山东省烟台市武宁中学2023年高二生物月考试题含解析

山东省烟台市武宁中学2023年高二生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.学家R.L.Smith研究了不同种类动物的能量变化情况，部分结果如下表所示。下列叙述不正确的是

能量数值（大卡/米2·年）动物种类摄取量(I)同化量(A)呼吸量(R)生产量(P)收割蚁(植食）34.5031.0030.90.10小蜘蛛（肉食）12.6011.9010.001.90盐沼蝗（植食）3.711.370.860.51黄鼠（植食）5.603.803.690.11A．收割蚁只有不到1%的同化量用于自身生长发育等生命活动B．占盐沼蝗摄入食物63%的未同化量可被分解者所利用C．黄鼠的生长效率（P/A）低的原因是呼吸消耗的能量较多D．表中几种动物同化效率（A/I）最高的为初级消费者黄鼠参考答案：D2.当一个人体内失水过多或吃的食物过咸时，会导致

A．细胞外液渗透压降低

B．垂体大量释放抗利尿激素C．下丘脑释放抗利尿激素

D．垂体渗透压感受器兴奋参考答案：B3..在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地衣层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的（

）A.垂直结构和水平结构

B.彼此间有直接或间接的营养关系C.对群落产生重大影响的优势种

D.物种组成及比例参考答案：A【分析】群落的垂直结构是指在垂直方向上，大多数群落有明显的分层现象，层的数目依群落类型不同有很大变动，森林的层次比草原的层次多，表现也最清楚，如森林群落中，最上层是由高大的树种构成乔木层，之下有灌木层、草本层，以及由苔藓与地衣构成的地被层。群落的水平结构主要表现特征是镶嵌性，镶嵌性表明植物种类在水平方向上的不均匀配置，它使群落在外形上表现为斑块相间的现象。【详解】从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层，这体现了群落垂直结构中的分层现象；而林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，则体现了群落中的水平结构，A正确；植物之间只有竞争关系，B错误；本题中没有体现出群落中有产生重大影响的优势种，C错误；题干中未涉及物种组成及比例，D错误。4.如图为关于细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是

A．该图表示不够完整，缺少细胞核等结构B．图中c是指细胞膜，e是指细胞质C．图中b的成分是纤维素和果胶D．图中g可以利用h释放的CO2参考答案：D5.如图表示淋巴和另外三种体液之间相互关系的示意图，下列判断错误的是（）A．甲、乙、丙分别是细胞内液、组织液和血浆B．浆细胞分泌的抗体可存在于乙、丙中C．甲、乙、丙和淋巴构成了细胞与外界进行物质交换的媒介D．维持丙的渗透压的物质主要是无机盐和蛋白质参考答案：C【考点】内环境的组成．【分析】分析题图：内环境是人体细胞直接生存的环境，主要由组织液、血浆、淋巴组成，图中甲细胞内液，能与细胞外液直接进行物质交换；乙是组织液；丙是血浆．【解答】解：A、由以上分析可知：甲细胞内液、乙是组织液、丙是血浆，A正确；B、抗体分泌后进入细胞外液，故可存在于乙、丙中，B正确；C、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，而内环境主要由乙（组织液）、丙（血浆）和淋巴组成，C错误；D、丙是血浆，维持血浆渗透压的物质主要是无机盐和蛋白质，D正确．故选：C．【点评】本题结合体液各成分之间的关系图，考查内环境的相关知识，首先要求考生识记人体体液的组成，能根据各组成成分之间的关系图准确判断甲、乙和丙的名称；其次还要求考生识记内环境的意义，掌握内环境的理化性质，再对选项作出准确的判断．6.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠种种的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序正确的是A.先注射胰岛素溶液后注射生理盐水

B.先注射生理盐水后注射胰岛素溶液C.先注射胰岛素溶液后注射葡萄糖溶液

D.先注射葡萄糖溶液后注射胰岛素溶液参考答案：C

为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，应该先注射胰岛素，观察小鼠低血糖的症状，再通过注射葡萄糖看小鼠低血糖症状是否消失，故选C。【考点定位】血糖调节7.某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。左图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）。下列关于该种群的叙述中，错误的是（

）A.该种群10月份的出生率可能为零

B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化D.诱杀雄性个体一定不会影响该种群的密度参考答案：D8.下列关于生长素的叙述，正确的是A．用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄B．在太空中生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性C．植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性D．不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同参考答案：D9.关于碳循环的叙述，错误的是A、产生温室气体

B、需要能量驱动C、不依赖于水

D、具有全球性参考答案：C10.孟德尔进行两对相对性状遗传实验中，具有1：1：1：1比例关系的是（

）①杂种自交后代的性状分离比②杂种产生配子类别的比例

③杂种测交后代的表现型比例④杂种自交后代的基因型比例

⑤杂种测交后代的基因型比例A．①③⑤

B．②③⑤

C．①②④

D．②④⑤参考答案：B11.下列都属于大量元素的一项是（）。A．C、H、O、B

B．N、P、S、CuC．C、H、O、Ca

D．N、P、S、Fe参考答案：C12.分析右图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是()A．左侧生长素含量高，生长快B．生长素的运输方式为主动运输C．生长素浓度高低依次是D>C>B>AD．根部生长也表现出顶端优势现象参考答案：C13.关于果酒和果醋制作过程中的叙述，正确的是A．果酒和果醋制作过程中要保持相同的温度B．醋酸菌在糖源和氧气充足时，能将葡萄糖变为酒精C．当糖源不足时，醋酸菌可将酒精变为醋酸D．要使果酒变成果醋只需加入醋酸菌参考答案：C14.下列各种激素中，由同一内分泌腺分泌的是A．促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素B．促甲状腺激素和生长激素C．促甲状腺激素释放激素和生长激素D．甲状腺激素和生长激素参考答案：B15.下列关于体温调节的叙述，正确的是

(

)

A．脑干是调节体温的主要中枢

B．人体体温调节只通过神经调节来完成的C．人体热量主要是骨骼肌和肝脏产热D．降低新陈代谢是人在炎热环境散热的主要方式参考答案：C16.在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有A．吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞参考答案：C17.实验室内模拟生物体的DNA的复制必需的一组条件是(

)①ATP ②DNA分子 ③酶 ④转运RNA ⑤信使RNA⑥游离的脱氧核苷酸 ⑦适宜的酸碱度 ⑧适宜的温度A．①②③⑥⑦⑧ B．①②③④⑤⑥ C．①②③⑤⑦⑧ D．②③④⑤⑥⑦

参考答案：A18.下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，其中不正确的是（

）参考答案：C19.关于渗透压的说法不正确的是（

）

A、溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒体积

B、血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关

C、细胞外液渗透压90%以上来源于Na+和Cl-

D、在37℃时，人的血浆渗透压约为770KPa，相当于细胞内液的渗透压参考答案：A20.用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（）A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强参考答案：B【考点】动物激素的调节．【分析】甲状腺激素的生理作用：一是促进幼年动物个体的发育；二是促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；三是提高神经系统的兴奋性．【解答】解：甲状腺激素具有促进生长发育，促进新陈代谢，能提高神经系统的兴奋性．由于该鼠为成年鼠，因此连续饲喂一定量的甲状腺激素，该小白鼠的代谢加快，耗氧量增加，神经系统的兴奋性增强．故选：B．【点评】本题考查甲状腺激素的实验，着重考查甲状腺激素的生理作用，属于对识记、理解层次的考查．21.下列关于保护生物多样性的说法中，错误的是A．反对盲目地引进物种

B．禁止利用就是最好的保护C．反对掠夺式开发利用

D．协调好人与生态环境的关系参考答案：B略22.植物A与植物B有性杂交不亲和，但科学家设法获得了两者的杂种植株。科学家可能使用的方法是A．将A嫁接到B上，或将B嫁接到A上B．利用植物体细胞杂交工程技术手段，培养成一个杂种植株C．将A的花粉授给B，在将所得种子培养成植株D．将A和B的花粉分别进行离体培养获得单倍体植株，再让两种单倍体植株相互授粉，将获得的种子培养成植株参考答案：B23.某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行细胞培养。下列说法正确的有几项（

）①在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理②细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞呼吸③甲、乙细胞在持续的培养过程中，乙会出现停止增殖的现象④为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素⑤在合成培养基中，通常需加入血清、血浆等天然成分⑥仅用培养肝细胞的培养液也能用来培养乙肝病毒A．2 B．3 C．4 D．5参考答案：B24.下丘脑中有体温调节中枢，正常人在寒冷环境中体温调节中枢兴奋，能引起()A．产热量大于散热量

B．皮肤冷觉感受器兴奋C．肾上腺素分泌增加

D．皮肤血管扩张汗液增多参考答案：C25.下列信息传递的实例中，属于调节生物的种间关系的是()A.莴苣在适宜波长下才能萌发生长B.昆虫散发性外激素传递信息C.草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息D.雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀参考答案：C莴苣在适宜波长下才能萌发生长，这利用了信息传递有利于生命活动正常进行的作用，A错误；昆虫散发性外激素传递信息，这利用了信息传递有利于种群繁衍的作用，B错误；草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息，这利用了信息调节生物的种间关系的作用，C正确；雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀，这利用了信息传递有利于种群繁衍的作用，D错误。【考点定位】生态系统中的信息传递【名师点睛】生态系统中信息传递的意义：（1）有利于正常生命活动的进行，如莴苣在适宜的波长下才能萌发生长、蝙蝠依赖超声波进行定位、取食和飞行；（2）有利于生物种群的繁衍，如雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀；（3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，如狼能够根据兔子留下的气味去追捕兔子。26.如图所示为某生物基因表达的过程，下列叙述正确的是()A.图中肽链若排出到细胞外，则还需要内质网和高尔基体的加工B.为了快速合成肽链，多个核糖体同时进行一条肽链的翻译C.RNA聚合酶的主要作用是根据碱基互补配对原则形成氢键D.1个核糖体中可同时容纳2个tRNA参考答案：D【分析】分析题图，图示为某生物基因表达过程，基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程需要RNA聚合酶参与；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程发生在核糖体上，需要以氨基酸为原料，还需要酶、能量和tRNA。【详解】图示转录和翻译同时进行，说明该过程发生在原核生物细胞中，而原核生物细胞中没有内质网和高尔基体，A错误；一条肽链由一个核糖体完成，多个核糖体可以同时合成多条相同的肽链，B错误；RNA聚合酶的主要作用是形成磷酸二酯键，C错误；1个核糖体中可同时容纳2个tRNA，D正确。27.发生在人体内环境的生理过程是（）A.肠脂肪酶催化脂肪分解

B.神经递质在突触间隙被分解C.氨基酸脱水缩合形成多肽

D.mRNA经酶催化分解成核苷酸参考答案：B试题分析：内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是发生在血浆、组织液或淋巴中的反应都属于发生在内环境中的反应，发生在细胞内的反应不属于发生在内环境中是反应，消化道内的消化液不属于体液，不是内环境．解：A、肠脂肪酶催化脂肪分解，发生在消化道内，不发生在内环境中，A错误；B、神经递质在突触间隙被分解，发生在突触间隙中的组织液中，是发生在人体内环境的生理过程，B正确；C、氨基酸脱水缩合形成多肽，发生在细胞内，不发生在内环境中，C错误；D、mRNA经酶催化分解成核苷酸，发生在发生在细胞内，不发生在内环境中，D错误．故选：B．考点：内环境的组成．28.一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应,这是酶的:（

）A.专一性

B.高效性

C.多样性

D.稳定性

参考答案：A29.如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（）A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B．仅细胞4中含有合成物质a的基因C．②、③过程与细胞膜上蛋白质有关D．细胞5属于保留分裂能力的细胞参考答案：B【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】根据题意和图示分析可知：细胞1为吞噬细胞，细胞2是T细胞，细胞3是B细胞，细胞4为效应B细胞，细胞5是记忆细胞，物质a为抗体．体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．【解答】解：A、细胞2和3是T细胞和B细胞，起源于造血干细胞，在骨髓中成熟的是B细胞，在胸腺中成熟的是T细胞，A正确．B、人体细胞中含有合成物质a的基因，由于基因的选择性表达，只在细胞4中合成物质a的基因进行了表达，B错误．C、2和3是细胞之间的识别和传递，和糖蛋白有关，C正确．D、相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，D正确．故选B．

【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】根据题意和图示分析可知：细胞1为吞噬细胞，细胞2是T细胞，细胞3是B细胞，细胞4为效应B细胞，细胞5是记忆细胞，物质a为抗体．体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．【解答】解：A、细胞2和3是T细胞和B细胞，起源于造血干细胞，在骨髓中成熟的是B细胞，在胸腺中成熟的是T细胞，A正确．B、人体细胞中含有合成物质a的基因，由于基因的选择性表达，只在细胞4中合成物质a的基因进行了表达，B错误．C、2和3是细胞之间的识别和传递，和糖蛋白有关，C正确．D、相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，D正确．故选B．

30.某同学做了如下的三个实验装置，在适宜的温度、光照条件下放置一段时间,可得到的结论是（

）①甲、乙对照可验证水体富营养化与水体中大量的N、P等矿质元素有关②甲、丙对照可验证生活污水可导致水体富营养化③乙、丙对照可验证生活污水中的有机质被微生物降解后，可产生大量的N、P等矿质元素④甲、乙、丙对照可知，生活污水的排放是水体富营养化的惟一因素

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

参考答案：A31.人工养殖了一群鸡，下列措施不会造成该鸡群基因库发生变化的有

A．淘汰鸡群中体质较弱的个体

B．从外地引进新的品种加入鸡群

C．将该鸡群置于野外放养

D．让该鸡群中的雌雄个体自由交配繁殖后代参考答案：D32.下列有关蓝藻细胞、人的肌肉细胞相同点的叙述，错误的是

A.都含C、H、O、N、P、S等元素B.由糖类、脂质、蛋白质、核酸、水、无机盐等物质组成C.有两种类型的核酸，有核糖体，能够合成蛋白质D.细胞中都含有线粒体等细胞器参考答案：D33.动物细胞培养液和植物组织培养液的共有成分是

A．葡萄糖

B．蔗糖

C．动物血清

D．维生素参考答案：D34.S型细菌具有多糖类荚膜，R型细菌则不具有．下列叙述错误的是（）A．培养R型活细菌时加入S型细菌的多糖类物质，能产生一些有荚膜的细菌B．培养R型活细菌时加入S型细菌DNA的完全水解产物，不能产生有荚膜的细菌C．培养R型活细菌时加入S型细菌的DNA，能产生有荚膜的细菌D．培养R型活细菌时加入S型细菌的蛋白质，不能产生有荚膜的细菌参考答案：A【分析】R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）．由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌．肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡．【解答】解：A、S型细菌的多糖类物质不能使R型活细菌转化成S型细菌，所以培养R型活细菌时加入S型细菌的多糖类物质，不可能产生一些有荚膜的细菌，A错误；B、S型细菌DNA的完全水解产物不携带遗传信息，所以培养R型活细菌时加入S型细菌DNA的完全水解产物，不能产生有荚膜的细菌，B正确；C、S型细菌的DNA能使R型活细菌转化成S型细菌，所以培养R型活细菌时加入S型细菌的DNA，能产生有荚膜的细菌，C正确；D、S型细菌的蛋白质不携带遗传信息，所以培养R型活细菌时加入S型细菌的蛋白质，不能产生有荚膜的细菌，D正确．故选：A．【点评】本题考查肺炎双球菌转化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

35.与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。下图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是①血浆②组织液③淋巴（

）A.①②③① B.②①③② C.③①②③ D.②③①①参考答案：B根据题意和图示分析可知：肌肉注射是将药物直接注入组织液，所以a是组织液；组织液可以转化成淋巴和血浆，所以b、c表示血浆和淋巴；静脉点滴是将药物直接注入血浆，而组织细胞的内环境是组织液，因此组织细胞直接从组织液中获取药物，所以d是组织液。【考点定位】内环境的组成和血液循环的过程【名师点睛】理清脉络，弄清内环境三个成分之间关系组织液、血浆和淋巴之间的关系从图中可以看出：a、血浆和组织液之间的物质交换是双向的，毛细血管壁有一定的通透性，正常情况下除血细胞和大部分血浆蛋白外，其他物质都可以通过毛细血管壁。b、淋巴与组织液之间的物质交换是单向的，毛细淋巴管的功能是回收组织液，组织液中的一些物质一旦进入毛细淋巴管就成为淋巴，经过淋巴循环汇入血浆。c、淋巴和血浆之间的物质交换也是单向的，淋巴液在左右锁骨下静脉处流入血浆。36.下列叙述中正确的是()A．叶肉细胞中的高尔基体数量一般比唾液腺细胞中的多B．与心肌细胞相比，唾液腺细胞中的线粒体数量较多C．与汗腺细胞相比，唾液腺细胞中的核糖体数量较多D．生命活动旺盛的细胞中高尔基体数量一般比唾液腺细胞中的多参考答案：C37.下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是A．淋巴管阻塞引起下肢水肿

B．血液中钙盐过多引起肌无力C．现将接触同种过敏原引起过敏反应

D．腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失参考答案：D38.某动物细胞内的染色体发生了如图所示的甲、乙、丙三种结构变异，图中的字母代表染色体片断，下列分别属于染色体结构变异中的（）A．重复、易位、缺失 B．重复、倒位、缺失C．缺失、倒位、缺失 D．重复、倒位、易位参考答案：B【考点】染色体结构变异的基本类型．【分析】染色体变异是指染色体结构和数目的改变．染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．【解答】解：（1）正常基因的排列顺序为abdeh，而甲中基因除了abdeh，多了基因eh，属于重复；（2）正常基因的排列顺序为abdeh，而乙中基因的排列顺序为abedh，属于倒位；（3）正常基因的排列顺序为abdeh，而丙中的基因只有abde，少了基因h，属于缺失．故选：B．39.下列与生态系统有关的叙述中，正确的是

A.生物多样性的丰富程度与自然选择无关B.生产者吸收的太阳能是流经该生态系统的总能量C.生态农业通过物质的循环利用提高能量的传递效率D.植物体可以通过光合作用和呼吸作用参与生态系统中的碳循环参考答案：D40.对下图所示粘性末端的说法错误的是A.甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸内切酶催化产生的B.甲、乙具相同的粘性末端可形成重组DNA分子，但甲、丙之间不能C.DNA连接酶作用位点在b处，催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键D.切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子参考答案：C试题分析：甲、乙、丙粘性末是由各自不同的限制性核酸内切酶催化产生的，A正确；甲、乙的粘性末端虽然不完全相同，但是其露出来的碱基是配对的，所以可形成重组DNA分子，但甲、丙之间不能，B正确；DNA连接酶作用位点在a处，催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键，C错误；甲的限制酶识别的是GAATT，在GA之间切割；乙的限制酶识别的是CAATT，在CA之间切割；所以切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子，D正确。考点：本题考查粘性末端的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（15分）干扰素在人体中是由免疫细胞合成并分泌的一种糖蛋白，几乎能抵御所有病毒引起的感染。传统生产方法成本高，产量低，获得的干扰素在体外不易保存。用生物技术手段可以解决这些问题。请回答相关问题。（1）利用基因工程生产干扰素，过程是：①从健康人体外周静脉血分离能合成干扰素的免疫细胞，从中提取

，经反转录获取目的基因，此过程需要的原料是

。②用限制酶处理载体和目的基因后，用

酶处理，形成重组载体，该载体的化学本质是

。③若选择大肠杆菌作为受体细胞，常用的转化方法使用

处理，使其成为

，一定温度作用下完成转化。④在培养液中培养一段时间后，离心后取

（上清液/菌体），经进一步处理获得产物，进行产物鉴定时可采用

技术。（2）利用蛋白质工程对干扰素进行改造，基本途径是：预期蛋白质功能→

→

→找到对应的脱氧核苷酸序列。（3）利用细胞工程生产干扰素，思路是：将相应免疫细胞和瘤细胞融合，筛选

细胞，经细胞培养可获得大量干扰素。参考答案：略42.（12分）为探究重组胰高血糖样肽—1（rhGLP—1）对大鼠血糖和血浆胰岛素浓度的影响，进行以下实验:将大鼠随机分为3组，禁食12小时后，A组大鼠注射生理盐水，B组大鼠注射生理盐水和50%葡萄糖液，C组大鼠注射rhGLP—1和50%葡萄糖液，定时测量血糖和血浆胰岛素浓度，结果如下图。请回答：（1）结果显示，C组血糖浓