书角评选活动方案

第小学“最美家庭书房/书柜/书角”评选活动方案

小学最美家庭书房/书柜/书角评选活动方案家庭建书房，儿孙有希望。它带您和您的家人探索未知的世界，它为您和家人提供精神的力量，它让您和家人可以在那里读世界、读社会、读历史、读人生、读自己.....以下是分享的内容，供大家借鉴与借鉴。

一、指导思想

以习近平主席关于注重家庭、注重家教、注重家风重要论述为指导，结合--五风教育品牌建设的总体目标，通过开展中小学校最美家庭书房/书柜/书角评选活动，普及家庭阅读，推动家庭阅读良好风气形成，让家庭书房/书柜/书角成为家庭教育的承载空间，成为亲子精神交流的文化阵地，打造--家家有书房/书柜/书角的学习型社会风气，助力家庭教育的深度发展。

二、活动主题

最美家庭书房/书柜/书角评选

三、活动目标

（一）通过最美家庭书房/书柜/书角创建活动，让孩子们喜欢读书，让书成为他们的朋友。

（二）指导家长、孩子共同开设书房/书柜/书角，并按一定要求建设具有特色的家庭书房/书柜/书角。

（三）通过活动，营造良好的家庭读书氛围，提高家庭成员的文学欣赏能力。

（四）让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福。

四、活动内容

（一）书香满家（家庭阅读空间）

展示家庭书房/书柜/书角装修、装饰，书籍规整、分类、摆放，阅读、书写等功能空间设计，亲子阅读、读书交流活动现场等。

（二）书香传家（家庭藏书）

展示家中藏书量、系列书单、书籍类别、经典书籍收藏等。

（三）书香流动（家庭阅读）

展示家庭阅读活动，如家庭读书规则与计划、亲子阅读场景、读书心得交流等；户外购书活动，如到书店、图书馆、博物馆、科技馆等活动。

（四）书香家校（家校共读）

展示家庭积极参加学校、班级组织开展的各项读书活动，如创建家庭书角交流会、家庭书角摄影大赛、读书心得传书漂流、以书易书交流、流动家庭书柜、班级图书角建设、学校读书等活动内容和所获奖项。

（五）书香传播（家庭读书成果）

展示家长及孩子的读书摘要与心得，家长辅导孩子阅读的心得方法分享，亲子阅读言传身教案例呈现，在不同场合、平台发表读书思考和见解，参加各类读书活动的记录、获奖情况，家庭书房/书柜/书角对外开放活动等。

五、作品要求

校园奖项共设置5个类别，奖项如下：

（一）书香空间奖书香满家（家庭阅读空间）

包含一个Word文档和一个短视频；Word文档中，必须有100字以上文字介绍以及3张图片；短视频，要拍摄家庭书房/书柜/书角的概况及亮点，并配有旁白解说，时长3分钟以内。

（二）书香内涵奖书香传家（家庭藏书）

包含一个Word文档和一个短视频；Word文档中，必须有100字以上文字介绍以及3张图片；短视频，要拍摄家庭书房/书柜/书角的藏书量、书单、经典书籍等，并配有旁白解说，时长3分钟以内。

（三）书香阅读奖书香流动（家庭阅读）

包含一个Word文档和一个短视频；Word文档中，必须有100字以上文字介绍以及3张图片；短视频，要拍摄家庭阅读活动、读书规则与计划、亲子阅读场景、读书交流场景、户外购书或读书活动场景等，并配有旁白解说，时长3分钟以内。

（四）书香活跃奖书香家校（家校共读）

包含一个Word文档；Word文档中，必须有100字以上文字介绍以及3张图片；短视频，展示家庭积极参加学校、班级组织开展的各项读书活动，如创建家庭书角交流会、家庭书角摄影大赛、读书心得传书漂流、以书易书交流、流动家庭书柜、班级图书角建设、学校读书节等活动内容和所获奖项，配有旁白解说，时长3分钟以内。

（五）书香传播奖书香传播（家庭读书成果）

包含一个Word文档和一个短视频；Word文档中，必须有100字以上文字介绍以及3张图片；短视频，可拍摄家庭读书摘要、心得见解、获奖资料、家庭对外开放活动等，并配有旁白解说，时长3分钟以内。

六、活动程序

（一）宣传阶段（2022年11月）

1.全校师生开展活动宣传造势，广泛宣讲建立家庭书房/书柜/书角的意义，发动师生、家长积极响应活动。重点围绕以上五项活动内容开展形式多样的评比活动，通过图文、视像、宣讲等多元方式呈现家庭书房/书柜/书角建设情况、亲子阅读情况，并在校园内及学校公众号进行广泛的宣传、展示、评比、交流。

2.班主任和语文科老师指导每个家庭建立好家庭书房、书角、书柜等，整理、归置家庭内的图书。有条件的家庭，可以对阅读空间进行装修、装饰等设计打磨，并适当添置图书，创建更好的阅读环境，提升家庭阅读空间的品质和品位。

3.班主任和语文科老师充分利用黑板报、宣传橱窗、广播、公众号、融媒体等宣传阵地，学校通过家长会、家委会等渠道，做好宣传造势，扩大活动的社会影响力。

4.各班主任和语文老师于11月7日上一节主题为最美家庭书房/书柜/书角评选活动动员大会的主题班会，并发一张活动照片上交语文科组，由语文科组长收集。

（二）评比阶段（2022年11月---2023年2月）

1.班级初评（2023年2月14日）

先进行班级评选。各班主任和语文老师积极动员全体学生参与。每生选择一个项目内容参加评选（各班要确保每个项目类别都有学生参加）。由班主任和语文老师分别对每个类别进行评选，各个类别分别评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。一等奖作品于2023年2月14日提交到年级参加年级评选。

2.级组次评（2023年2月21日）

级长和本级语文老师按奖项类别分别评选出一等奖2名，二等奖4名；其余为三等奖。推荐每个类别的一等奖作品参加校级评选。

3.学校评选（2023年2月28日）

各级组按类别分别评选出一等奖优秀作品参加学校评选。学校按低、中、高、三个年段设奖。奖项设置有5个类别，等次设置为金奖、一、二、三等奖。由评委小组（各语文备课组长和教导处）对参选作品进行评选：每个类别排名第一名为金奖，一等奖2名；二等奖4名；三等奖5名。金奖作品提交到镇教育指导中心参加镇级评选。

4.作品提交形式

每个学生的作品文件夹命名为--奖---班-