中班安全教案

Word-7-中班安全教案活动目标：

1、引导幼儿能够遵守上下楼梯时的要求，做到不推不挤。

2、让幼儿懂得平安上下楼梯的道理。

活动预备：

1、礼物若干，小兔的家的情景布置

活动实录：

（一）以“给小兔送礼物”引起幼儿的爱好。

嬉戏：“给小兔送礼物”。

老师：今日小兔过生日，我们到小兔家去给它送礼物，小兔的家在一楼。

2、小兔告知我们上下楼梯时肯定要留意平安。

老师：为什么要留意平安？不留意平安会怎么样呢？

（二）学习上下楼梯的正确方法。

1、老师示范上下楼梯的正确方法：（上楼梯时），不焦急，一步一个台阶，一级一级向上走。（下楼梯时）不能去推不能去挤前面的小伴侣，一步一个台阶，一级一级走下去。老师边说边结合动作示范。

2、带领幼儿上下楼梯，学习上下楼梯的正确方法，并事先向幼儿说明不推不挤的规章。

3、提示关心上下楼梯时不遵守规章、吵闹的幼儿，赐予正确的指导。提示有担心全行为的幼儿，赐予正确的引导。

（三）给小兔送礼物，和小兔告辞。

老师：带领幼儿从三楼走到一楼的小兔家，把礼物送给小兔，向它表示庆贺。集

体唱《生日歌》，与小兔告辞。

老师：带领幼儿遵守要求，有秩序的走回三楼自己的教室。

活动反思：

这个活动，老师首先以“给小兔送礼物”的形式引起了幼儿深厚的爱好，激起了幼儿的奇怪   心，通过这个形式来让幼儿充分了解了平安上下楼梯的的方法以及需要留意的地方，在活动过程中，幼儿能够仔细地观看老师的示范，以及仔细地学习上下楼梯的方法，通过这个活动，教会了幼儿如何平安地上下楼梯。

户外活动：平安地玩

活动目标：

1、了解嬉戏中某些动作的危急性。

2、通过嬉戏，练习简洁的自我爱护技能，培育幼儿自我爱护的意识。活动预备：

1、娃娃一个，圈一个，高跷。

2、图片一张。

活动实录：

（一）老师出示图片，引导幼儿观看图片。

老师：图片上有谁？她的身上贴了什么？

老师：为什么甜甜的身上会有那么多的贴纸呢？

（二）老师引导幼儿理解玩的时候要留意的平安事项。

1、老师出示娃娃，引导幼儿理解玩圈时要留意的平安事项。

老师：小伴侣们在玩圈的时候要留意什么呢？

老师叙述故事：有一个男孩子在玩圈的时候把一个圈套在一个女孩子的脖子

拉，女孩子很难过，甜甜看到了就跑过去对男孩子说：“不能

这样拉，会勒到别人的脖子”。然后就把女孩子脖子上的圈拿

下来了。

老师：老师为什么要把贴纸嘉奖给甜甜呢？

老师：我们小伴侣玩圈的时候应当要留意什么？

2、老师再次引导幼儿理解踩高跷时要留意的平安事项。

老师：甜甜和好伴侣在玩踩高跷，好伴侣走到楼梯上去踩了，甜甜抓紧跑过

去和好伴侣说：“不能这样玩，会摔下楼梯的，于是好伴侣就下来，两个人到消防通道上去玩了”。两人玩得很快乐。

老师：甜甜和好伴侣在玩什么？在哪里玩的？

老师：甜甜做了什么事情？在楼梯上玩可能会发生什么事情呢？

老师：高跷应当在什么地方玩？

中班平安教案篇二

活动意图：

开学了，校内平安再次成为关注焦点。新的学期你怎么上学呢？是爸爸妈妈送你，还是自己去上学呢？无论何种方式都要留意平安。

活动目标：

1、在沟通活动中熟悉常见的交通标志。

2、体验交通规章的重要性，自觉遵守交通规章。

3、熟悉红、黄、绿色，了解基本的交通规章，知道遵守交通规章的重要性。

4、通过参加情境嬉戏活动，理解红绿灯的作用。

5、树立遵守社会公共规章的好品质，增加自我爱护意识。

活动预备：

1、布置活动场景。

2、收集各种交通标志（照片或图片）。

3、字卡：交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

活动过程：

一、绽开联想，揭示活动主题

1、出示交通事故图片，请幼儿认真观看。

提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通平安。（出示字卡“交通平安”）

二、在活动中体会交通规章的重要性

1、观看情景表演

老师请出表演者，其余幼儿观看表演。

（1）孩子们，刚才你们看到了发生了什么事情？

（2）假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？

（3）（出示信号灯）这是什么？有什么用？

谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。

2、熟悉十字路口，

你熟悉这些道路吗？道路上有什么？

（人行道、非机动车道、汽车道）

过十字路口时，我们要留意些什么？

三、初步了解常见交通标志的作用

1、（出示交通标志）在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？

2、幼儿争论

四、延长活动

1、刚才我们熟悉的交通标志对维护交通平安起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。老师也要向交警叔叔学一些指挥交通的本事，请小伴侣认真看，猜一猜是什么意思。

2、老师来当交通警察，请小伴侣站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！

活动反思：

孩子们对交通平安有肯定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达力量有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活阅历的积累对幼儿的思维、语言进展起着很重要的作用。但通常这样的活动，多数幼儿是围绕老师的指导来达成平安学问的学习的，缺乏肯定的趣味性，不利于幼儿主动性和参加性的发挥。因此，在此活动中加入了情境表演的环节，使原本比较枯燥的数学活动由于融入了孩子比较熟识并且比较感爱好的内容，而显得非常好玩。在情景表演中，孩子们都表现得很仔细和投入，孩子们的乐观性也被极大的调动了起来。由此可见，老师在设计活动的时候，要把孩子的爱好因素更多地考虑进去，牢记“爱好是幼儿学习的动力”这一观点。在以后的活动中，老师应当多尝试使用这种活动形式，引发幼儿的争论。

幼儿园中班平安教案篇三

活动目标：

1、进一步巩固防火平安的教育。

2、引导幼儿学习防火平安的相关学问。

3、提高幼儿在生活当中的平安意识和自我爱护力量。

活动预备：

相关图片、视频。

活动过程：

一、谈话活动。

你们喜爱过年吗？人们会用什么方式庆祝新年的到来呢？

二、看视频《小豆豆放烟花》。

师：你们看豆豆这样做多危急啊，在放烟花的时候肯定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。

师：小结这些视频告知了我们什么？原来啊，我们的生活中有许多的危急事情，要我们时时刻刻留意，比如：过公路的时候要走人行道，还要留意红绿灯。不能任凭去玩水和触碰电，不然一不当心就会发生很严峻的后果。

三、组织幼儿争论。

师：发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地震、打雷、乱拉乱接电