2022年人教统编版必修中外历史纲要下第二次世界大战与战后国际秩序的形成设计

第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成【课标要求】通过了解两次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。【教材分析】部编版普通高中历史教科书《中外历史纲要》必修下第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变第17课第二次世界大战和战后国际秩序的形成本课主要从三个方面介绍了二战以及战后国际秩序的形成：法西斯主义与亚欧策源地的形成、第二次世界大战、战后国际秩序的建立。本课是本单元最后一课，与前三课不可分割，本课中法西斯主义的形成与本单元第一课中第一次世界大战的后果有很大关系；而本课最后的国际秩序的变化是下一单元冷战与国际格局演变的背景。所以本课具有重要的地位。【素养目标】1.了解法西斯主义和欧亚战争策源地的形成，从“史料实证”角度认识欧亚战争策源地形成的原因。(史料实证)2.结合第二次世界大战的重大历史事件，从“时空观念”角度认识第二次世界大战的历程和特点。(时空观念)3.了解雅尔塔体系的形成和联合国的建立，从“历史解释”角度理解20世纪上半期国际秩序的变动。(历史解释)【重难点】第二次世界大战发生的背景及战后建立的国际秩序这两个内容既是重点，也是难点。【教学过程】导入：二战已经远去，伴随着二战的远去，法西斯主义是否也随之远去，永不会卷土从来呢？世界离法西斯有多远？世界离法西斯只有5天。在一所德国小镇的中学校园里，一位老师在讲解独裁统治的课上提出了一个问题：独裁统治在当代社会还有没有可能发生？学生们对此都嗤之以鼻。接下来，这位老师做了一个模拟独裁政治的实验，他给这个班级组织取名叫“浪潮”，引导学生们设立统一的口号、一致的打招呼方式，穿同款的服装。短短三天之后，这个班级的学生都对自己的组织确立了高度认同，他们团结、亢奋而激进，事态逐渐超越了可控范围...这是电影，这也不是电影。今天让我们一起走进第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成的学习，追溯二战的历史。新课讲授：一、法西斯主义与亚欧战争策源地的形成师：什么是法西斯主义？“法西斯”一词来源于拉丁文“Fasces”，原意是中间插着一把战斧的一束棍棒，古罗马执政官出巡时，其扈从每人肩负一束，寓意人民必须服从至高无上的国家权威，否则立即绳以斧钺，在古罗马是权力和威信的标志。法西斯主义是帝国主义的变种和极端形式。以极端民族主义为基本特征，反对自由主义和共产主义，主张对内实行恐怖独裁统治，对外侵略扩张，发动战争，争霸世界。是中央集权形式下的军国主义。《大英百科全书》对其定义：个人的地位被压制于集体——例如某个国家、民族、种族或社会阶级之下的社会组织。师：法西斯主义是一直就存在的吗？为什么会出现法西斯主义？生：阅读：法西斯主义和法西斯运动是20世纪特有的现象。在第一次世界大战爆发以前，世界上任何地方都不曾存在法西斯主义。毫无疑问，正是由于大战带来的社会大动乱、造成的破坏和引发的危机，在一些国家中出现的激烈的极端民族主义情绪和对“红色”革命的深深恐惧，以及凡尔赛—华盛顿体系所激起的新的不满与冲突，才产生了称为“法西斯主义”的运动。——普通高中教师教学用书《中外史纲（下）》师：那些原因导致法西斯主义的诞生。生：一战；社会主义革命的恐惧；对凡尔赛华盛顿体系不满。师：法西斯产生与那些国家，具体概况如何？完成表格生：国家表现意大利1919年,意大利墨索里尼建立“战斗的意大利法西斯”,后更名为“国家法西斯党”德国1920年,希特勒组建“民族社会主义德意志工人党”,简称纳粹党日本1921年,冈村宁次等日本军人订立密约,日本军部法西斯运动开始师：为什么这些国家会出现法西斯主义？材料一德意志是真正的优秀民族……德意志要战斗，德意志要复仇！新帝国须……用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包。材料二萨丁王朝在统一意大利之后，仍保留着大量的封建残余。一战前，意大利是具有浓厚封建主义性质的帝国主义国家，封建势力与封建经济仍大量存在。国家政治经济权利掌握在封建贵族手中，地方政治和经济壁垒阻碍了意大利的资本主义经济发展，成为其对外扩张的借口。材料三1889年颁布《大日本帝国宪法》，成为亚洲第一个立宪国家，但实质上藩阀以天皇名义垄断政权，议会形同虚设。日本的法西斯军国主义比起德国纳粹来说是有过之而无不及……孩子们用充满稚气的嗓音呼喊着“为天皇而死！”日本军国主义者鼓吹，大和民族是世界上最优秀的民族，建立“大东亚共荣圈”，与西方平分世界。生：德意日封建残余严重，民主基础薄弱，军国主义、专制主义、民族主义浓厚。师：除了以上因素，还有哪些原因促使战争的爆发？材料1929年——1933年，资本主义世界陷入历史上最深刻、最持久的一次经济大危机，其间资本主义各国工业生产剧烈下降，各国企业大批破产，失业人数激增，失业率高达30%以上。此后，资本主义世界又出现了五年左右的持续萧条。经济危机打击资本主义世界，激发资本主义制度固有的矛盾。经济危机又引发政治危机，加剧世界形势的紧张。这次经济大危机还加速了法西斯主义在德国、日本和意大利的发展，使这些国家走上了对内强化军事统制、对外大肆侵略扩张的军国主义道路。生：经济危机恶化了资本主义国家的经济状况，加速了法西斯主义在德国、日本和意大利的发展。师：材料凡尔赛-华盛顿体系的最大问题是，它不但没有消除各大国之间的矛盾，而且还埋下了更大冲突的种子，特别是激起了德国人的复仇心理。随着力量的恢复和增长，必然会激起德国民众对《凡尔赛和约》的愤怒和复仇情绪。30年代法西斯分子正是利用人们的这种心理取得统治，不断对外扩张。生：历史原因：德日对“凡尔赛--华盛顿”体系的不满，力图摆脱其束缚师：至此：1936年意大利吞并埃塞俄比亚后，获得德国承认。10月25日，德国和意大利达成协调外交政策的协定。11月1日，墨索里尼声称：“从柏林到罗马的这一条垂直线不是区分线，而是一个轴心，所有怀着合作与和平愿望的欧洲国家都可以围绕这个轴心运转。”后来常说的“轴心国”一词，即来源于此。11月25日,德国与日本签订了《反共产国际协定》，意大利于1937年11月6日加入，法西斯同盟初步形成。1940年9月27日，三国在柏林签署了《德意日三国同盟条约》，法西斯同盟正式建立。还包括匈牙利、罗马尼亚等国。1936年，欧亚战争策源地形成师：针对法西斯国家的局部侵略，英美法国家又是怎样的的呢？生：绥靖政策一下飞机，张伯伦就得意地宣称:“我带来了整整一代人的和平!”温斯顿·丘吉尔则评价：“让你在战争与耻辱之间作一抉择，你选择了耻辱，而你将来还得进行战争。”助长了法西斯国家的侵略野心，加速了二战爆发第二次世界大战的爆发师：进程用历史尺或时间轴生：回答师：根据上述史实探究第二次世界大战的特点？亚洲欧洲※北非地中海太平洋※局部战争全球战争※同盟国家协同作战。师：探究联合国成立的意义？本宣言签字国政府,对于……大西洋宪章内所载宗旨与原则的共同方案业已表示赞同……兹宣告:(一)每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。(二)每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作,并不与敌人缔结单独停战协定或和约。现在或可能将在战胜希特勒主义的斗争中给予物质上援助和贡献的其他国家得加入上述宣言。1942年1月1日签字于华盛顿。(签字国含美、英、苏、中等26国)——《联合国家宣言》生：增强了反法西斯力量，根本上扭转国际力量对比，是二战取得最后胜利的决定性因素之一，并为联合国的成立奠定了基础。三、战后国际秩序的建立师：什么是雅尔塔体系？生：二战中后期，反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了以美、苏、英、中等战胜国为主导的战后国际秩序，史称“雅尔塔体系”。师：内容：生：（1）重新确定欧亚国家版图，德国由美、苏、英、法分区占领，日本由美国单独占领；日本归还侵占中国的领土（台湾、澎湖列岛等岛屿），承认朝鲜独立。审判战犯，肃清法西斯主义和军国主义（3）对徳、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利；（4）美、苏、英划分势力范围；（5）成立联合国；等等。师：如何评价该体系？生：评价：积极：雅尔塔体系以建立和维护世界和平为主要目标，提倡不同的社会制度国家之间的共处与合作。消极：也是大国相互妥协的产物，带有明显的强权政治色彩，严重损害了一些国家的利益。师：二战产生了怎样的影响？材料一第二次世界大战使整个欧洲遭受到了致命的打击，欧洲各国的基本国力在战争中消耗严重，从而导致了欧洲的整体衰落。与此同时，欧洲的殖民地统治更是岌岌可危，经过二战，欧洲在19世纪建立起来的世界霸权地位一去不复返了。材料二二战使美国一跃成为世界第一经济、政治和军事强国。在经济上，它拥有占全球50%的巨大财富；在政治上，它已把整个西欧和美洲置于自己的保护和控制之下，日本也成为它的手下败将；在军事上，它不仅拥有高质量的陆军，控制着制海权和制空权，而且一度垄断着核武器。美国所具有的这种巨大的优势，使其在二战后影响着整个世界的格局的变迁。材料三二战后，苏联虽然在经济上逊于美国，但在军事和政治上亦十分强大。它拥有世界上最强大的陆军，整个军事实力仅次于美国；它将整个东欧置于自己的控制之下，与西方对峙；苏联在反法西斯战争中作出的重大贡献和显示出的巨大能量，终于使它在全世界赢得了很高的威望。总之，二战结束后，只有苏联的国际权势和影响能够与美国相比。材料四第二次世界大战成为国际格局的真正转折点，以欧洲为中心并支配世界的时代成为历史陈迹，取而代之的是美苏对峙的两极格局时代。生：1.对欧洲：欧洲走向衰落，世界霸权丧失2.对美国：美国成为世界第一政治、经济和军事强国。3.对苏联：十分军事和政治强大，取得了较高的国际威望。4.对国际格局：从以欧洲中心逐步走向美苏两极对峙的格局。师：小结：二战已经远去，