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文档简介

《OpenDay》教学设计第四课时一、教学目标

1、复习巩固本单元单词achair,ablackboard,apicture,abookcase,aclassroom,anoffice,aplayground,our；

2、复习巩固本单元句型What'sin/on/near...?

There's/Thereare...in/on/near...二、教具准备本课单词图片及录音磁带，学生自带图片（我的教室、卧室……）三、教学重难点熟练运用句型What'sin/on/near...?

There'sa/Therearesome...in/on/near...四、教学课时数1课时五、教学过程：Step1.Revision:1．Singasong:Intheclassroom2．T:出示卧室照片

Thisismybedroom.

It’ssmallbutbright.

There’sadeskinthebedroom.

There’acomputeronthedesk.

Therearesomebooksonthebookcase.

Canyousaysomethingaboutyourpicture?

S:用学过的句型描述自己的图片Step2.Lookandsay出示本课D部分的投影片

T:Lookatmypicture.

T:(指图片)Look,there’sabedintheroom.

Look,there’sapianointheroom.

Trytosaysomethingaboutthepictures.

S:看图说话练习。

Look,there’sa…in/on/near…

Look,therearesome…in/on/near…Step3.FunhouseT:First,youreaditbyyourselves.

S:自读。

T:Whocantrytotranslate?

S：解释大意。

T:Let’sreadtogether.

S:齐读。Step4Ashortbreak1．Agame

Mindmap

学生闭上眼睛，想象一幅居室图画。教师在黑板上为学生提供Mindmap的框架。

Myroom—onthedesk---pencil,books…

nearthedesk---computer,TV,

onthewall---picture…Step5Consolidation2．教师出示课文图片

T:Trytorecitethetext.

S:看图复述课文。

2、T：Actthedialogue.

S:表演课文。Step6Exe

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