的形成和层次。【转折】看来交通运输的布局会受到多种因素的影响，下面我们通过案例来具体分析影响交通运输布局的因素有哪些？学生阅读案例1，回答问题。师：通过对南昆铁路的学习，我们知道影响交通运输布局的主要因素有自然、社会、经济和技术因素，其中自然是比较重要的因素，经济是主导因素，技术是提供保证的。小结：今天我们需要了解五种主要的交通运输方式的特点，能结合运输货物特点、运输量等对交通运输方式作出合理的选择，还需要同学们掌握的是交通运输布局特点是由多种因素综合作用的结果。板书设计交通运输方式和布局教后反思本节课与生活联系密切，因此在内容讲解上学生理解掌握的较好，采用创设情境——调动相关知识的积极性，构建新知识体系，关注现实当中的事例，但因将重点内容讲授的较多，故

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