2023学年完整版《东南亚》设计(2)2

《东南亚》教学设计【教学目标】知识与技能了解东南亚的范围、国家、自然环境及其重要的地理位置。了解东南亚的气候特征及对农业生产的影响。掌握马六甲海峡在海洋运输中的地位。了解东南亚热带经济作物的分布、重要的矿产的分布及人口分布的简况。过程与方法使学生通过分析东南亚的重要的地理位置，推理出马六甲海峡的重要运输地位。让学生运用地图分析东南亚多火山、地震的原因。情感态度、价值观通过感受印度洋海啸灾难，反思人与自然应如何和谐相处。【教学重点】东南亚的组成范围国家及马六甲海峡的重要地位。【教学难点】通过读图分析中南半岛与马来群岛的不同地形特征。【课前准备】多媒体自制课件【教学方法】引导启发思考图文结合分析师生合作解决【课时安排】1课时【教学过程】1.组成图片观察：展示“东南亚地形”图，观察其组成，中南半岛（提醒注意中南半岛西南面还有个马来半岛）和马来群岛（哪些岛屿）。2.范围相对位置：东临太平洋，南接大洋洲，西濒印度洋，北与中国等接壤。纬度位置：10°S~°N（北回归线）之间。设问思考：东南亚大部分地区位于—带？（热带）3.国家图片观察：展示“东南亚政区”图。中南半岛：有哪几个国家？与中国接壤的国家有（按照由东向西顺序）？内陆国有？马来群岛：有哪几个国家？地跨中南半岛和马来群岛的国家有（马来西亚）？地跨两大洋的国家有（印度尼西亚）？总共有11国家。华人华侨教学过渡：由新加坡（岛国）首都：新加坡。过渡到“花园城市”。世界人口稠密的地区之一，同时也是华人华侨分布集中地区。历史背景：有“侨乡”之称福建和广东两省“下南洋”历史，通过了解东南亚华人华侨，体验华人华侨对东南亚作出的巨大贡献。地形河流4.中南半岛发现问题：河流有哪些？发现什么规律（流向，大小—大河）？引导分析：为什么流向由西北向东南？回顾联想：亚洲地形特征（中间高四周低）？发散思维：东亚河流流向（一江春水向东流—太平洋）？南亚河流流向（恒河与印度河—印度洋）？北亚河流流向（俄罗斯—北冰洋）？东南亚河流流向？补充：湄公河在我国境内叫？湄公河流经那些国家？在哪个国家注入海洋？5.马来群岛发现什么规律（流向，大小—小河）？推理思考：在大河的下游会形成（冲积平原河口三角洲）？对比总结：中南半岛与马来群岛的地形河流特点中南半岛马来群岛6.马六甲海峡教学过渡：由东南亚位置过渡到马六甲海峡位置→马来半岛与苏门答腊岛之间的马六甲海峡→由马六甲海峡位置推理→马六甲海峡位置的重要性：沟通印度洋与太平洋天然水道→联结欧洲印度洋沿岸港口与太平洋沿岸港口天然航道→发散到东南亚“十字路口”（亚洲与大洋洲，印度洋与太平洋）。城市推理思考：推理城市分布：（人口集中分布推理到城市分布推理到首都分布）？首都推理思考：推理首都分布：（集中分布在河流附近）？气候设疑思考：东南亚绝大部分处于五带中的什么带（热带）？判断依据是（特殊纬线—赤道与北回归线）？对比分析：中南半岛：热带季风气候，判断依据是（纬度位置与海陆位置—沿海）？气候特点（雨季11月~次年5月东北风从陆地吹向海洋：降水多；旱季6月~10月西南风从海洋吹向陆地：降水多）？马来群岛：热带雨林气候，判断依据是（纬度位置与海陆位置—岛屿）？气候特点（全年高温多雨）？物产热带经济作物：是世界上天然橡胶、油棕、椰子等热带经济作物重要产地。读东南亚物产分布图，观察东南亚游哪些热带经济作物？其产地在哪里？粮食作物：水稻。水稻出口国有：泰国越南缅甸。有哪些矿产资源（印度尼西亚-石油，马来西亚——锡矿砂世界第一）？其产