专题复习生物圈中的绿色植物

专题复习第三单元生物圈中的绿色植物绿色植物的一生绿色植物的类群

生物圈中的绿色植物绿色植物的生理作用绿色植物与碳氧平衡绿色开花植物的一生绿色植物的类群生物圈中的绿色植物绿色植物的生理作用绿色植物与碳氧平衡孢子植物藻类植物苔藓植物蕨类植物生活环境形态结构根茎叶输导组织对生物圈和人类的作用1、释放

1

维持生物圈的碳—氧平衡；2、可作鱼类的

。1、具有良好的保持

的作用；2、可作监测

程度指示植物

1.食用；2.药用；3.绿肥和饲料4.形成煤炭氧

饵料空气污染水中潮湿的陆地较潮湿的陆地无无无无假根有茎无导管有叶无叶脉无有有有有水土考点一生物圈中有哪些绿色植物1.构成海带植物体的结构是（）

A.根、茎、叶B.茎和叶

C.根状物和叶状体D.假根、叶柄、带叶2.下列植物中与众不同的一种是（）A.圆柏B.侧柏C.卷柏D.刺柏3.下列可以把它当作监测空气污染程度的指示植物的是（）

A.种子植物B.蕨类植物C.藻类植物D.苔藓植物CDC看谁快：4.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等诗句中湖水、江水泛起绿色，是因为（）A.春天气温升高，岸边苔藓植物生长旺盛，有些苔癣植物流到湖水、江水中B.春天降水增多，空气中含水量升高，因而出现发霉现象C.春天气温升高，藻类植物大量繁殖，这些绿色的小生命漂浮在江水、湖水中D.春天的天空格外明媚，岸边树木花草也长出了绿叶；江水、湖水格外绿C菜豆种子：种皮、胚胚乳胚轴胚根胚芽子叶（双）胚胚轴胚根胚芽子叶（单）胚（2片）营养营养玉米种子：种皮、胚、胚乳种皮——胚——保护作用是新植物体的幼体，最重要的部分考点二种子结构和萌发1.我们使用的面粉和花生油分别来自小麦和花生种子的()A胚乳子叶B子叶子叶C胚乳胚乳D子叶胚乳2.大豆种子的营养物质主要贮藏于()A.子叶B.胚乳C.胚轴D.胚芽AA看谁快：一定的水分充足的空气适宜的温度种子的萌发条件P1424摄氏度3摄氏度1、表中有

组对照实验，分别是

。其变量分别是

。根据下列表格回答问题：1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶

处理方法两张餐巾纸，10粒种子，拧紧瓶盖两张餐巾纸，10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖两张餐巾纸，10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖两张餐巾纸，10粒种子，加较多水，拧紧瓶盖橱柜橱柜冰箱橱柜【典例1】3

1和2、2和3、2和4

水分、温度、空气2、2号瓶的作用是

。对照作用3、从2号瓶和3号瓶的对照实验结果中，你能得出什么结论？

。实验结果未萌发萌发未萌发未萌发种子萌发需要适宜的温度4、如果要探究种子萌发是否需要光，还需要设置5号瓶。5号瓶应放置在

的环境中，其他与

号瓶相同。黑暗22.超市卖的大米播种下去不能萌发的原因是（）

A.无胚B.无胚乳C.胚已破坏D.太干燥C3、菜豆种子的萌发过程依次为（）

(1)吸水膨胀

(2)胚轴伸长带两片子叶出土(3)两片叶子打开，发育，幼苗独立生活(4)子叶的营养物质转运给胚根、胚芽和胚轴后，胚根伸长，突破种皮，发育成根

A、1234B、4132C、4123D、1423D4.人们吃的豆芽，食用的白嫩部分主要是由种子的哪一结构发育的。（）

A胚芽B胚轴C胚根D子叶B考点三根的生长

根吸水的部位主要是根尖的

,因为

。幼根的生长一方面要靠

细胞的分裂增加细胞的数目；另一方面要靠

的细胞的体积的增大。成熟区成熟区生有大量的根毛分生区伸长区根冠分生区伸长区成熟区1、一条根能不断地伸长，是由于（

）A.根冠不断地增加新细胞，分生区也不断地增加新细胞B.根冠不断地增加新细胞，伸长区也不断地伸长C.伸长区的细胞不断地伸长，成熟区形成了大量的根毛D.分生区的细胞不断地分裂，增加新细胞，伸长区的细胞迅速地伸长D看谁快：考点四开花和结果花柄花萼花瓣子房花柱柱头雌蕊花被花药花丝雄蕊花的结构花托子房壁果皮珠被种皮胚乳胚受精极核受精卵种子果实

果实和种子的形成1、玉米开花时如果遇到连绵阴雨，产量就会降低，下面解释正确的是（

）A．风大、气温低，花粉不能成熟

B．花粉被雨水冲落，影响风力传播C．风大、气温低，影响昆虫传粉

D．阴雨天子房不能发育2．一朵苹果花，哪一部位被害虫吃掉时，将不能发育成果实和种子（

）

A．花被

B．雄蕊C．雌蕊

D．蜜腺CB看谁快：考点五植物的生活需要水和无机盐1、.根吸收水分和无机盐的主要部位是（

）A.成熟区

B.伸长区

C.分生区

D.根冠A有机物木质部导管水、无机盐

筛管

韧皮部1、每一根导管都是由许多

形，

状的细胞组成，上下细胞间的

消失，形成一根中空的

。运输物质运输方向位于

部导管筛管水和无机盐有机物叶→茎→根根→茎→叶木质部韧皮部2.将下列各项填入下表中∶长管细胞壁管道看谁快：考点六植物的蒸腾作用1.右图是蚕豆叶不同切面结构示意圈。在“制作与观察蚕豆叶下表皮的临时装片”实验中,，低倍镜视野下观察到数目最多的细胞和蒸腾作用的结构分别是 A．②、③B.③、④C.④、⑤D.⑤、②C

气孔：由一对半月形的保卫细胞控制开闭，上表面少，下表面多。夏季中午多数关闭P15下表皮细胞2.右图是叶的横剖面结构图，填写图中有关结构名称，并且回答问题。(1)图中①是

；③是

。(2)⑥是

，能使叶片与外界进行

。(3)在②和④里含有大量的

，是叶进行

的场所。上表皮叶脉气孔窗口叶绿体光合作用3、绿色植物蒸腾作用的意义不包括（） A.降低叶片的温度B.促进植物对水分的吸收C.增加空气湿度，增加降水量D.有利于植物进行呼吸作用4、下列不利于移栽植物成活的是（）A．带土移栽 B．选择阴雨天移栽C．剪去部分枝叶移栽 D．选择光照最强的时候移栽DD二氧化碳+水

光叶绿体有机物+氧气（储存能量）原料场所条件产物（一）光合作用的公式图解考点七植物的光合作用2.光合作用的概念绿色植物通过

，利用

，把

和

转化成

，并释放的过程，叫做光合作用。叶绿体光能二氧化碳水储存能量的有机物（淀粉）氧气$.进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（）A.二氧化碳B.水C.高温D.光C①光合作用制造的有机物，满足自身生长、发育、繁殖的需要。②为生物圈中其他生物提供的基本的食物来源。3.光合作用的意义：③维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定。绿色植物的光合作用有助于维持生物圈中碳-氧平衡6.碳—氧平衡：绿色植物在光合作用中制造的

，超过了自身呼吸作用的需要，其余的都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的

，这样就维持了生物圈中

和

的相对平衡。能维持生物圈中碳—氧平衡作用的是（）A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.吸收作用A氧二氧化碳氧二氧化碳4、我市樱桃种植户为提高大棚樱桃的产量，采取了以上措施，其中不能达到目的的是A.合理密植B.适当增加光照时间C.适时松土、施肥D.保持棚内温度恒定适当增加二氧化碳浓度，提高昼夜温差（白天高温，晚上低温)。D

甲萌发的种子乙煮熟的种子

（活的）温度升高释放能量温度不升高不释放能量结论：植物体生活要释放能量现象与结论1考点七绿色植物的呼吸作用澄清的石灰水澄清的石灰水结论：植物生活产生了二氧化碳变浑浊不变浑浊现象与结论2甲萌发的种子（活的）

乙煮熟的种子结论：植物生活需要氧气

蜡烛熄灭（活种子消耗氧气）蜡烛继续燃烧甲萌发的种子（活的）

乙煮熟的种子现象与结论3绿色植物也进行呼吸作用；所有活细胞都要进行呼吸作用。1.概念：植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将有机物中的能量释放出来的过程。2.反应式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量3.场所：植物体内所有的活细胞（主要在线粒体内）4.意义：呼吸作用释放出的能量,一部分满足生命活动需要，一部分以热能形式散放出去。呼吸作用是生物的共同的特征。呼吸作用小结外界条件对呼吸作用的影响：外界条件影响生产措施温度随温度升高而加强，过高又减弱储藏蔬菜、水果、粮食时保持低温水分随植物含水量的增加而加强粮食在入仓以前一定要晒干氧气在一定浓度内随氧的浓度增加而加强储藏水果、蔬菜时降低含氧量（如充加氮气）二氧化碳二氧化碳浓度大时，受到抑制充加二氧化碳延长水果、蔬菜的储藏时间1、一株生理功能正常的绿色植物，在下图所示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是 A．光台作用B.呼吸作用C.根毛吸水D.蒸腾作用B

呼吸作用：在活细胞中，有光无光都时刻进行。2、呼吸作用是生物体的一项重