学校教学计划

Word-39-学校教学计划学校教学方案1

一、同学状况分析：

四班级有同学39人，他们大多来本村或周边村子，淳朴，活泼，乐观向上。这学年是他们学问、力量、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的熟悉，养成了肯定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步熟悉了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分同学乐于这一门课程的学习，能乐观与到本课程的课内外的学习活动中去。

二、教材分析

本册教材共四个单元，第一单元提倡在校本教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓舞老师大胆批判，各抒己见;以老师产生的问题为讨论资料，将问题入组，以组为单位定方案开展讨论。

3、专业引领：一方面提倡老师从专业名刊及互联网上学习和引进名家教研思想，另一方面将专家、教研员请进学校，引进他们新的理念和教学思想，促进我校老师的专业进展。

4、学校为老师开展教研带给硬环境，充分利用宽待网、图书馆，为老师学习、收集理论资料带给滚动性条件。

四、教研活动的设计

1、营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围，转变老师教学讨论各自为战和弧立无助的状态，有效地开展老师间的沟通与合作讨论。

2、加强老师自我讨论意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高讨论和解决教学实际问题潜力，提高讨论开展和建设潜力，构成在讨论状态下工作的职业生活状态。

3、专心主动地争取专业人员的支持和指导。

4、加强学科沟通整合，转变过于强调学科本位的倾向，互通有无，相互促进。

五、教研活动的管理

1、教育处组织教研组制定学期教研方案，并由教育处审核。

2、教研组做好教研活动过程记录和教研活动总结。

3、教研实行定时间、定地点、定资料、定结果制度。

4、教研组成员人人参加教研并实行考勤。

5、下教研组行政人员应专心参与教研活动，并帮助教研组长做好管理工作。

6、各教研组活动状况应准时汇总反馈。

六、校本教研的嘉奖。

1、每学年评比"优秀教研组"，并赐予表扬嘉奖。

2、对优秀的老师个人，派出参与各级专业培训。

3、与老师个人评优评先挂钩。

学校教学方案3

民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面对社会依法举办的学校或其他教育机构。

学校是培育人才，传授学问的地方。从培育人才的层次上，可分为学校、中学、高等学校；从是否直接培育职业技能来看，可分为一般学校和职业学校；从组织形式来看，可以分为学校和其他教育机构，如培训中心、培训部等。民办学校和非民办学校则是从办学主体上来区分的。民办学校有三个明显特征：

1.举办人不是国家机构；

2.资金来源于非国家财政性经费；

3.面对社会举办学校，也就是面对社会招收同学和学员，服务于不特定的群体和公民个人，而不是只招收某个团体、企业、行业、系统和特定群体的人为同学或学员。

凡是符合上述三个标准的，属于民办学校。

从现实状况来看，民办学校的举办者主要有：公民个人、私营企业和个体工商户、集体经济组织、国有企业、事业单位和社会团体等。从资金来源渠道来看，有个人自筹资金、个人智力投入（无资金投入）、个人和企业的投资、集资或入股以及捐资等。对于一个特定的民办学校来说，资金来源并不完全是单一的，可以是个人、集体、企业资金的混合。同时，非财政性经费并不排解国有资产的注入。

学校教学方案4

一、指导思想

体现教学改革的理念，重视培育同学的数感。量与计量的教学联系生活实际，重视同学的感受和体验。空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和力量的培育。逐步进展同学综合运用学问的力量，注意情感、态度、价值观的培育。依据学校的工作看法，全面培育同学的综合素养，提高教育教学质量。使每个同学都在原有基础上有所进步。

二、班级状况分析

三（1）班有同学49人，其中男生25人，女生24人。原班同学46人，新转入田国琨、孙图珖、缪路瑶3人。经过了两年的数学学习后，同学在数学基础学问、技能方面基本上已经达到肯定的水准，对学习数学有着肯定的爱好，乐于参与到学习活动中去。动手操作、需要合作完成的学习内容也比较感爱好。头疼的是学困生对每个基础学问把握的速度总是慢很多，甚至怎么讲解引导都学不好。因此，在教学中更多关注学困生的学习，使不同层次的同学都有进步。

上学期参与学校统测取得了较满足的成果，全班47人参考，最高分100分，最低分84分。100分的6人，90至99。5分的36人，80至89分的5人。平均分95。20分，及格率100%，优秀率89。36%。

下学期全县统测，全班46人参考，最高分100分，最低分57。5分，100分的4人，90至99。5分的35人，80至89分的5人，70至79分的1人，50至59分的1人。平均分94。71分，及格率97。83%，优秀率84。78%。

三、教材分析。

（一）教学内容。

人教版三班级数学上册包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法（一），测量，万以内的加法和减法（二），倍的熟悉，多位数乘一位数，数字编码，长方形和正方形，分数的初步熟悉，数学广角——集合，总复习。

（二）教学目标。

1、能口算两位数加、减两位数，会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。

3、初步熟悉简洁的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步熟悉分数的大小，会计算简洁的同分母分数的加、减法。

4、初步建立倍的概念，理解倍的含义，并能应用其含义解决问题。

5、把握长方形、正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长。

6、熟悉长度单位毫米、分米、千米；初步建立1毫米、1分米、1千米的长度观念，知道1千米=1000米；熟悉质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；熟悉时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行有关长度、质量和时间的简洁计算。

7、初步了解集合的思想，形成发觉生活中的数学的意识和全面思索问题的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。

8、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。

9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。

10、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。

（三）教学重、难点。

万以内的加法和减法，长方形和正方形，时、分、秒，多位数乘一位数，倍的熟悉，分数的初步熟悉，测量是本册教材的教学重难点。

四、教学措施。

1、对学困生多关怀爱惜，急躁辅导，给他们表现的机会，鼓舞他们乐观进取。

2、常常和家长保持联系，取得家长的协作和支持，把同学在校的表现告知家长，更好的培育同学。

3、有的放矢，因材施教。学会提出问题、擅长发觉问题，培育他们了解分析问题和解决问题的力量。

4、乐观学习新课程标准，把握课标要求。

5、乐观开展同学互帮互学活动。

6、充分发挥小组长的指导作用。

7、从同学的年龄特点动身，多实行嬉戏式的教学，引导同学乐于参加数学学习活动。

8、在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题。考虑同学实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的同学。

9、适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。全面培育同学综合力量，不仅要搞好学问的学习，还要注意品德修养。

五、教学进度。

第一单元时、分、秒8课时

其次单元万以内的加法和减法（一）16课时

第三单元测量16课时

第四单元万以内的加法和减法（二）24课时

第五单元倍的熟悉8课时

第六单元多位数乘一位数18课时

第七单元长方形和正方形16课时

第八单元分数的初步熟悉16课时

第九单元数学广角——集合8课时

第十单元总复习16课时

新课讲授64课时，练习课34课时，复习课28课时，检测和机动18课时，合计144课时。

学校教学方案5

一、指导思想

以《3-6岁儿童学习与进展指南》为指导，以中心工作方案为导向，通过多途径的沟通沟通方式及开展一系列丰富多彩的活动，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，助家长转变教育观念，形成1+1〉2的教育合力，促进孩子的健康和谐进展。

二、工作目标

1.进一步健全家会管理机构，成立幼儿园进展指导员会，参加园所管理。

2.开展多种形式教育活动，丰富家长学校内容。

3.把脉家长的需要。为家长解决在教育孩子方面的困惑，引导家长找到的教育策略，实现教育的化。

4.充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。

三、详细措施

(一)进一步健全家会管理机构，参加园所管理

1.依据市局精神，为了进一步健全家、园、社会的合作，成立幼儿园进展指导员会，邀请家长代表、社区代表以及企事业代表加入进展指导员会，与幼儿园共商园所进展计，制定“十三五”进展规划，共同管理好幼儿园，努力做到办人民满足的教育。

2.定期开展进展员会以及家会的活动，共同讨论当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，准时馈家教信息，收集并映家长对幼儿园工作的建议和看法，随机对幼儿园卫生、平安、食堂工作、教育教学等方面工作进行检查，参加幼儿园各重活动的筹办和策划工作，真正为幼儿园的进展献计献策。

(二)开展多种形式教育活动，丰富家长学校内容

1.开展敏捷多样的指导活动。

每学期针对各年龄段家长开展至少1次的专题讲座活动，针对目前家庭教育中存在的问题，通过专题讲座，以生动的事例，深化浅出的剖析家庭教育的重要性，了解胜利的家庭教育案例，助家长学习科学的育儿方法；每学期定期开放一次半日活动，让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。让家长懂得了怎样和老师主动协作，取得教育的全都性，同时也拉近老师和家长之间的距离，形成教育合力，有效地促进幼儿进展；每月开展家活动不少于2次，了解孩子在家的状况，倾听家长的需要，切实助家长解决在育儿过程中遇到的问题，仔细填写好上门家记录；办好中心家教专刊，每学期不少于3次，每次有主题的向家进步行先进教育理念与方法的宣扬。

2.多途径增进家园联系。

连续发挥网络的作用，将网络作为家园有效融合、亲密联系的快捷通道。进一步建设好中心微博、中心家长学校网页、幼儿园网页、班级网页、路路通、群等，并利用网络平台加强家教的宣扬，不仅让家长了解幼儿园园所动态、重活动、幼儿进展等状况，同时，也可以提出一些困惑供家探讨，也可以相互之间共享育儿阅历与心得。

3.开展家长助教活动。

家长是幼儿园老师的合作伙伴，有很多家长也是幼教专家，而且他们拥有的各种专业学问技能和特长，是幼儿园可利用的、珍贵的教育资源。为此我们要充分挖掘家长的珍贵教育资源，总结上学期家长助教的状况，连续开展家长助教活动，但要思索活动的必要性与不行替代性，突出助教活动的特色，保证助教的切实有效，有助于幼儿的进展。

4.开展亲子活动。

结合季节、节日、主题教学的需要，开展亲子活动，既加强了幼儿园与家庭的联系，又增进了亲子之间的感情。

三、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为教育服务

1.形成家长资源库。充分挖掘家长资源，了解各班家长的特长，为幼儿的教育教学活动需要供应助，可以开展家长助教等活动。

2.形成社会资源库。《纲要》指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”因此，我们要摸排幼儿园周边的社会资源，依据资源设计出适合孩子或者亲子活动的内容，并提前做好联系同坐，为幼儿走出园门的活动供应便利。

四、切实加强管理，完善家长学校建设

1.进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”，即：有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学方案，有队伍，有家长学校工作方案、记录、总结。各种表格齐全，档案资料规范。

2.乐观申报五家长学校。对比五家长学校的要求，端详自身的工作，对薄弱环节加强管理与建设，争取在11月份中心各园申报五家长学校。

五、每月工作支配

二月份

1.制定17年的家长工作方案。

2.准时与家长沟通，做好开学工作。

3.各园依据实际状况，召开新学期的家会会议以及家长会议。

4.结合元宵节开展相应的亲子活动。

三月份

1.各园完成新学期的家会会议以及家长会议。

2.设计、发放20xx年第一期家教专刊。

3.做好0-3岁早教指导的活动方案。

4.准时更新网上家长学校的内容（上传上学期家长获奖论文）。

四月份

1.成立幼儿园进展指导员会

2.开展亲子阅读活动。

3.预约林老师讲座。

4.开展春游等春季亲子活动。

5.乐观参与“查找苏州好家长”活动

五月份

1.下发20xx年其次期家教专刊

2.各园依据实际需要开展家长讲座，并上传讲座相关资料。

3.香花、陆渡开展0-3岁早教指导。

六月份

1.结合儿童节，班毕业典礼等契机，开展亲子活动。

2.香花、陆渡开展0-3岁早教指导。

3.评比学期好家长。

4.开展家教心得评比活动。

5.做好学期家长工作总结。

6.开展家长满足度测评活动。

七、八月份

1.开展假期平安指导。

2.香花、陆渡开展0-3岁早教指导。

3.假期家庭走活动。

九月份

1.新生家。

2.制定学期家长工作计。

3.下发20xx年第三期家教专刊。

4.召开各年龄段家长会。

5.开展小班家长专题讲座。

6.完成家会成员的补充，召开家会会议。

十月份

1.林老师讲座预约。

2.进行“家长开放日”活动。

3.各园依据需要开展中班家长专题讲座。

十一月份

1.各园依据实际做好家长学校申报工作。

2.评比优秀家长，并进行表彰。

3.各园依据需要开展亲子活动。

4.下发20xx年第四期家教专刊。

十二月份

1.开展家长满足度测评活动。

2.开着迎新年亲子活动

3.家长学校年度工作总结。

4.迎接家长学校考核。

学校教学方案6

一、指导思想：

环境与人类有特别亲密的关系。面对日益严峻的环境形势，如何挽救地球、挽救自己，成为全人类共同关注、忧虑和迫切需要解决的全球性重大问题。爱护环境，在有效地利用环境的同时，深化熟悉和把握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续进展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调进展，已成为世界各国的共识和人类行为准则。为此环境教育就显得尤为重要。学校担负着教书育人的神圣职责，而关心当代中同学树立良好的环保意识并通过他们宣扬、感染他人，是学校教育的重要任务。为提高我校同学的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推动素养教育和社会主义精神文明建设，特制订环境教育方案。

二、工作目标：

1、引导师生关注环境爱护问题，把握基本的环境科学学问。

2、培育师生对环境负责任的精神，树立喜爱大自然和爱护地球家园的高尚情操。

3、从自己做起，从小事做起，从关怀校内环境做起，乐观参加爱护环境的行动。

4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校内建设。

三、实施措施：

1、健全领导机构，加强科学管理。加强环境教育领导班子队伍建设，是落实环境教育的保证。加强“绿色学校”领导小组管理力度，明确分工，责任到人。做到项项工作有落实，项项工作出成效。

2、加大资金投入，优化校内环境。加大绿化资金的投入，优化校内环境。充分发挥总务处的职能，整理校内苗圃，添置校内各类花草树木，实行树木名称分类挂牌，使校内绿化布局更加合理，做到鲜花四季常开，树木绿色成荫。使校内环境这一隐性课程更具教育人、陶冶人的功能。

3、加强学科渗透内容，完善学科渗透管理。学科渗透是环境教育的主渠道，学校教育处要在老师教学中渗透环保内容的基础上，组织教研力气，完善环境教育学科渗透系列。使学科中的环境教育渗透更具系统性、操作性和检测性。

4、开展劳动实践，增加同学护绿意识。校内绿色基地，一方面是营造美妙校内需要，同时是培育师生环保意识，提高劳动技能的重要场所。学校团队要结合班级特点，把绿色园地合理安排落实到班，充分利用班会及空余时间，开展劳动实践活动。

5、加强环保节日教育，使环保意识深化人心。团队要充分利用“地球日”、“世界水日”、“世界环境日”、“世界无烟日”、“植树节”等节日，开展环境宣扬教育活动。

6、创新环境教育专题活动，深化学校环境教育。每学期以校为单位，结合区里环境教育活动主题，开展绿色教育活动。改革活动形式，寓教于乐，融环境学问问卷调查、环境学问竞赛、绿色家园绘画、环境征文演讲等于一体，使环境教育富有生命的活动。

7、各班强化垃圾收集处理，净化校内。团队把该工作纳入平常的检查中，使之能正常有效地运作。

8、加强校内卫生的管理，促进同学养成良好的卫生习惯。校内卫生包干责任到班，打扫职责明确；卫生检查拓宽时限；检查的内容形式更具操作性；班级自主管理更加强、更到位。卫生检查促重视，以检查促重视，以重视促落实，使同学的卫生习惯更上一个台阶。

9、组织老师环境培训，提高老师环境教育力量。由教育处负责，以级部为单位，就绿色学校的内涵，环境教育常规学问，环境教育实施途径、方法、形式等开展校本培训，一方面增加老师的环保意识，提高育人的自觉性，另一方面提高老师环境的育人水平。

四、工作支配：

1、本年度校内环境以净化洁美为主，乐观提倡以实际行动节省用水、用电。

2、宣扬环保学问，培育环保意识。

（1）组织环境教育讲座，开展老师培训，提高环境教育水平。

（2）国旗下讲话渗透环保学问，黑板报上辟出环保学问专栏。

（3）组织开展一次“珍惜生命之水”爱护生态环境的学问普及教育，各班级完成一期环境爱护宣扬园地。

（4）组织环保学问橱窗宣扬，增加同学爱护环境的自觉性。

（5）利用环境纪念日开展丰富多彩的活动。

3、开展环保实践，培育力量。

（1）组织社会调查，了解梳洗河的污染和整治状况，增加同学环保意识，写好调查报告。

（2）组织同学进行“环保绘画竞赛”。

（3）美化校内，包干到班，责任到人。

4、走进课堂，让环保意识深化人心。

（1）采纳各学科教育渗透环境教育的形式，充分利用并努力挖掘各教材中有关环境教育的内容，以达到让同学学习一些环境学问，把握一些环保技能，提高环境意识的目的。老师上课的过程中要留意教材编排体现的环境爱护相关内容。对这部分内容不能擅自省略，要按课标要求仔细上好课。

（2）在课堂教学中，灌输环境爱护相关学问，要求老师必需备好课。在教案检查中我们将重点检查该项内容的落实状况。

（3）各教研组的教研方案中要体现出环境爱护的相关内容。

（4）每班的黑板报必需有以环境爱护为主题的版块

学校教学方案7

本学期所授课程为七（2）（5）两班数学，作为刚进入中学的同学，他们对一切都感到很新奇，为做好本学期的教育教学工作，特制定本学期教学工作方案如下：

一、同学状况分析

本学期所授课程为七（2）（5）两班数学，作为刚进入中学的同学，他们对一切都感到很新奇，为做好本学期的教育教学工作，特制定本学期教学工作方案如下：

一、同学状况分析

七（2）（5）作为两个刚组成的班集体，同学数分别为61人和62人，基本状况差不多，同学成果相差较大，有部分同学在90—100分数段，比例较小，大部分同学在60—80分数段，也有不少60分以下的同学，其中最低的就十几分，因此教学困难大，在抓总体的同时要做好学优生的提高工作和学困生的补差工作。

二、教学目标

第一章有理数通过实际的例子，感受引入负数的必要性，会用正负数表示实际问题中的数量，理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，借助数轴理解相反数和肯定值的意义，把握了有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。

其次章整式的加减理解并把握单项式、多项式、整式等概念，弄清它们的区分与联系，理解同类项的概念，把握合并同类项的方法，把握去括号时符号的变化规律，理解整式中字母，整式的加减运算建立在数的运算基础之上，能分析实际问题中的数量关系，并能用整式表示。

第三章一元一次方程经受把实际问题抽象为数学方程的过程，通过观看、归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一次方程的解法，了解解方程的基本目标，体会建立数学模型的思想，通过探究实际问题与一元一次方程的关系，进一步体会利用一元一次方程解决实际问题的基本过程。

第四章图形熟悉初步通过实物和详细模型，识别一些基本几何体，能画出从不同方向看一些基本几何体以及它们的简洁组合得到平面图形，进一步熟悉直线、射线、线段的概念和它们的区分与联系，通过丰富的实例进一步熟悉角，理解角的两种描述方法，逐步把握学过的几何图形的表示方法，初步熟悉图形是有效描述现实世界的重要工具。

三、教材分析

综合分析本册教材，有如下特点：

1、承上启下，立足进展，返璞归真的反映了学问的来龙去脉和思想方法的深刻内涵，有效的掲示了初等数学和高等数学的联系内容，为后续学习作铺垫。

2、体现过程，反映规律，学问首先是粗略的、定性的、直观的，然后才是精确的、定量的、抽象的，通过“思索”、“探究”、“归纳”等逐步引导出精确、定量、抽象的熟悉。

3、注意基础，突出重点，课程着重于基础性、普遍性、通用性的内容。

四、提高教学质量的措施

1、仔细备课，钻研教材，充分做好课前预备工作，提高课堂效率。

2、对同学的状况进行全面分析，有针对性的设计教案，并依据每位同学的不同特点为每位同学制定一份学习方案，关心他们提高学好数学的爱好，增加学好数学的信念。

3、每月进行一次师生沟通会，分批和同学们谈学习数学的感受和心得体会，并记入同学档案袋，准时有效的关心他们转变方案。

4、做好学优生的提高工作和学困生的补差工作，提高学困生的学习爱好。

五、教学进度表

月份周次起讫时间教学内容

9月

1319月6日第一章第1节

2713日第一章第2节

31420日第一章第2，3节

42127日第一章第3，4节

52810月4日第一章第5节及“国庆”放假

10月6511日第一章本章学问小结及其次章第1节

71218日其次章第2节

81925日其次章第2节及本章学问小结

926—11月1日第三章第1节11月

1028日第三章第2节

11915日第三章第3节

121622日第三章第4节

132329日第三章第4节及本章学问小结

143012月6日第四章第1节

12月15713日第四章第2节

1614—20日第四章第2，3节

172127日第四章第3，4节

1828元月3日第四章第4节及本章学问小结元月

19410日期末复习专题

20xx17日期末复习专题

211824日期末复习专题文章来

学校教学方案8

家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任老师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。为了给每一个孩子营造良好的教育环境，学校要在以前的阅历和基础上，乐观办好家长学校，努力提高我校同学家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面进展。

一、指导思想：

为了全面贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》和《义务教育法》，学校要努力构建学校、家庭、社会“三教”结合，和谐育人的德育工作体系。使家长常常沟通和进一步把握教育子女的方法，培育同学的良好的品德行为习惯，家长准时了解当代教育的动态，并且参加到对子女的教育中来，提高教育的效果，为建设小康社会、社会主义新农村以及将来社会培育新型人才。

二、工作目标要求：

1．以县标准化家长学校要求为指导办好家长学校，创新各项工作，争创市级标准化家长学校。

2．通过家长学校的教学形式，使广阔家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想和校规校纪；熟悉家庭教育的意义、作用，增加家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与把握科学的家庭教育学问上渡办事处资源学校和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。

3．开展主动与家长沟通的活动。本学期，每位主要学科老师需进行家访，提倡科任老师联合家访，要求家访前做好预备，让家访真正起到实效。各班本学期必需与80%左右的同学家长取得联系，沟通同学的学习、生活状况，填写好家访记录。

4．采纳多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。

5．夯实家长学校的管理基础，做到参加全员化、评比优选化，使家庭、学校、社会协调协作，以科学进展观共同促进同学身心健康进展。

三、详细工作措施：

（一）优化家教机构，组建师资队伍。

1、调整优化家教网络机构。家长学校领导组织由学校校长、教育处、少先队、各班主任及校外辅导员组成；家长委员会由有关部门顾问、学校领导、和有关同学家长组成。少先队负责制定方案，活动支配，收集资料，协调关系。各班主任负责向家长宣扬家教理论，讲授科学的家庭教育方法。

2、组建稳定的专兼职的家老师资队伍，定期组织老师参与培训并组织专题研讨。保证师资质量，而且上课内容提前确定，仔细备课，力求课上得精彩、有用，力争形成系列化。

（二）加强常规管理，落实考评制度。

1、为了保证家长学校学员的参加率，学校连续加强点名签到制度。上渡办事处资源学校

每次上课前两天发出书面邀请，要求家长准时信息反馈，保证出勤率。

2、连续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、教学等各项制度，与创建县级家长学校相结合，做到台账齐全，装订整齐、规范，并做好家长学校教材选定整理。

3、建立信息反馈制度。家长学校要和家长取得亲密的联系，每次授课后，老师要仔细收集学员们的看法并准时整理，仔细做好家校的信息沟通工作；也可通过家访等形式了解授课的状况，为以后的授课改进供应依据。

4、建立考核、评比、表彰制度，评比优秀家长或学员。

（三）完善授课内容，扩大宣扬力度。

丰富家长学校授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性，能使家长学校的授课增加吸引力和实效性。我们努力要求授课老师从同学的需要、家长的需要动身，丰富授课内容和活动形式。

1、扎实家长学校基本学问。本学期从一班级起，为家长们传授比较系统的家教理论学问及实际操作方法，关心家长们循序渐进地提高家教理论水平和实际教育水平。

2、从家长、同学的需要敏捷支配的内容。只有想同学所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长、吸引家长，提高授课质量，达到授课目的。针对家长们的热点看法相应调整授课内容，力求使每次活动富有成效。

3、宣扬教育上的有关法规、大事的内容。支配一些教学时间，连续向家长们宣扬学习，使家长们了解较多的家庭教育的政策、法规和意上渡办事处资源学校义等。

4、围绕学校中心工作的内容。以“为孩子一生的幸福奠基”的办学理念，把培育同学良好的品德与思维习惯作为最重要的学校特色进行建设。本学期，我们要连续开展“养成好习惯”教育，逐步培育同学的文明行为与思维好习惯。在学习、生活中提高道德文明素养，走出学校，有一种气质，体现一种行为，为同学一生的成长奠基；同时也保证学校正常、稳定的教育教学秩序，促进校内文明与和谐。因此，我们将以“提升家长家教理念和行为，培育同学良好的习惯”为重要内容，仔细开展家长学校活动。组织家长倾听有关讲座。

（四）丰富活动形式，增加家访实效。

1、各年段定期召开家长委员会会议，听取家长代表的看法和建议，深化讨论家长学校工作。

2、开展形式多样、行之有效的家长学校授课活动。

（1）本学期除集体的授课活动以外，各年段还将在不同班级内开展一些小型多样的家长学校特色活动，例如面对家长开课、向家长展现班队主题活动、组织家长分层活动等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。

（2）以班为单位用座谈会的形式组织家长争论沟通，给每一个家长供应发言的机会，让家长充分发表看法，通过家长谈论阅历、教训或困惑，使大家普遍受到启发，强化学习效果，以取得家长对学校工作的理解和支持。

（3）邀请有丰富家教阅历的家长来校介绍自己的育儿阅历，使家长受到启发，明确自己的职责，更加重视家庭教育。

（4）邀请家庭教育机构的专家到校为家长作专题讲座，用科学上渡办事处资源学校

的学问，生动的事例丰富家长的育儿阅历。

3、加强家访工作的力度。我校把家访制度纳入考核中来，要求全体班主任老师全面参加全员德育，深化开展家访工作。每学期必需共与80%左右的同学家长取得各种联系，沟通同学的学习、生活状况，填写好家校联系单。若是上门家访，要求家访前考虑周到、做好预备，家访过程中广泛了解家长的做法，虚心听取家长的看法，建立信任与合作的家校关系，让家访真正起到实效。

4、乐观主动地与家庭、兼职辅导员、派出所等有关单位及人员保持亲密的联系，对家庭教育有困难的同学争取多方力气赐予帮助，从而在整体上提高学校、家庭、社会的教育威信，促成良好育人环境的进一步形成。

（五）沿袭教育形式，追求最佳效果。

家长学校是一种特别的成人教育，针对家长实际，我们仍将沿袭下列三种形式进行教育：

1、面授。从教育效果分析，面授针对性较强，既能充分展现老师的教学艺术，又能面对面沟通，可以达到最佳教学效果，所以面授是主要的教学形式。

2、自学。家长学校的各个学员处在不同的区域和单位，面授有肯定的局限性。因此，肯定内容的自学是面授的有益补充，学校还将供应肯定的自学资料，并要求和鼓舞家长通过多种途径自学。

3、活动课。在组织家长学校活动时，可寓教于乐，把教育渗透到由家长参加或由家长和同学共同参加的活动中去，增加教育的实践性和上渡办事处资源学校实际意义。

四、每月工作支配：3月份：

1、制定家长学校方案。

2、成立家长学校领导组织和家长委员会组织，召开本学期第一次家委会会议。

3、一二班级新生家长学校集体授课。

4、倾听窗外声音：邀请部分家长座谈，了解同学家长的心声。

4月份：

1．中年段家长集体授课、家长会。

2．胜利家教阅历沟通会。

5月份：

1．邀请家教机构专家来校作专题讲座（全校家长会）

2．胜利家教阅历介绍。

6月份：

1、六班级家长学校集体授课：家长会。

2、优秀家教论文评比。

3、家长学校阶段性总结，材料收交。

学校教学方案9

教学目标：

1.熟悉“荒、笛”等4个生字，读准多音字“假”，会在菱形十字格中写好“落、荒”等13个生字，会写“阵雨、荒野”等13个词语。

2.正确、流利地朗读课文，能抓住重点词语，整体感知课文描绘的情景。

教学重难点：

1.引导同学通过自主认读识字，运用菱形十字格写字。

2.引导同学依据自己的朗读状况提出问题，初步培育同学的问题意识。

教学过程：

一、激情导入，揭示课题

1.引导同学沟通自己的学校生活，引入课文话题。

2.出示课题，齐读课题。

3.沟通自己对“花的学校”的熟悉或想象，引入下一阶段的预习。

过渡：有谁能说说，“花的学校”在哪儿？花儿们什么时候上学？什么时候放假？你觉得他们在学校里都学些什么呢？（同学自由表达）嗯，说得真好！看来你们仔细读了课文，想象力真丰富啊！《花的学校》这篇课文的发挥了奇妙的'想象力，为我们描述了这样一所特别的学校。他可真厉害！现在，有谁帮老师介绍一下？

二、初读课文，布置任务

1.介绍及相关写作背景。

2.出示自读要求，引导同学按步骤完成学习任务。

◆自读要求：

（1）第一关：汉字大本营。自读课文，圈画生字新词并能正确认读，能使用钢笔在田字格中正确、规范地书写生字。（评比“写字小明星”）

（2）其次关：阅读展现台。能正确、流利地朗读课文，尝试读出自己的感受，用“——”画出精彩的语句。（评比“优秀小主播”）

（3）第三关：最强大脑。尝试读懂课文内容，用“？”在没弄明白的地方做上标记。大胆提出自己的问题，并能就别人的问题勇于发表自己的看法。（评比“最强大脑”）

三、再读课文，解决任务

1.第一关：汉字大本营。检测字词预习状况。

（1）出示带拼音的字词卡片，指名认读，老师教读生字并组词造句。

（2）指导归类识字。

（3）引导同学观看字形、结构及笔画书写规律，在菱形十字格中示范书写重点字，指导书写生字。

◆书写指导：

［臂］上边部分写得伸展些，略扁。“月”字做底，撇变竖。

（4）同学练习书写，老师巡察并指正，对写得好的同学赐予“写字小明星”的鼓舞。

2.其次关：阅读展现台。检测朗读状况。

3.第三关：最强大脑。检测思索质疑状况。

（1）同学分小组沟通汇报提出的问题，鼓舞同学互助解答。

（2）老师汇总、点拨一些有价值的问题。留意有的当堂解决，有的放到课文学习中解决。

（3）老师引导同学整体把握课文内容。

（4）小组合作，给课文划分层次，沟通划分的依据并归纳每一层写了什么。

（5）依据这一阶段的表现，评比“最强大脑”。

四、课堂回顾，沟通收获

1.小结：同学们，通过以上的沟通，我们不仅会读、会写生字词，能把课文读得正确流利，而且还知道了课文的主要内容，梳理出了课文的层次，甚至还相互关心，解决了许多疑问，连续闯过了老师布置的三大“关口”，大家真了不起！

2.引导同学沟通收获。

3.提示同学摘抄、积累。

（1）积累文中的好词好句。

（2）积累泰戈尔的名句。

五、作业设计，巩固提升

学校教学方案10

一、指导思想

紧紧围绕高一教育教学目标，深化贯彻新课改理念，以人为本，发挥老师的主导作用和同学的主体作用;加强教育教学过程管理，充分调动老师和同学的乐观性，提高教育教学效益;遵循教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提高教学质量;加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。

二、工作目标

1、是加强同学行为规范，养成良好的学习习惯，培育文明、守纪、勤奋、善学的元中新同学群体。

2、是加强教学工作的训导和管理打造一支务实、敬业、敢拼、善教的高一教学和管理团队。

3、是期末统考至少有10人进入广元市全市前400名，至少有150人进入前4000名。

三、高一班级状况分析及应对策略

同学：

(1)行为养成方面

1、是习惯了学校的教学管理模式、方法，缺乏自主性、自制力，上课靠老师的反复强调练习，下课靠老师的严格看管。

到了高中，随着教学模式和管理方式的转变很简单产生松懈心里，成果、纪律发生大幅度的下滑、转变。因此，入学之初尤其要留意对同学的遵守纪律和学习各个环节加以约束、引导，做好初高中连接。

2、是高一同学年龄偏小，他们生性天真活泼，爱幻想奇怪   心强，追求时尚共性，但又缺乏辨别力量，简单接受四周事物的沾染和影响。

在家又被宠着、溺着，缺乏感恩、责任意识和纪律观念。思想、观念、行为、习惯呈现多样化。所以开头就要进一步加强中同学一日常规的管理，常抓不懈，并不断渗透感恩、责任、集体主义教育，关心同学树立正确的世界观、人生观、价值观。为此要特殊加强班主任跟班教育和管理。

3、是部分同学由于家庭环境、共性品质的差异，有的过于张扬，有的`就过于木讷。

所以入学之初就要做好同学信息的采集工作，准时了解同学状况，有的放矢的做好同学心理疏导工作，使其心里更加阳光。

(2)学习方面

1、是缺乏主动性，一味的靠督促、靠严管，讲到哪学到哪，没有主动预习、目标意识，更缺乏总结改错观念。

所以老师初始上课肯定要循序渐进教学，循循善诱，订正不良习惯，培育同学良好的学习品质。另外，同学年龄小，有进取的要求，他们很简单被激励;但遇到困难和挫折的时候热忱简单消退。因此要留意。

多给同学以正面引导，受挫的时候要多给同学关怀和鼓舞，加强学法指导。

2、是生源成果参差不齐，同学的学习态度、学习习惯优劣不等。

工作中要防止片面化，忽视差生和看不到生源优势都是要不得的。要发挥优质生源对风气的引领作用，乐观讨论消退学困生影响学风、校风的有效方法。

3、是缺乏目标方案也缺乏远大的抱负和理想，认为前途，高考离现在还很遥远。

不求进取，思想大意很简单导致基础不牢、底子欠缺导致到了高三就很难再跟进的现象。老师必需对同学的这种想法了如指掌，才能有的放矢做好他们的思想工作，使他们从一开头就重视起来。防止部分同学输在起点。

师资：

我们既有一批多年带毕业班，积累有丰富的教学及管理阅历的老师，他们是我们班级的珍贵财宝。又有一批新进的学历高、学业精、富有活力和上进心、多媒体教学技术运用娴熟、一般话教学流利的老师，他们是我们班级的中坚。

新老老师结对子，可以实现优势互补。大力推广老老师的丰富阅历，对打造老师队伍提高教学质量可以起到巨大的作用;同时，对老老师与时俱进再创辉煌也大有脾益。

学校教学方案11

一、指导思想

从本学期开头，八班级同学要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，本着这一思想来进行教学，让同学在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础

二、教材分析

教材在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，乐观推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，乐观制造条件让同学主动学习参加实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。

教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了学问的结构性。

教科书承认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共六章每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，关心同学抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。很多节还编排了，提出了一些值得思索争论的问题，促使同学多动脑、多开口。

三、教学目标

通过一学期的教育教学，使同学能进入物理的世界里来，在把握基础学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟悉。

1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学讨论活动，特殊是在科学探究教学上要乐观实践，积累阅历。

2、进一步加强物理观看、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验;落实同学试验，仔细思索和操作;并适当增加探究性和设计性试验;鼓舞同学在课外做一些观看和小试验。加强试验意识和操作训练。

3、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要，注意培育同学应用物理学问解决简洁实际问题的力量。

4、乐观探究开展物理实践活动，强化同学的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩高校生的学问面，进展他们的爱好爱好和共性特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。

5、贯彻理论联系实际的原则，培育同学的优良学风以及运用所学学问分析和熟悉社会生活的力量。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，同学生活实际和同学的思想熟悉实际以及同学认知进展水平的实际，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题;要留意创设新情景，提出新问题，激发同学的学习爱好，促进同学生动活泼主动学习。

四、详细措施：

1、连续做好物理单元过关评价检测的工作。

2、对比《物理课程标准》，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无预备的仗。

3、乐观预备演示试验和同学试验，尽可能开设出要求完成的试验，让同学参加，让同学经受较多的科学探究过程。

4、准时布置作业，准时检查或批阅作业，有时采纳面批的方法，准时反馈教与学的状况，以便改进不足之处。

5、课后抽出肯定的时间辅导同学，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。

6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。

7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出的观点，逐步树立科学的世界观。

五、进度表：

第一章：机械运动8课时

其次章：声现象10课时

第三章：物态变化8课时

学校教学方案12