省教改课题申报书填写技巧

附件四:

**省高等学校教学改革争论课题申报书项目类别：重点□一般□〔可多项选择〕表述要准确、标准*课题名称：表述要准确、标准*

只能填写一人 学校名称：肯定要填写学校全称通讯地址：联系电话：填写负责人自己的联络方式，以电

信 箱 ：式和口号式、结论式的句型2应避免价期：例：良好的学习习惯是提高大学英语学习成绩的根底改①培育大学生良好的学习习惯的争论3、选题宜小,小题大做,不要大题小做1：学生学习规律的争论(缩小争论范围)2：发挥学生主体作用的争论〔语育厅制填表说明填写此表时，不得削减栏目、转变内容，内容应简明扼要。《申报表》一式三份。工程批准后，省教育厅、高校课题治理部门及课题组各存一份。本表所附《申报书〔活页》供匿名评审使用，必需填写，但不得消灭申请人和课题组成员的姓名、单位名称等个人资料。活页需报送三份，每份单独装订。申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。本表须经课题负责人所在高校课题治理部门审核，签署明确意见，并加盖公章前方可上报。一、简表课题名称 务必跟封面上的课题名称保持全都课题 申请简 省教育厅况 经费

学校 万元 起配套 止万依据课题需其进展估算万元 万月

提倡2年 年月年 月至〔从申报年份开头计算，年 月至2〕姓 名专业技术职务

如实填性别 诞生年月最终学位/授予国家课 时 间近课题主持人课题主持人

课 程 名 称

授课对象

所在单位题学教 题学工简作 上，留意为“近三年”的，并非多多益简历主时间 课题名称〔校、省、国家级工程；主持/参与〕概〔在研结题获奖〕持教学改革争论和科学争论工人作简况

列上课题课题参与人题 总人数组主要

高级职称中级职称初级职称人数 人数 人数

博士 硕士 学士成 姓名 诞生年月 专 业

工 作 单 位

课题中签名员 技术职务 的分工简∧况 1人员配备中宜高中初级职称搭配年龄最好能有老、∧含不 中、青，要具有课题争论所需技术专业人才等。含主人持 2、成员多少视课题大小而定，一般3—5人。人∨ 3、成员分工要写清楚，增加课题组成员责任感。二、立项背景与意义国内外相关争论现状分析〔简评国内外对此问题的争论进展状况，500字内〕该局部比较重要，它反映了教师对工程争论所在领域的的了解程度、学问构造和所争论目标的重要性。要有理有据，让评审专家认为你对议专家也不清楚有些动态，这样他就不行能对你的工程轻易否认。首先，引入立项背景，宜写我们教育教学实践中消灭的问题和发生的现象。然后，针对消灭的问题或发生的现象，在国内外一般是如何处理或解决的，它存在一些什么缺点或缺乏之处。最终，说明的你的课题是为解决这些问题〔1—2个问题〕而提出的，从而说明你申报的课题争论是有必要的。本课题对促进教学工作，提高教学质量的作用和意义〔5条，300字内〕开门见山的提出，不要只说些“正确的废话促使********，从而*******促进********，从而有利于*******帮助学生*******三、课题实施方案具体争论内容或对象：多，工作量要适度。应与争论目标相照应，即每一项争论内容对应相应的争论目标，挨次上应与争论目标全都。表述上应规律严密，层次清楚，详略得当，重点突出，力求创。如：***教学内容、实践内容、考核评价方式****研发***多媒体课件的框架〔主要导航栏目**难题****争论拟到达的目标：争论目标要与课题的名称和你的争论方法和条件相吻合，不能过低，也不要过高，过低了达不到主题的深度，假设一心为了想课题中标，把目标水准定高一点，过高了完成不了任务。争论目标肯定要明确，不能模糊，担忧目标定好了怕完成不了任务，把目标写得模糊不2—3如：〔1〕通过该课题争论，研发出*****************的教学大纲。〔2〕通过该课题争论，开发设计出**********的课件。拟解决的关键问题：3个，多了就不能突出“关键”了。课件、软件、试验报告、调研报告、著作、论文等。其中，争论报告为必备成果〕课题的预期效益〔包括实施范围与受益范围等，200字以内〕首先可以说在我们学校每年有多少学生可以从中直承受益然后，效果运用的好，可以向相关院校推广最终，可以说说间接促进了地方经济效益主要是抓住课题争论成果价值来进展描述，其中可多用“有利于*也是有益的”等字眼实施打算〔含不少于两年时间的年度进展状况。20年月——20年月20年月——20年月20年月——20年月20年月——20年月20年月——20年月一般分预备、实施和结题三个阶段〔准时间止〕主要内容为：设计方案争论；搜集有关争论资料。实施阶段：是整个课题争论的核心，必需对课题争论的内容和目标进展分解，由近及远、由浅入深地实施争论的步骤。每一步骤必需将所要争论的内容、要到达的目标、所需时间和争论方式方法具体化，使之具有可操作性。其中必不行少的一个阶段就是把课题工程的成果投入教育教学实践。结题阶段：整理和分析争论资料；撰写结题报告；申请结题。本课题的特色、创及推广应用价值〔200字内〕特色：特色和创就是本工程争论领域中，申请人独有的，与国内外同行所不同的地方，可以从下几方面进展概括、提炼。1、纵向比：与过去同类争论相比有什么不同2、横向比：与目前同类争论相比有什么不同3、实际意义和学术价值有何特色4、预期争论成果有何特色和创之处5、争论所用理论根底有何特色和创之处6、争论方法和技术有何特色和创之处创点：要从争论的思想、方法、技术明确答复所争论的内容到底等字眼。1—2亮度再多也无益。应用价值及推广途径：一般来说，可以写争论成果〔如：争论报告〕可以在*********沟通满足了*****，加快了*****首先在本校进展推广使用，完善后在其他相关学校推广。本课题的主要争论方法〔100字内〕主要争论方法最好有特色、有创，要么是方法，要么是经典方法的扩展，要么是经典方法与最方法的结合。主要争论方法有：观看法、访谈法、调查法、座谈会、试验法、问卷法、文献分析法、历史争论法、模拟法、案例法等。一、比较争论法二、教育试验法三、访谈法四、问卷调查法五、观看法六、行动争论法七、个案争论八、归纳法四、课题争论根底〔包括自选课题、校级以上课题、学位论文、学术论著论文及获励等，500字内。所做的与本课题有关的争论工作积存和已取得的争论工作成绩要500〔含有关政