2023-2024学年度第一学期小学五年级自然教学计划

Word-5-2022—2022学年度第一学期小学五年级自然教学计划一、指导思想：

充分挖掘课程资源，和孩子们一起探索，实施真正意义上的科学探索性教学，有效地组织同学开展真正有深度的科学探索性活动。

二、教学任务：

1、培养同学科学的思维办法，努力进展同学解决问题的本事，使得同学们在平时生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己平时生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；

2、了解科学探索的过程和办法，让同学亲身经受科学探索的全过程，从中得到科学学问，增长才能，体味科学探索的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；

3、继续指导、引领同学学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意观看试验中的测量，特殊是控制变量、采集数据，并对试验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、保持和进展对周围世界的奇怪   心与求知欲，形成大胆精心、注意证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱故乡、爱祖国的情感；

5、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，乐观参加资源和环境的庇护，关怀现代科技的进展。

三、教材分析：任课老师：邰情刚

1、在学问方面，划分为六个教学单元：

（二）空气：包括第

5、

6、7课。在低中班级同学熟悉了空气的物理性质、空气的热胀冷缩、大气压力的基础上，指导同学熟悉热空气的性质、风的成因及风的观测。

（三）植物：包括第

8、

9、

10、11课。在低中班级同学熟悉了根、茎、叶外部形态的基础上，指导同学认识根、茎、叶的生理作用。

（四）力：包括第

1

2、

1

3、

1

4、15课。继“平衡”、“轮子”、“压缩空气”之后，指导同学熟悉弹性、摩擦力、反冲、学习使用测力计测力。

（五）热：包括第

1

6、

1

7、

1

8、19课。指导同学熟悉热传递的三种方式——传导、对流、辐射，以及保温和散热的办法。

2、本事方面

（1）、试验本事：试验操作办法、对照试验、模拟试验。

（2）、思维本事：分析综合本事、想象本事、推理本事、制作本事、制造本事。

3、德育方面

（1）、利用叙述我国的珍稀生物、我国古代在天文科学方面的成就，向同学举行爱国主义教导。

（2）、利用自然学问的教学使同学体味到自然变化是有逻辑的、人能够了解自然、改造自然和通过自然。

（3）、培养同学勇于探究的科学态度和制造精神。

教学重点和难点：

从上学期开头，同学对试验十分感爱好，但往往停歇在表面，而不去讨论内在。所以本学期的重点是对同学典型科学探索活动的设计，以探索为核心，利用动手动脑、亲手实践，在感知、体悟的基础上，使同学形成较强的科学探索本事，培养学校生的科学素质。

各单元都要求同学亲身经受过程，这一过程也将连续相当长的一个时期，如何引领同学绽开主题讨论，举行饶有爱好的讨论，是本学期的难点。

四相关措施任课老师：邰情刚

1、按照自然学科的特征和高班级同学的特征，自然课仍然要强化直观，重视课本上的图画和实践操作。

2、重视指导同学熟悉各种事物之间的内在联系、变化逻辑和缘由。

3、不同的课型用不同的教学思路。如探索各种自然变化逻辑、缘由的采纳“问题——观看试验——思量——结论——应用”或“问题——假设——观看试验——结论——应用”的结构；以培养同学技能为主的课多采纳“熟悉构造、原理、办法——分步操作——反复练习”的结构。

4、贯彻理论联系实际的原则，强化与生活生产社会的联系。

5、注重进展儿童智力、培养本事。

6、注重与另外班级另外学科之间的联系。

五基本活动：

1、把科学课程的总任务执行到每一节课；

2、把握学校生科学学习特征，因势利导；

3、用丰盛多彩的亲