水的净化(杨正红)

水的净化浦贝中学杨正红人教版九年级上册第四单元课题2（1）掌握净化水的几种常用方法;（2）掌握过滤操作的基本技能及注意事项。自主学习课本第74~76页内容,勾画知识点，完成导学案一自己会做的题。阅读与思考自主学习独立思考合作学习互帮互学对学案一有疑问、弄不懂的问题，自己在组内提出，小组讨论交流，互帮互学。合作释疑

提出本组在学习中困惑不解的问题水里有哪些杂质？可溶性的杂质

不溶性的杂质如何将浑浊的水变澄清呢？纯水河水微生物和细菌

观察塑料瓶中浑浊的河水，看瓶底有什么呢？静置沉淀：静置水体，让水中的颗粒物利用重力作用沉降的过程。活动与探究——观察将矿泉水瓶中浑浊的水均匀的倒入到烧杯1、烧杯2中，（约半杯左右），在烧杯2中加入3药匙明矾粉末，并用玻璃棒搅拌均匀，静置，观察现象（比较烧杯2与烧杯1中的液体谁更澄清？）现象结论烧杯2中的液体比烧杯1中的要澄清，并有少量沉淀。说明明矾具有一定的净水能力活动与探究吸附沉淀：利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。议一议：如何除去水中的沉淀？过滤在生活中的应用化学与生活过滤：分离液体与不溶于液体的固态物质的一种操作。思考：它们的构造有什么样的共同点？3（1）看左图，过滤需要哪些实验用品？⑵滤纸的折叠：活动与探究——演示观察把烧杯2中的液体进行过滤，将滤液滤到烧杯3中。232、滤纸紧贴漏斗内壁1、滤纸边缘低于漏斗口6、滤液液面低于滤纸边缘5、烧杯口紧靠玻璃棒4、玻璃棒靠三层滤纸3、漏斗末端靠烧杯内壁小结：通过实验，过滤需要注意哪些事项呢？一贴二低三靠引流2、若过滤后，滤液仍然浑浊，可能的原因有那些？1、通过过滤操作，烧杯3中的滤液变清了吗？(1)滤纸破损(2)液面高于滤纸边缘应该再过滤一次，直到滤液澄清为止。(3)仪器不干净等浑浊的滤液应该如何处理呢？观察与分析思考：滤液中的红墨水能否用其他方法来除掉呢？有一组滤液呈红色（其实老师课前预先在这组装有河水的塑料瓶中加入了红墨水），事实证明，红墨水溶于水，不能过滤掉，说明了：过滤不能除去可溶性杂质（如红墨水）3、观察滤纸上有什么杂质？说明过滤可除掉不溶性杂质（如细沙）所以过滤后的滤液是不是纯水呢？活性炭的吸附实验活性炭[演示]将塑料瓶底部切开，瓶盖通一个小孔，在瓶中加入活性炭，固定在铁架台上，上方加入少量的红墨水，观察下方烧杯中的现象。红墨水利用活性炭来吸附水中的杂质活性炭具有吸附作用。活性炭不仅可以吸附掉一些溶解的杂质，如:颜色,异味，还可以滤去液体中的不溶性物质。装有活性炭家用净水器思考：P74请问自来水厂主要经过哪些步骤净水？沉淀过滤吸附消毒吸附、沉淀、过滤是工业中常用的方法，也是化学实验中分离混合物的常用方法。（明矾）沉淀→过滤→吸附→消毒沉淀过滤吸附过滤操作及注意事项：一贴、二低、三靠净水方法：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘。三靠：烧杯口紧靠玻璃棒；玻璃棒下端紧靠三层滤纸；漏斗下端紧靠烧杯内壁。知识小结1/31/20232.要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:(1)水中的泥沙：

。

(2)水中的有色有味物质：

。1．纯水是

色、

臭、清澈透明的

体，而许多天然水里由于含有许多_________和

__________杂质，因此常呈浑浊。过滤活性炭吸附无无液可溶性不溶性第一关、牛刀小试闯关1/31/20231、下列不属于净化水的措施是()A．吸附B、过滤C．燃烧D．沉淀2、自来水厂净水流程中常用作除去臭味的试剂是（）

A．漂白粉B．活性炭

C．氯气D．明矾第二关、明智抉择3、给你以下的仪器：漏斗、玻璃棒、铁架台及实验用品滤纸，要做过滤操作时，还缺少一种必不可少的仪器是（）A、烧杯B、药匙C、长颈漏斗D、量筒4、在有关水净化的探究活动中，小新将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一段时间后，下一步小新应进行的的操作步骤是（）

A.溶解B.过滤C.蒸发D.吸附如图所示。（1）该图进行的是

操作。（2）在此操作中,液面要

（填“高于”或“低于”）滤纸的边缘，玻璃棒下端要靠在

上

。（3）过滤后得到了澄清透明的水，是否为纯水？

，因为过滤只能除水中

杂质。不能除水中

杂质。过滤低于不溶性第三关、挑战自我可溶性不是

三层滤纸恭喜你们